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《处士卢岵山居》鉴赏和习题


处士卢岵山居 《处士卢岵(hù )山居》是唐代诗人温庭筠(yú n)创作的一首五言律诗。此诗通过对卢岵处士山居景色的描写,反映处士人品 的高洁及作者的景慕之情。作品出处: 《温飞卿集》 作品原文 处士卢岵山居 西溪问樵客,遥识主人家。古树老连石,急泉清露沙。 千峰随雨暗,一径入云斜。日暮鸟飞散,满山荞麦花。 作品鉴赏 这首诗没有直接写卢岵,也没有直接写作者的心情,而是只写卢岵处士

山居的景色,以景衬人。 首联两句是说先向砍柴的人打听卢岵山居的所在地,然后远远地认准方向走去。通过 “问樵客”、“遥识”的写法,暗示出卢 岵山居的幽僻。作者不称砍柴的人为樵子、樵夫,而称之为“樵客”,意味着这个砍柴者并不是俗人,这对于诗的气氛也起着一 定的渲染作用。 颔联两句写一路所见,是近景。古树老根缠石,仿佛它天生是连着石头长起来的。湍急清澈的泉水,把面上的浮土、树叶 冲走了,露出泉底的沙子来,更显得水明沙净。这两句形象地描绘了幽僻山径中特有的景物和色彩。而与此相应,作者用的是 律诗中的拗句,“老”字和“清”字的平仄对拗,在音节上也加强了高古、清幽的气氛。 颈联两句写入望的远景。“千峰”言山峰之多,因在雨中显得幽暗,看不清楚。 “一径入云斜”和“千峰随雨暗”相对照,见得 那通往卢岵山居小路的高峻、幽深,曲曲弯弯一直通向烟云深处。这两句改用协调的音节,一方面是为了增加变化,一方面也 是和写远景的阔大相适应的。 尾联两句又改用拗句的音节,仍是和通篇突出山居景物的特殊色彩相适应的。而写景物的特殊色彩又是为了写人,为了衬 托古朴高洁的“处士”形象。 “荞麦”是瘠薄山地常种的作物,春间开小白花。在日照强烈的白天里,小白花不显眼,等到日暮鸟散,才显出满山的荞麦 花一片洁白。荞麦花既和描写处士的山居风光相适应,同时,也说明处士的生活虽然孤高,也并非和人世完全隔绝;借此又点 明了作者造访的季节是春天。 全诗的层次非常清楚,景物写得虽多而错落有致。更重要的是通过景物的特殊色彩,使读者对卢岵处士生活的古朴和人品 的孤高有一个深刻的印象。作者的这种比较特殊的表现手法,应该说是很成功的。 试题一 (1)(考查形象) 二、三两联写景角度有什么不同?展现了山居景物怎样的特点?(4 分) (2))(考查思想感情) 这首诗表现了处士卢岵怎样的生活情趣和诗人什么样的感情?(4 分) 答案 (1)两联远近角度不同。二联写的是树、石、泉、沙,为一路所见,是近景。三联写的是雨中的山峰、入云的山路,为远望所见, 是远景。(扣住远景、近景,得 2 分)两联展现了山居景象幽僻清静、阔大深远的特点。(2 分) (2)追求远离尘世的古朴高洁的生活,表现作者对山居者的生活及人品无限景慕的感情。(扣住古朴、高洁得 2 分,扣住无限景慕 得 2 分,共 4 分) 试题二 (1)试分析本诗的颔联或颈联,对景物描写的特点作具体的分析。 (2)通过诗中的景物描写,你可以看出“卢岵山居”具有什么样的特点?从中表现了作者什么样的思想感情? 参考答案: (1)颔联写作者赴山居途中所见,是近景。苍苍古树生长于石缝之中,仿佛与石连为一体;泉水湍急而清澈,水底的沙石清晰 可见。这两句形象地描绘了山中特有的景物,表现了山居环境的古朴、清幽。 或:颈联写作者在山中看到的远景。 一场春雨 悄然而至,众多的山峰在雨中显得幽暗;山中云雾弥漫,那通往山居的小路弯弯曲曲延伸到云雾深处。这两句描绘了山居环境 的高峻、幽深、奇特。 (2) “卢岵山居”地处高峻、偏僻的深山 之中,风光优美,环境清幽,远离尘世。诗中表达了作者对山居的倾慕之意,对山居 主人的赞许之情。 补充资料 诗歌的题材往往是判断诗词大致情感倾向的最佳依据,如常见的送别诗、怀古诗、边塞诗、婉约词、豪放词等,此类常见 情感学生已经形成了较好的记忆,阅读时,一般能快速的掌握诗词的题材,掌握情感与题材的规律就能帮助读懂。但是问题是 学生先入为主的审题和阅读习惯却往往带来解题弊端。如在武汉市“二月调考”试卷中,采取的是诗歌对比鉴赏,有一首温庭 筠的《处士卢岵山居》 “西溪问樵客,遥识主人家。古树老连石,急泉清露沙。千峰随雨暗,一径入云斜。日暮鸟飞散,满山荞 麦花。 ”试题第二问“两首诗的结尾都写到景物,试分析两首诗这种景物描写的不同作用。 ”学生作答时,已经可以判断为隐逸 诗,部分学生答为“日暮”显出诗人的孤寂与环境的冷清, “鸟飞散”表现出诗人(或隐士)漂泊无依之感。这种牵强的答案明 显是犯了先入为主、不顾整体的问题,而实质上,尾联写景物的特殊色彩是为了写人,为了衬托古朴高洁的“处士”形象。日 暮鸟散才显出满山荞麦花的洁白,突出生活环境的古朴幽静。


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