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2014届高中语文第三单元 第9课议论散文两篇 应用体验之旅配套训练 粤教版必修2


2014 届高中语文第三单元 第 9 课议论散文两篇 应用体验之旅配套 训练 粤教版必修 2
(时间:40 分钟 满分:47 分) 一、基础巩固(15 分,每小题 3 分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( A.搅动/绞刑 . . B.凭眺/谢朓 . . C.倚窗/绮丽 . . D.窠臼/鸟巢 . . 琐碎/须臾 . . 肘子/忖度 . . 膝盖/油

漆 . . 飒爽/雾岚 . . 畜养/家畜 . . 重聚/重叠 . . 症结/症状 . . 笼络/笼罩 . . )

解析:A 项,jiǎo,suǒ/xū,xù/chù;B 项,tiào/tiǎo,zhǒu/cǔn,chóng;C 项,yǐ /qǐ,xī/qī,zhēng/zh?ng;D 项,kē/cháo,sà/lán,lǒng。 答案:C 2.下列词句中,有错别字的一组是 ( A.静谧 琐碎 彬彬有礼 眼花缭乱 )

B.脉搏 倒霉 小心翼翼 接踵而至 C.镶嵌 嘈杂 司空见惯 音容婉在 D.笼络 寒暄 历历在目 不过尔尔 解析:C 项,音容婉在—音容宛在。答案:C 3.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是( . 1.5 亿的精美玉器看得人眼花缭乱。 .... B. 《窗》这篇散文,作者以独特的生活体验,借助于可见的窗子,铺陈自如,直指心灵, 读后让人如醍醐灌顶。 .... C.春天来了,他带领学生在光天化日之下到郊外踏青。 .... D. 《窗》的语言正经话作荒唐语,充满理趣,诸如“小偷或小说里私约的情人就喜欢爬 窗子”之类的话,读后让人忍俊不禁。 .... 解析:C 项,光天化日:比喻大家看得清楚的地方。只适用于公然做不好的事,此处语 境不符。 答案:C 4.下列句子中,没有语病的一项是( ) )

A.备受关注的“臻心翠玉”中国顶级珠宝巡回展在海宁百合天地会所开展,总价值约

A.特别值得重视的是,他的文学创作都不是那种生吞活剥的东西,而是具有真正中国 风格、中国气派、为中国人也为外国人所喜爱。 B.钱钟书出生于诗书世家,自幼受到传统经史方面的教育,中学时擅长中文、英文,

却在数学等理科上成绩极差。 C.漫步小径,风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周,我看见一枝露出高墙的腊梅正在那 里释放幽香。 D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化,学习者能否真正适应并融入它,这 对教学活动的有效开展起着重要作用。 解析:A 项,成分残缺, “喜爱”后加“的作品” 项,搭配不当, ;C “看见”与“幽香” 不能搭配,后一句改为“环顾四周,我看见一枝露出高墙的腊梅,原来幽香是从那里释放出 来的” 项,不合逻辑, “能否”表示事物的两个方面,而“有效开展”只表示了积极的 ;D 方面,前后明显不对应。 答案:B 5.下文横线处,依次填写最恰当的一组是( )

我得到了友情,便告别那________;我得到了真诚,便告别那________;我得到了希望 之舟,便告别那________;我得到那光亮的一闪,便告别那________。 ①黑暗的深渊 ②貌似善良的虚假 ③深恶痛绝的狡诈 ④犹豫之岸的彷徨 A.②③①④ B.④②①③ C.②③④① D.③②④①

解析:这道题的题干和选项之间是对称关系: “友情”对“狡诈”“真诚”对“虚假” , , “希望之舟”对“犹豫之岸的彷徨”“光亮的一闪”对“黑暗的深渊” , 。答案:D 二、阅读鉴赏(20 分) 阅读下面的文字,回答 6~9 题。 书房的窗子 杨振声 说也可怜,八年抗战归来,卧房都租不到一间,何言书房,既无书房,又何从说到书 房的窗子! 说起窗子,那真是人类穴居之后一点灵机的闪耀才发明了它。它给你清风与明月,它给 你晴日与碧空, 它给你山光与水色, 它给你安安静静地坐窗前, 欣赏着宇宙的一切。 一句话, 它打通你与天然的界限。 窗子的功用,虽是到处一样,而窗子的方向,却有各人的嗜好不同。我独喜欢北窗,那 就全是光的问题了。说到光,我有一致偏向,就是不喜欢强烈的光而喜欢清淡的光,不喜欢 敞开的光而喜欢隐约的光,不喜欢直接的光而喜欢反射的光。就拿日光来说罢,我不爱中午 的骄阳,而爱“晨光之熹微”与落日的古红。纵使光度一样,也觉得一片平原的光海,总不 及山阴水曲间光线的隐翳,或枝叶扶疏的树荫下光波的流动。至于反光更比直光来得委婉, “残夜水明楼” ,是那般的清虚可爱,而“明月照积雪”使你感到满目清晖。 不错,特别是雪的反光,在太阳下是那样霸道,而在月光下却又这般温柔。其实,雪光

在阴阴天宇下,也蛮有风趣。特别是新雪的早晨,你一醒来全不知道昨宵降了一夜的雪,只 看从纸窗透进满室的虚白,便与平时不同。那白中透出银色的清晖,温润而匀净,使屋子里 平添一番恬静的滋味。披衣起床且不看雪,先掏开那尚未睡醒的炉子,那屋里顿然煦暖。然 后再从容揭开窗帘一看,满目皓洁,庭前的树枝都压垂到地角上了。望望天,还是阴阴的, 那就准知道这一天你的屋子会比平常更幽静。 至于拿月光与日光比,我当然更喜欢月光。在月光下,人是那般隐藏,天宇是那般的素 净。现实的世界退缩了,想象的世界放大了。我们想象的放大,不也就是我们人格的放大? 放大到感染一切时,整个的世界也因而富有情思了。 “疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏” 比之“晴雪梅花”更为空灵,更为生动; “无情有恨何人见,月冷风清欲堕时”比之“枝头 春意”更富深情与幽思;而“宿妆残粉未明天,总立昭阳花树边”也比“水晶帘下看梳头” 更动人怜惜之情。 这里不只是光度的问题,而是光度影响了态度。强烈的光使我们一切看得清楚,却不必 使我们想得明透;使我们有行动的愉悦,却不必使我们有沉思的因缘;使我们像春草一般的 向外发展,却不能使我们像夜合一般的向内收敛。强光太使我们与外物接近了,留不得一分 想象的距离。而一切文艺的创造,决不是一些外界事物的堆拢,而是事物经过个性的熔冶, 范铸出来的作物。强烈的光与一切强有力的东西一样,它压迫我们的个性。 以此,我便爱上了北窗。南窗的光强,固不必说,就是东窗和西窗也不如北窗。北窗放 进的光是那般清淡而隐约,反射而不直接。说到反光,当然便到了“窗子以外”了。我不敢 想象窗外有什么明湖或青山的反光,那太奢望了。我只希望北窗外有一带古老的粉墙,最低 限度地要老到透出点微黄的颜色; 假如可能, 古墙上生几片青翠的石斑。 这墙不要去窗太近, 太近则逼窄,使人心狭;也不要太远,太远便不成为窗子屏风;去窗一丈五尺左右便好。如 此古墙上的光辉反射在窗下的桌上,润泽而淡白,不带一分逼人的霸气。这种清光绝不会侵 凌你的幽静,也不会扰乱你的运思。 假如,你嫌这样的光太朴素了些,那你就在墙边种上一行疏竹。有风,你可以欣赏它婆 娑的舞容;有月,你可以欣赏窗上迷离的竹影;有雨,它给你平添一番清凄;有雪,那素洁, 那清劲,确是你清寂中的佳友。即使无月无风,无雨无雪,红日半墙,竹荫微动,掩映于你 书桌上的清晖, 泛出一片青翠, 几纹波痕, 那般的生动而空灵。 你书桌上满写着清新的诗句, 你坐在那儿,纵使不读书也“要得” 。 (选自《现代散文欣赏》有删节) 6. “既无书房,又何从说到书房的窗子” ,开篇这样写有什么好处?(6 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:①交代:特殊的年代里,书房连同它的窗子其实是不存在的;②想象:表明下文

全为想象中景致;③铺垫:与结篇“要得”相呼应,使情感更显真切。 7.简要回答“ ‘疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏’比之‘晴雪梅花’更为空灵,更为 生动”一句在文中的作用。(6 分) 答: ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:①引用古人诗句将月下梅花与晴雪梅花相对比,表明了作者对温柔、素净光线的 “偏向” ;②表明了作者对能放大想象和人格、使世界富有情思的“月梅”情境的喜爱;③ 形象、鲜明、饱含情味地表现了作者的情趣与追求。 8.行文末了,作者提议“在墙边种上一行疏竹” ,其用意是什么?请指出。(4 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:旨在指出,无论风月雨雪,有疏竹当窗,就更能“打通你与天然的界限” ,平添 几许生动和空灵。 9.作者说“我独喜欢北窗” ,这体现了他怎样的情感志趣?(4 分) 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 答

案:作者说“我独喜欢北窗” ,是因为他偏爱北窗的光的清淡、隐约,能够让人沉思,让人 富于想象、舒展个性,获得清幽雅致的人生情趣与享受。体现的是他清雅的情感志趣。 三、表达交流(12 分) 10.根据语境,在画线处填入恰当的句子。(6 分) 窗是什么?是将你眼前的世界浓缩在一起的凸透镜,___________________________, ________________________________________________________________________, 是居室中一道绝美的、为阳光而作的装饰品?? 参考答案: 是可以让你躲在其后慢慢欣赏世界的美丽屏障 是将人与大自然联系起来的 透明桥梁 11.20 世纪 70 年代美国的“水门事件”是美国历史上最不光彩的政治要闻之一。从那 以后,以“门”命名的各种新闻不断出现在人们的眼前。如“伊朗门”“艳照门”“虐囚门” 、 、 等,最近在台湾又出现了因台风救灾不力而造成的“救灾门” ,以及可口可乐在华深陷“受 贿门”等新闻。请结合这些政治、经济和娱乐界的事件,简述“门”的含义。(6 分)









_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________ 参考答案: “门”的含义是:人们在“水门事件”之后,对国家领导人、企业或者个人遭遇 的执政危机、市场危机或丑闻的统称。(要强调“危机”或“丑闻” ,意思对即可酌情给分)


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