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【吹尽狂沙系列】高中语文 经典话题作文题写作指导 “永远的担心”指导及习作评点


材料作文“永远的担心”指导及习作评点----高三 12 月月考试卷
阅读下面的文字,按要求作文。 (60 分) 一年,有人问农夫是否种了松树。农夫回答: “没有,我担心天不下雨,树苗会枯死。 ”又一 年,那个人又问农夫: “你种了果树了吗?”农夫说: “没有,我担心虫子吃了果实。 ”第三 年,那个人问农夫: “你今年该种了什么吧?”农夫说:我什么都没种,在担心解除之前,

我不能白费力气。 ”结果,这个农夫一辈子都只是个贫困的农夫。 请全面理解材料, 自主确定立意, 但不能脱离材料的含意范围作文。 标题自拟, 文体自选 (诗 歌除外) ,不少于 800 字。 一、审材料: 立意参考: 过多的担心会让人一事无成/―个不冒任何风险的人, 他什么作用也无法发挥/ 担心白废力气,最终会白废了自己/做事不能害怕损失,重要的是去行动/人,不要让未知 的恐惧捆绑了自己, 使自己成了心灵的奴隶/要改变自己, 首先是要改变观念/思想 (想法) 决定命运等。 凡以“空谈” “信心” “信念” “自信”立意,均为偏离材料。 二、例文阅读 活在当下 广州市 86 中学高三(1)班

韩剑锋

当你面对你所未知的未来,或许你担心,你害怕,那么,活在当下吧。 什么都不要担心, 什么都 不要多想,只要注意眼前。不然,农夫,你只能一辈子是个贫困的农夫。 活在当下,那么,你才有勇气去跨出成功的第一步。有时候,面对纷繁复杂的世界,我们需 要“不加思索”地去开始。正如一个农夫,当他面对莫测的风云,他真的需要不加思索地种 下第一颗树。很多时候,在成功之前,人们往往无法知道他会成功,更不能说出将要面对多 少风雨。试想,若连第一颗松都不种下,那农夫又哪能期盼收获呢?杞人忧天,只会碌碌无 为,活在当下,才有成功的希望。 活在当下,或许,你会发现自己能经历更多的风雨。轻轻拉开那泛黄的画卷,吹起一片片尘 封的记忆,历史的歌声中,我们听到一个动人的声音:活在当下。当他被困北海,寒风中, 他只是一手拄杖一口咬着草根,十七年过去了,他,只是每天地活在当下。当他指挥着尚属 弱小的部队,对峙官渡,他只是一心迎战强敌,三月苦守,他,只是活在当下。有时候,当 你跨出第一步后,或许你会遇到不少风雨,或许你会忧虑、或许你会害怕,那么,活在当下 吧,只要看着你脚下的路一步步地走下去,其实,风雨中,你当初种下的那颗树啊,它在慢 慢成长。 活在当下,你或许会在某天突然发现,你种下那树上已结下累累果实。遥远的天际,往往传 来一声声熟悉的高歌:活在当下。于是,在暴风雨后,他唱出了“谁怕?一蓑烟雨任平生” 的绝唱,历史的东坡上,多了一个永恒的活在当下、乐在当下的身影。活在当下,于是他发 出了“无意苦争春,一任群芳妒”的感慨。活在当下,驿外的桥边,从此有了一个 “一树 梅前一放翁”的老者。活在当下,相信终有一天,你会摘下那殷红的果实。 活在当下,是那栽下第一颗树的勇气。 活在当下,是那面对风雨的信心。 活在当下,是那摘下一树硕果的喜悦。

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其实,活在当下,是笑看人生。 评语:这是一篇议论散文,作者用散文化的语言阐述了“活在当下”的重要性,内容丰富, 文史荟萃,是一篇很有内涵的文章;全文构思巧妙, “种树——经风雨——结硕果” ,层层深 入,且结构严谨;尤其是语言精彩,表述灵活,文采洋溢,极有个性,展示了作者极强的语 言功底。但是文章的标题(文章中心) “活在当下”令人费解。 评分:21+23+10=54 永远的担心 广州市 86 中学高三(3)班

廖奕欣

当你不断因为担心而缩手缩脚时,成功已远离了你。 阿 T 在大学时就有志当一个领导, 为建设城市做出谋划。 他和一个有着同样志向的同学一起 参加公务员考试,打算从公务员做起。 “假如我做了市长,我就会大力改善环境,加强住宅小区基础建设??”阿 T 在考试前一天 与同学兴高采烈地谈论着,一边说还一边比划,说得满脸通红。 第二天,考试前十分钟。 “怎么阿 T 还没来啊?这都要考试了。 ”阿 T 的同学小方心里一边想 着一边进入考场。一直到考完试小方依然没有看见阿 T。晚上,小方去找阿 T。小方来到阿 T 家,敲了敲门。一会儿,门开了,只见房门中的阿 T 一脸懒散的样子,昨天那一脸的眉飞 色舞和干劲早被抛到九霄云外去了,就像一个泄了气的皮球。小方皱了皱眉,进门忙问道: “你怎么没去参加考试?是不是病了?要不要去医院?”说着还将手探向阿 T 的额头。阿 T 打开了他的手,苦笑一下“我没事,只是,只是我不想参加考试,成为公务员,做什么领导 了。 ”小方有些吃惊, “昨天你不是还充满雄心壮志的吗?而且我们说定的呀,你怎么反诲 了?”阿 T 不作声,而是冲进房间拿出一份报纸给小方。小方狐疑地看了他一眼,接过报纸 一看, 上面写着 市长因贪污判无期徒刑” 小方不解地问道: 这和你参加考试有关系吗?” “S 。 “ 阿 T 干笑两声说: “这个世界对人的诱惑很大,我怕我也步那个市长的后尘。 ”小方不禁有些 哭笑不得。他不断地劝阿 T 去参加考试实现理想,可阿 T 却是“王八吃称驼(砣)——铁了 心。 ”最后小方气极,一跺脚,走了。 阿 T 没参加考试,不做公务员的消息传开后,有同学找他“不如你和我一起经商吧,我现在 买卖做得还行,你也一起干,我带着你,生活不愁,以后更是洋房住着,洋车开着。 ”阿 T 立刻心动了,可第二天,他就又找到那同学说: “经商风险大,万一遇到金融风暴就殘(惨) 了,我还是不干了。 ”那同学也看得开。 “人各有志,你不干就算了吧! ” 后来,有人建议他去部队干,以后也有个出路,他却又担心部队太苦又担心有一天会打仗, 也拒绝了。 几十年后, 当阿 T 的同学在政界和商界有一定地位时, T 却依然庸碌地靠着父母留给他的 阿 资产活着。 这个世界上没有一件事是毫无风险的,如果你也像阿 T 一样终日担心,那么你将庸碌一生。 评语:在中学考场上,记叙文几乎无人敢问津的情况下,本文作者却大胆构思,用小小说的 形式表达, 这需要一定的功底, 也需要平时的有心准备。 本文中心突出, 紧扣原材料主旨 “担 心” 既形象地演绎 , “一味地担心会使人庸碌一生” 又能在结尾处画龙点睛地点明文章主题, , 是较成功的考场记叙文体。故事的剪辑颇为巧妙,全文共写了三个故事,有头有尾,有详有 细;人物描写角度多,使文章语言形象生动。但语言还欠流畅,第一个故事写得太长,恰当 的分段能使文章结构更加紧凑。

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评分:23+21+8-2(错别字)= 50 强者,不惧风雨 广州市 86 中学高三(13)班

严励敏

一个农夫,因为担心天不下雨,故没有种松树;因为担心虫子吃果实,故不种果树,又因为 担心没解除,他什么都不种。最后,农夫一贫如洗。一昧担心,只是失败者的懦弱,若永远 只会担心可能发生的后果而不用行动去实践,那只能是失败。 而强者,在他们摘取成功的果实之前,担心从没有出现过,他们有的只是坚定的信心,冲破 障碍,无畏前进,是强者的人生格言。 看那荡气回肠的民族英雄岳飞, 在面对金国如野狼般的威胁野心时, 他有过一丝胆怯与担心 吗?他可曾担心过自己失败的命运?他可曾担心过被杀的恐惧?英雄, 从不畏惧。 所以驰骋 沙场,英勇杀敌,精忠报国。这,便是强者的无惧。试想想,文天祥为国捐躯前是否有担心 过死去的可怕?他并没有。不然,他又如何写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的雄 壮诗句?可见,强者从不畏惧风雨。 再去回望那位铁笔汉子鲁迅, 他用他细小的笔尖惊醒了无数沉睡中愚味的中国百姓, 他的言 语深深地刺痛了封建礼教这个吃人狂魔,由此却来了许多敌对分子的憎恨,甚至于刺杀。可 鲁迅曾担心过这些威胁吗?他曾为了自身的安全而放下笔柄吗?作为一名强者,鲁迅没有。 没有任何担心能成为他的桎梏,这便成就了这位文学巨匠。可见,强者无惧风雨。 全身仅有一根手指头能活动的伟大科学家史蒂芬· 霍金, 他用天才般的思维向我们描述了宇 宙的简史。试想想,全身瘫痪的他,是否因担心残疾而放弃科学研究?他是强者,所以他一 次次打败死神,用无畏证明自己的存在。可见,强者无惧风雨。 看看刘翔,看看张海迪,看看一个个不惧风雨的成功者,他们不屈的毅力和意志向我们证明 了,强者不是担心明天的悲观者,而是为明天积蓄力量的准备者。 还在担心明天考试的失败吗?还是担心一切不如意的事吗?这是失败者的表现。做一名强 者,无惧风雨,才能搏击风浪,到达胜利的彼岸! 评语:全文论据材料丰富,涉及古今中外,可贵之处在于作者时刻扣住材料中的人物,没有 因为担心而放弃这一主题,点题意识很强,使得中心非常突出! 评分:22+22+9=53 播种?收获?人生 由于担心天不下雨,农夫未种下松树的种子,因此他享受不到夏天的那片阴凉;由于担心虫 子吃了果实,农夫未种下果树的种子,因此他无法品尝果实的香甜;由于担心劳作会白费力 气,农夫什么都没播种,因此他一生终无所获。 要有所收获, 必定有耕耘的过程, 人生亦如此。 有乐观豁达的种子, 才会有超脱世俗的收获; 有傲视权贵的种子,才萌生出那一种不为五斗米折腰的豪爽气概?? 苏轼能在人生的风雨中从容淡定是因为他播下了忘却荣辱的种子。在足以令俗人惊慌失措、 狼狈不堪的风雨中,他以一种泰然处之的淡定区驾驭、徐徐前行在人生的道路,吟着诗赋唱 着歌!丑陋的“竹杖芒鞋”在他的眼中却比高头大马更为轻便!好一句“谁怕”更颂出了他 那一份独有的傲气! 所有的这一切, 难道不是他心中的那颗种子萌芽成长而来?他的旷达的 生活也就在他播种的那一刻种下了,从此生根发芽,他坐在其中, “酬酒临江”收获快乐, 享受“清风”与“明月” ,品评浩荡历史江河中的伟大人物!

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何止苏轼播下种子收获快乐,那位“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的诗者,更是毫不犹豫地撒 下那把傲视世俗,蔑视权贵的种子。 李白,不崇尚高堂的庄严,不艳羡官场的利禄,他站在大唐的江山上,站在诗人的位置上, “绣口一吐便是半个盛唐” 。面对金钱的诱惑, “天生我材必有用,千金散尽还复来” ,他吟 出了好大的气魄;面对人生的渺小, “壮思飞,欲上青天揽明月” ,他吟出了好大的气魄!这 所有的一切,难道不是他心中的那颗种子萌生出来的力量和气度!倘若当初,他未播下人生 的种子,又哪有大唐的史册上属于他的那几份厚重与灵气! 欧阳修,也正是播下了一颗不为外物所扰、淡定自如的种子,才有“疾雷破柱而不惊,泰山 崩于前而色不变”的沉稳,才有“虽响九奏于洞庭之野,阅大战于逐鹿之原 ”也不为之所 动的泰然。 他们,都在播种中收获果实,收获快乐,收获人生! 万物的成长、发展都必定离不开播种的过程,在人生的土壤上,又何不潇洒地撒下属于你的 种子!?? 得分:22+23+7=52 分 点评:本文作者以作文材料中农夫不“播种”为构思切入点,以扩展类比展开联想,强调人 生旅途中不“播种”也无以收获,并能恰当地运用材料加以阐述,这不失为一种切实可行的 谋篇布局的方法。语言准确简洁,能够适时应用课内所学,值得学习。 请你评述下面一篇问题作文: 勇于拼搏 愚者认为, 成功离他很远, 会担心不测之风云, 倒霉的灾祸;智者却认为, 成功就在下一步, 既然选择了前方, 就得风雨兼程。 农夫就是一个典型的愚者, 在做事情前总会担心一堆麻烦, 而不是放手一搏勇于面对,结果一生碌碌无为。 因此,在人生路上要勇于拼搏,才能问鼎成功。 “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ”司马迁对于所遭受的宫刑,世人的冷眼,并没有心 灰意冷,无所作为。他重拾信心,继续向前,面对生活的艰辛和身体上的残缺,乐观面对, 也没有怨天骂地。凭着他的努力,一本巨著《史记》 问世。 也许他没想到成功就是这么得到, 假如当初他选择轻生,也许他的名字不能名留青史。由此可见,勇于拼搏可以帮助我们克服 重重困难,到达成功的彼岸。 勇于拼搏,需要有正确的方面。人生中的十字路口很多,但指向康庄大道只有一个。苏轼的 三次被贬,令他意识到,官场并不是发挥他所长之地。于是回到大自然的怀抱中,我到了属 于他的世界。凭着他对文学的那份热情,造就了一批在文学舞台上炫耀的诗词。金融风暴波 及全球,影响了中国经济的正常运行,使得就业难上加难。因此,应届毕业生在应聘时降低 了很多条件,到基层中干起来。假如苏轼仍固执地留在官场上,那他找不到他的人生意义; 应届毕业生要是仍摆高架子,不到基层中工作,也许就像农夫那样一辈子贫困。 勇于拼搏,也需要一颗恒心。三天打鱼两天晒网是现今广大青年的缺点。虽然学生们把“只 要有恒心,铁棒磨成针”背得滚瓜烂熟,可是又有谁身体力行呢?奥运会乒乓冠军马林在 08 年中最冷的二月身穿单薄的运动服,艰苦训练,为了这块金牌,可谓“十年磨一剑” ,手 里拿着金牌的他,泪流满面,泪水见证了他这十几年来的刻苦。 尼采说过: “没有岩石的阻挡,哪能激起美丽的浪花?”不要甘心于碌碌无为,不要成为那 贫困的农夫,勇敢地撒下理想的种子吧,将会收获一棵棵参天大树。 (广州市 86 中学高三备课组供稿)

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