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高考英语阅读理解解题技巧浅谈


高考英语阅读理解解题技巧浅谈
当同学们进入高三之后,回归基础是学好英语的保障。 首先根据考纲对知识点进行系统性的分析与梳理;其次,对一些重点内容和自己的薄弱 环节进行归纳总结,加深基础,进行强化复习。关键在于高三的同学们必须要花费大量时间 扩大英语词汇量,我们需要每天坚持做阅读理解,提升英语理解能力。 阅读理解高考试题难度会有所提升。由于课标卷的语言知识的“加量”,语篇理解难度有 所增加,估计试题中档难度考查试题会增加。在训练阅读理解的时候,要注意限时训练,不 建议一次只做一篇,至少要在 15 分钟内做两篇,或 35 分钟内做套题中阅读的部分,要保证 查找具体事实信息的题不失分,对推理判断的题要把握主旨和语境,对文化背景、作者的态 度都要考虑在内。 今天我就和大家探讨下关于我们高中英语阅读理解方面的解题技巧指导吧,适用于大家 的才是最好的!

一、细节题 1、题干上有五个 W 一个 H 提问。 2、题干中明确会提到的时间、地点、人物或者事物等细节信息。 3、有可能针对文章中的一句话或者几句话发问。 4、题干和选项有可能考察一种因果关系。 5、解题关键:返回原文,准确定位。 做题依据一定要紧扣文章本身,要注意返回原文找答案: 1、可以根据题干所列的地点、时间、人物、事物返回原文。 2、根据出题的顺序返回原文。 3、根据题干中或四个选项中的重点词或同义词返回原文。 4、通过长难句返回原文。 二、句子理解题 1、标志:题干中明确指出是原文中的某句话,重要的不是上下文,而是句子本身。
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2、步骤: (1)重点是返回原文,对该句子进行语法、句法、词法的精准解析。正确(不能推)理解句 子的深刻含义。 (2)若该句话的含义不能确定,则适当依据上下文进行判断。局部含义有整体含义决定。 (3)一般来说,选项中的正确答案与原句是同义关系,只不过用其他短语表达。 3、错误选项特征:推的过远,做题时注意把握理解度。 4、正确选项不包含过于绝对化的词语。 三、主旨大意题 1、标志:best title,main idea,main problem,conclusion,mainly,disguss,mainly deal with 或者问作 者的写作目的 purpose,the author intends to do sth,a digest of,利用宏观阅读技巧作主旨题, 不管是出现在什么位置,都把他作为最后一题来做。 2、方法: (1)段落少,用串线法。 (2)快速作文法:两个选项难以分辨的时候,用这两个选项做作文,快速给出提纲。 3、选项不能选择局部信息,也不能选范围过宽的信息。 四、态度题 1、标志:题干中出现 attitude,believe,consider,deam,regard,deem。 2、作者态度可以分为三大类: (1)正态度:支持,乐观,赞同 (2)客观、中立、公正 (3)反对、批评、怀疑 3、等价选项都不选。 4、 有些选项一定不是正确答案 (永陪选项) : indifferent (漠不关心) ;subjective (主观的) ;biased (有偏见的);puzzled(迷惑不解的)。 5、识别作者态度: 方法一:可以根据作者论述的主线及举例的方式进行判断。 方法二:当作者态度没有明确提出时,找文章中有褒贬含义、含有感情色彩的词。 6、特别注意作者的态度一般与文章中心相联系。做题时不要把自己的态度纳入其中,而且要 注意区分作者的态度和作者引用别人的态度。 五、态度题新趋势 1、现在题目的考察不仅仅局限于作者的态度,也开始考察文章中某人的观点和态度,做题时 特别应该注意看清楚题目考察的是谁对谁的态度。 2、选项可能不在是态度明确的肯定或者否定的词,而是改为带有程度限制的词语,带有如下 词语的选项往往是正确的:guarded(慎重的),qualified(有条件的),tempered(缓和的), 因为带有保留态度的观点比较客观, 一般带有绝对化或者过于强烈的词的选项必然是错误的, 如:strongly,compeletly,entirely。 六、推理题 1、标志:往往出现 infer,imply,learn 2、解题关键: (1)绝大多数推理题答案是文章中心或原文某句话的同义表达。正确答案与原文之间基本上 不存在推理关系。 (2)做题时看是否可以通过题干返回原文,或者依据选项返回原文,一般围绕文章中的一两 个重点句进行思考,特别注意文章中含义深刻或者结构复杂的句子。因为对作者所表达的意

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思不能一下子理解的长难句是命题所在。 尤其注意:做题时不能想的太多,推的太远,是否 能把原文看懂才是关键。 七、例证题 1、标志:example,exemplify,illustration,demonstration 2、解题关键:不在于是否看懂了例子,而在于是否找到了例子所支持的观点。 3、步骤: (1)返回原文,找出该例子支持的观点。80%向上,20%向下。 (2)在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致、意思最接近的一个。 注意:有时候例证 题所支持的观点需要归纳总结。 4、错误答案的论述方式:混淆论点与论据;列举无关常识。 八、判断题 1、标志:which of the following statement is not ture? All of the following is ture except... 2、思路: (1)首先判断是三对一错还是三错一对,所谓对是符合原文或者符合作者态度的。所谓错是 指原文有矛盾或者原文未提及的概念,或者与作者态度相反的内容。 (2)每个选项力争返回原文,与原文信息进行一一比较排除。 (3)注意这种题目的选项,有时候会集中于某段的信息或者各具一些共同特征,所以做题时 可以先对比一下四个选项,找出其中可能存在的共同点,再回到原文定位。 九、词汇题 1、标志:在题目中明确指出某处的单词或者词组,要求辨别其意思。 2、关键:该单词并不重要,重要的是上下文。 3、如果该单词认识,并且不超纲,那么他的字面意思绝对不是正确答案。其正确答案是根据 上下文推出的更深层的含义,该含义也许与原单词表面意思没有关系。 4、方法借助上下文理解,在上下文中寻找同性词或词组,利用上下文中逻辑关系将四个选项 代入替换,看语义是否通顺。 十、指代题 1、标志:在题干中明确指出某个代词要求辨别 it,that,one,they。 2、步骤: (1)返回原文,定位代词,并且准确理解分析该句话。 (2)向上搜索离其最近的名词、短语、句子。 (3)将找到的词,短语,句子带入替换,看是否通顺。 (4)在四个选项中,找与找到的词最接近的选项。 高考英语阅读逆袭方法 我作为老师,平时是先看题目后阅读的,这要看习惯的。我看完题目后,做题时,碰到 相关句子就会画下来,标上题号,看看是不是答案,这样我感觉既清晰又不容易出错。阅读 理解大致可以分为记叙,说明,议论三类,下面分别说明。 1、记叙文 (1)全文讲一个故事,只讲故事。一般在 A 篇,如果短,就当看小说一样看下去,考验你词汇 量的时候来了!看完以后一般就能选出来了, 这里只是需要注意细节题看到类似于“XX 为什么 要 XX”的题,就返回去,把那里的情节再细看一遍。这样一篇 3 分钟必须搞定。 (2)半篇讲故事,半篇议论。一般会引申出一个道理,遇到这种题先把故事部分看完,用大概 30 秒想他要解释什么道理。然后不看文章了,看题。只看题目不看选项,一般会有类似 1 的 题目,马上选好,然后,看故事下面的那一段,只看一段,然后你大概就知道是什么道理了。 后面的题可能会是概括道理,猜词之类的题,比如,看到“XX 应该是下列的什么词”,你就翻
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回去看那个词,联系上下句,跳过那个词,自己想应该是什么,然后和四个选项比对。具体 题型后面讲。 (3)全篇在讲一件事,但不是有情节的故事。这种文章就先看开头一段,在直接看题,然后根 据题目要求直接找有关的段落再看。 2、说明文 (1)启事。这种有点像广告,一般会讲一种活动之类的,文章自己就会小标题分清。这类是送 分题。 (2)事物说明。比如谁谁谁发明的,为什么发明,用途之类的,这种题也不难,按顺序来,单 词认识就 OK。 (3)事件说明。举个例子,二战时期某个战役的大概流程。这种题考的一般是细节题,细心点 就好。 3、议论文 议论文其实没什么好讲的,主要就是一逻辑问题,能看懂就行。 4、做题方法 (1)单词。一直在强调单词,这是砖瓦,是必备的。高考 3500 绝对够用了,不是说限制你们, 人往高处走嘛,但是,3500 还不会,最基本的意思都没搞定就不要好高骛远。这里说的搞定 是每个单词见了,你可以不会拼,但是像 quite 和 quiet 必须能分清,而且每一个意思必须都 知道,翻译的时候也要会变通。 (2)句子。最基本的句子不说了,讲讲长难句。遇见很长的句子,首先,把它的定语部分和状 语部分先括起来,就是先不看。就用中文来举例,狠狠地吓坏了我支撑生命的活跃跳动着的 小心脏。划去定状,就是吓坏了心脏。这样,主干就抽出来了,一篇文章就能快速阅读了。 类似的还有后置定语,插入语。这些买一本 53 英语语法,或者就买一本小一点的书,绿卡? 好像是这个名字,把主要的学会就行。 (3)读文章。一篇文章,不能全读完再做题,浪费时间,首先首段必须看,就明白他一篇文章 的目的了,然后再看题目,先不看选项,明确要问什么问题,就直接在文章中快速浏览找相 关段落,在迅速抽取主干,返回题目答题。如果还是不明确,在把每段开头一句也看下来, 再加上末段,基本一篇文章主旨就了解了。 5、关于题型 (1)问答题。一般在记叙文中出现,就是“XX 为什么要 XX”或者“XX 在哪”之类的问题,很简 单,不要手贱就 OK。 (2)计算题。这类题出现的很少,一般在说明文里面,比如介绍了一个活动,然后大人一天多 少钱,小孩一天多少钱,题就会问你史密斯一家夫妇,小孩一个 3 岁一个 8 岁要掏多少?这类 题建议在草稿纸上画出大概提纲,醒目一点,分类细一点,画成表格,然后把特殊情况标上, 比如平常怎么样,周末怎样,然后就根据题目来把符合条件的圈起来,在加减乘除就行啦。 (3)细节题。这种题一般考验你复杂句简单化的能力,上面讲过了。然后细心一点,把题干分 好,主语要怎么样,就关键找主语。 (4)词义猜测题。把原文中的词抠掉,根据上下文猜这里要表达什么,然后和原文比对,意思 相近即可。 (5)代词题。举个例子:原文:汤姆着手解决它。题目:它指什么?ABCD 应该翻译好,然后带 回原文,比如你先看 A,汤姆着手解决学员裁剪问题。然后你看上下文,离原句不远的地方, 文中说,学员饱和是问题,需要裁剪。这样你就选对了 (6)逻辑判断题。他会问“XX 为什么要这样做?”你看文中是不会详细告诉你的,就找他的蛛丝 马迹,推理一下。而且一些很不可能的选项就能看出来,不解释了。

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(7)主旨大意题。一般会是概括小标题那样。先把这段看下来,用中文概括下来,然后和选相 对应。这个多练练就行。 高三的同学们,为了在最后高考的这短暂时间里拼搏一把,你就绝对不要偷懒哦! 高考英语写作答题技巧 1.审题要细致; 2.正文前,要写出写作每个段落的要点; 3.写正文时需要字斟句酌,避免语法错误和单词错误; 4.写完之后一定要检查,查名词单复数、动词时态语态、从句的用法,过渡是否准确。 5.最最最重要的是,留出足够时间。一篇作文,没有 20 分钟是写不出高分作文的。 另外,警惕定语从句的那些难点,比如:特殊先行词,非限制性定语从句,介词 +which/whom 的结构;还有就是虚拟语气的那个绝对不能忘记表格,一定要记得清清楚楚的。 希望大家铭记于心! 关于刘凯老师:蒙古族的年轻教师,北京市优秀教师,北京市级重点高中示范校骨干教 师,优秀青年教师,多年高中一线执教经验,高三年级把关教师,多次参与东城区模拟试题 命题工作,教学理念先进,教学成果突出,多篇教学论文获市区级奖项。曾多次参加高考阅 卷工作,参与人民教育出版社、北京教育出版社、外研社等各类高考教学用书的编写工作, 有丰富的备考经验。 2009-2012 年期间, 多次受邀在北京广播电台主持英语高考大纲解析及英 语新课程改革节目,兼具偶像派与实力派特点,教风亲切洒脱,诙谐幽默,思维开阔,屡有 奇思妙想,善于引导学生学以致用,对高考动向把握极其准确,深受学生和家长欢迎。美国 亚利桑那大学访问学者,澳大利亚新兰威尔士大学 ESL 研修。尤其擅长英语语法和单词记忆 法。

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