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古诗配画


《古诗配画》教案设计
兴化市实验小学美术组 仇越 教学目的: 1、 通过欣赏古典诗歌启发学生语言文字的形象思维能力。 激发学生队民族传统文化遗产 的热爱情感。 2、通过制作诗配画的造型过程,培养学生的形象思维能力、想象力和创造力。 作业要求:为自己喜欢的古诗词配画(也可临摹自己喜欢的诗意画) ,要求能以绘画形象 初步表达自己对诗境的理解。 教学重点:理解诗境,将它变成视

觉形象意境。了解诗配画的相关知识,学会用画面表达诗 意。 教学难点:通过画面内容的选择、事物的组织、合理的安排构图达到 “诗中有画、画中有诗” 的最佳效果。 教具准备:学生的诗配画作业、示范作品、有关参考资料。 学具准备:纸、笔、颜色。 教学过程: 一、 组织教学:师生问好! 二、 猜谜引入新课: 师:可爱的同学们!老师知道你们喜欢都猜谜吗? 生:喜欢! 师:老师这里有两张图片,看看谁最聪明,能根据图片的内容猜出古诗名并背诵出古诗 内容? 师出示课件图片( 《咏鹅》 《游子吟》 ) 生:?? 师:你为什么能很快猜出古诗名及内容呢? 生:因为画面很形象的表现出了古诗的内容。 师:今天我们就来尝试并完成这样一幅漂亮的画面好吗? 生:好! 师:我们今天就来学习“古诗配画” (师粘贴课题) 三、新课部分: 1、创设情景,激发兴趣: 师:古诗短小精悍,简洁抒情,字里行间饱含着诗人的胸怀志向及他们对大自然、生活 的热爱,它犹如一杯醇香的老酒,只有耐心品读、背诵,才能品出其中的甘醇。老师这里有 一首古诗的诗名,请同学们看一下。 (课件出示“小池”两个字。 ) 师:老师要看一下,那一个同学最聪明,知道这首古诗的作者及内容呢?

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生:小池作者杨万里,泉眼无声惜细流,树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓 立上头。 师:如果老师让你给《小池》这首古诗配上一幅画的话,你首先要知道什么内容? 生:首先要知道这首古诗的大意是什么! 2、学习古诗大意: 师领学生分析翻译古诗《小池》 ,并出示古诗大意。 (1) 、泉眼无声惜细流,---泉眼:泉的出水口。无声:没有声音。惜:爱惜。细流:细细的水流。 泉水悄无声 息,像是珍惜细细的水流 (2) 、树荫照水爱晴柔。---(3) 、小荷才露尖尖角,---(4) 、早有蜻蜓立上头。---师:现在我们知道了《小池》这首古诗的诗意, (师出示后两句古诗“小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 ” ) 如果现在老师让你给古诗的后两句配上一幅画的话, 你认为哪几个词最 关键,最重要? 生:小荷、尖尖角、蜻蜓、立上头。 师:课件提示。 3、精美图片欣赏: 师:大家找的既快有准,为了更好的完成作业,老师给你们准备了一组精美的图片,我 们一起来欣赏吧!欣赏图片前老师要提两个要求。 (师出示欣赏图片要求) 要求: (1) 、注意观察荷花各部分的形状; (2) 、注意观察蜻蜓身体的各部分形状。 播放图片,师生一起欣赏图片。 4、传授荷花蜻蜓的绘画方法: 师:我们刚刚欣赏了漂亮的荷花和蜻蜓图片。 师:现在谁能说一说,荷花的各部分形状呢? (1) 、师:近处、远处的荷叶分别是什么样子的?又是什么颜色的? 生:??(师讲解并绘画) (2) 、师:全开、半开、没有开的花骨朵分别是什么样子?又是什么颜色的? 生:??(师讲解并绘画) (3) 、师:花茎是什么样子的?又是什么颜色的? 生:??(师讲解并绘画) (4) 、师:你了解蜻蜓吗?给大家介绍一下?蜻蜓的身体是什么样子的?又是什么颜色 的? 生:??(师讲解并绘画) 通过学生的回答,教师的讲解,最后在黑板上构成一幅完整的画。 5、教师范作欣赏,激发学生的创作热情: 学生欣赏教师古诗《小池》配画范作。 四、活动内容: 师:我们知道了古诗的大意,也欣赏了精美漂亮的图片,还了解到了荷花各部分的形状 和蜻蜓身体各部分的形状。下面我们看一下作业内容吧! 师出示课件“活动内容”指名学生读。 1、活动内容:为古诗《小池》的后两句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 ”配一幅
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漂亮的画。 2、活动要求: (1) 、把荷花和蜻蜓的形象画准确; (2) 、注意物品形象的近大远小、前后遮挡关系; (3) 、构图要饱满,最好有颜色,达到最佳效果。 3、作画布骤: (1) 、理解古诗的诗意、诗境。 (2) 、构思:思考想象怎样用绘画的形体、空间、线条、色彩、构图的语言表现古诗的 诗境。 (3) 、构图:将想象的画面安排到纸上,画出草图。 (4) 、制作:描绘、着色、完成。 诗境是基础,塑造绘画视觉形象是关键。 4、学生作业,教师巡视辅导绘画较弱的学生。 五、佳作讲评: 今天你们表现的都很棒!作业也很漂亮! 六、总结: 古诗把色彩美,画面美,意境美与语言美融为一体, “画中有诗,画中有情”它闪耀着 美的色彩,希望同学们能用心学习,品读古诗,感受古诗文化的神韵和魅力,把祖国的古诗 文化发扬光大。 七、 拓展: 介绍中国历史上两位重要的诗人苏轼和王维。 苏轼: 宋代文学家、 书画家。 号东坡居士。 在诗词文、 书画方面成就卓著。 代表作品 《饮 湖上初晴后雨》 、 《题西林壁》 、 《念奴娇赤壁怀古》等。善画竹石。他是“宋代四大书法家” 之一, “唐宋八大文学家”之一。 王维:唐代诗人、画家、擅长音乐。代表作品《鸟鸣涧》 、 《相思》 、 《山居秋瞑》等。苏 轼评他的作品“诗中有画、画中有诗” 。

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