当前位置:首页 >> 幼儿读物 >>

幼儿行为观察记录表


《学前心理学》实践作业:幼儿行为观察记录表
观察对象 观察者 大二班某女生 易业成 观察时间 观察地点 2015 年 4 月 13 日—17 日 湖南师范大学幼儿园

1. 在进园的第一天,这个小女生就拉着我说: “老师,我妈妈出差了,她已经 出差好几次了,只有奶奶带我。 ”也不需要我的回应,只是一个人在那说。 2. 看绘本的时候,她一个人指着画自言

自语的讲故事。 3. 在别的小朋友犯错的时候,她自己小声地说: “他不对,他不该抢别人的玩 具。 4. 玩玩具时一个人嘀嘀咕咕。

行 为 表 现

心 理 学 分 析

幼儿在语言发展中常常会出现自言自语的现象。幼儿的自言自语多在 4—6 岁的时期出现,它是幼儿在学习语言过程中,由外部语言向内部语言过渡时所 产生的心理现象。所谓外部语言,即语言的外在化,就是用于交流的语言,而 内部语言则是一种不发出声音的,为自己使用的语言。在语言活动中,孩子首 先掌握的是外部语言,再逐渐向内部语言过渡——独立思考。但是,由于孩子 的语言调节功能尚未完善,还不能有效地控制发音器官的活动,所以在内部语 言刚产生的时候,又会伴随着外部语言,表现为自言自语。 幼儿的内部语言有两种反映:一种是“游戏语言”,即在游戏和活动中对行动 的“伴奏”,一面动作,一面嘀咕;另一种是“问题语言”,是在活动中碰到困难或 问题产生的自言自语,常用来表示对问题的困惑、怀疑或惊奇及解决问题所采 用的办法。3~5 岁儿童,“游戏语言”占多数,5~7 岁儿童则“问题语言”增多。 这种现象十分常见。 当孩子自言自语时, 我们不要急于打断或者要求幼儿 “自 己想就行了,别嘟嘟囔囔的” ,而要琢磨他们的话,要注意对孩子的不解、疑惑

给予一定的启发;当孩子能独立战胜困难时,还要给予鼓励,这样才能使他们 更好地向内部语言发展,为学会独立思维创设更有利的条件。


相关文章:
中一班幼儿活动心理观察记录表
幼儿心理观察记录表姓名 观察日期 观察地点 严曦玥 性别 2012.4 操场 女 年龄...他不会约束自己的行为,也不担心自己是否 遭到其他幼儿的反感,这主要是自由成了...
新版幼儿行为观察分析记录表
幼儿行为观察分析记录表教师: 教师:班级 观察对象 观察时间 观察地点 观察过程: 观察过程: 行为分析: 行为分析: 教育策略: 教育策略: 幼儿行为观察分析记录表教师...
新世纪幼儿园幼儿个案观察记录表
新世纪幼儿幼儿个案评析记录表(二) 观察对象 潘宣妍 观时 察间 09.9 观地 察点 教室 观教 察师 汤世萍 观察目的: 该幼儿行为习惯不是很好。有依赖的...
中班幼儿观察记录表_图文
中班幼儿个案记录表幼儿姓名 观察时间 冯思源 9 月 10 性别 观察地点 女 观察...后来,我们尝 试着采用鼓励、激励的方法,孩子的行为 明显有所好转。下阶段延续...
幼儿园行为观察记录表
幼儿行为观察记录表姓名: 班级: 喜好: 浩浩 小一班 年龄: 性别: 爱玩 3 男 性格: 观察地 点: 观察时 长: 活泼好动爱捣蛋 小一班午睡室 半小时 幼儿表 ...
儿童行为观察记录表
儿童行为观察记录表_教育学/心理学_人文社科_专业资料。如何观察儿童行为; 提供参考案例与表格。观察者 *** 儿童姓名 *** 年龄 感受到的行为功能 授课教师 **...
个别幼儿行为观察记录表
个别幼儿行为观察记录表 观察者:桃之小妖 观察地点:苏州园区新加幼儿园 观察时间:2007、11.21 观察对象:闵捷 年龄:6 周岁 班级:大 1 班 时间 幼儿表现 解读 ...
中班幼儿观察记录
中班幼儿观察记录:不爱午睡的薇薇情况分析:第一次薇薇接触,你肯定会觉得她是个特文静的小女孩,可从平时的观察了 解中发现她非常的活泼、调皮,精神劲特足。...
2016.4月幼儿观察记录表
马家山幼儿幼儿观察记录表 __2016 年 4 月 18 日 观察 日常行为表现 内容 观察 张艺腾 对象寻找孩子的闪光点 班级__中二班___ 观察教师 张玲 观察 目...
幼儿个体教育观察记录表
幼儿个体教育观察记录表班级 幼儿 情况 大一 姓名 小军 性别 男 出生年月 2005...3、教师和孩子多交流、沟通并给予帮助;要帮助他融入集 体,如改变其不良行为...
更多相关标签:
幼儿行为观察记录 | 幼儿行为观察与记录 | 幼儿观察记录三十篇 | 幼儿观察记录与分析 | 中班幼儿行为观察记录 | 幼儿行为的观察与记录 | 幼儿园大班观察记录 | 幼儿观察记录表 |