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高一一班家长会材料


高一一班家长会材料
一、收费情况 二、期中考试成绩 暴露的问题:偏科 ,做题少,回家学习的少, 上课不认真听。 三、平时表现 1 迟到 2 上课吃零食 3 上课听讲状态 四、最后我要说的是家长必须重视家庭教育。 家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好青春期的教育,才能使孩子 逐步入正道,教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。

(一

)现代家庭教育的十把刀
第 1 把刀太多的关爱,使得孩子不知珍惜 : 现在的孩子得到大人太多的关爱.家长都在抱怨 现在的孩子不知道珍惜父母对他们的爱,实际上正是大人给的太多,孩子才不知道珍惜。 第 2 把刀太多的唠叨,使得孩子逆反:不少家长不从孩子实际出发,往往对孩子要求过 高,过严。而孩子毕竟是孩子,很难达到父母的不切实际的要求。于是父母常常就不断地唠 叨,孩子心理上会产生挫败感,想逃避,或产生逆反。 第 3 把刀太多的干预,使得孩子缺乏自主:许多家长把自己的意志凌驾于孩子的意愿之 上,对孩子的学习生活太多的干预,慢慢的孩子养成了什么事情都要家长做主的依赖思想。 孩子是家长的产品,如果产品质量出问题,责任就在于产品制造者。很多家长则是一味的抱 怨:现在的孩子怎么这么难教育! 第 4 把刀太多的期望,使得孩子难以承受:有些家长对孩子有太多的期望,这些期望使 得孩子难以承受。想让孩子成为钢琴家、舞蹈家、书法家、画家、翻译家、科学家等等,超 出了孩子所能及的范围。 第 5 把刀太多的责备,使得孩子失去动力:在不少父母那里,孩子把事情做好是天经地 义的,而做不好则是是一定要责备的。实际上,孩子做不好是正常的,而孩子做好则是是需 要鼓励的。家长对孩子的赏识、鼓励会让孩子越发做得好。家长过多责备,会使孩子失去来 自自我尊严的内在动力。 第 6 把刀: 太多的迁就,使得孩子不知约束:有些家长无原则的满足孩子的需要,让孩 子变得对自己不知约束,任性、自私。家长与孩子的关系,也应该有人与人之间的基本的相 互尊重与平等。父母对孩子的一味迁就会使得孩子缺少对自己的约束。 第 7 把刀太多的在意,使得孩子要挟家长:一些家长太在意自己的孩子,结果让孩子反 过来要挟家长。你不满足我上网的要求,我就不给你好好学习。孩子自己尊重自己才是最重 要的。家长首要的任务是要让孩子对自己负起责任来。 第 8 把刀太多的享受,使得孩子不知道节俭:现在就是家庭条件不是很好的父母,宁愿 自己省吃俭用,也会让孩子生活得好一点。正是这种给孩子太多的享受,导致现在的不少孩 子不知道节俭。建议家长让孩子了解父母的每一分钱都是用辛勤的劳动换来的。要让孩子懂 得节俭是一种美德,不要以爱的名义培养起一个败家子。 第 9 把刀太多的满足,使得孩子缺乏快乐:快乐源于饥饿。现在的孩子,物质上的丰富, 让他们很少有那种来自己于物质生活的饥饿满足后的快乐;另一方面目前的教育也很难带给 他们精神上的追求(饥饿),而没有追求,自然没有满足,也就是没有快乐。所以,对于孩 子来讲,家长一定要从精神层面上,从孩子的抱负、志向、梦想、理想等到这些层面上帮助 孩子,这样,孩子才会享受到人生更多的快乐。

第 10 把刀太多的爱,使得孩子不能成长:没有父母不爱自己的孩子,但孩子沉溺在太多爱之 中,就不能成长。许多父母不了解对孩子真正的、长远的爱应该是让孩子成长,让孩子是一 个对自己、对周围的人、对社会有价值的人。家长从小就应该让孩子去经历社会参见对真实 的生活,接受真实生活的考验、磨难。 学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在接下 来的时间里,我希望家长们多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作: 1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生 的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子学 习已经很用力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这 样反而使孩子对学习产生反感情绪,面对成绩差的孩子家长不应该放弃,应该想办法让孩子 把学习搞上去。 2、 批评孩子要讲方式: 孩子犯了错误, 家长批评孩子时, 为什么有些孩子就是不肯认错? 其实问题出在大人身上,在批评孩子时如果能注意下面这些问题,孩子通常就容易接受你的 批评了。第一、不翻旧帐。只谈眼前,不翻旧账,做错的事已经批评过了就应该“结案”了, 不要老是记着孩子以前不好的地方,让孩子觉得他在父母面前永远无法翻身。孩子正处在学 习做人的过程中,父母要原谅孩子的过错,动辄就翻老账,这样很伤孩子幼稚的心,孩子是不 会接受的。第二、不能只注意孩子的错处。当我们动怒时常常会急于让孩子认错,会直接针 对孩子所做的错事切入。然而,孩子其实不是从小到大都只做错事,必定还有许多可取之处. 如果我们只针对眼前的错事指责他,而忽略了他的优点,就很容易让孩子觉得大人眼中只看到 他不好的行为,似乎大人并不了解他整个人,而只注意他不好的部分,这样他就会怀疑当他表 现好时,当他做出努力时,父母到底看见没看见。孩子努力把事情做好以后往往需要我们的赞 扬。同样道理,在我们批评孩子时,也应先对孩子做得好的方面给予肯定,然后再指出做的 不对的地方,要让孩子知道家长并不是光把眼睛盯着他的错处,做得好的地方同样看得见。 第三、增加身体接触。在批评孩子时可以搂着它的肩膀说话,或拉着他的手讲道理给他听.我 们都知道忠言逆耳,有些听不得一句重话的孩子会非常排斥所有指责他的话, 所以当我们实在 需要责备他时,我们应该用眼睛正视孩子,一边说着指责他的话一边身体部分要有接触,这样 就能够达到恩威并用的效果。第四、批评过后要表达对孩子感情依旧。批评过后,父母不要 —直板着脸说话或不理睬孩子, 如果本来打算和孩子一起出去玩,也不能以孩子今天做错事为 理由不带孩子出去。要让孩子知道,做错了事应该受到批评,但父母不会因为他做了错事就 不爱他,而希望他更茁壮成长起来。 3、教育孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,没规矩就 不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才 能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就 显得格外必要,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照 规矩办事,才能够使自己进步,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅对自己是一 种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说是一种伤害,对于我们班级是一种伤害, 这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通, 我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解孩子,要做到有真正的效果,家长朋友们应多和老 师联系,了解孩子的在校情况,以做到及时教育,有个别的学生家长老师两头瞒,自己落得 消遥自在,结果可想而知,假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少使他们更进步 一些,这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德,为了使每 个孩子都可以成人,都可以成才,使每一个孩子都在班里健康的发展,我们会尽最大努力与 学生们建立起民主、平等和谐的师生关系,在课堂上,老师带领学生一起学习、探究质疑问 题,让每个学生的智慧火花在每节课上闪亮,希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的 理想。希望家长能做到以下几点: ①支持全体老师的工作,我们家长也要多做反思,不要相互抱怨;

②创造良好的育人环境尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处, 耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点; ③让孩子多读健康有益的课外书; ④正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满, 分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题的所在); ⑤关心孩子要有恒心 。 为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们的理想,我们必须一起努力,实现这 个理想,我们愿意从一点一滴做起。 谢谢大家!


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