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第二次段考语文答案


初三年级语文学科第二次阶段性练习

参考答案与评分标准
一(24 分) 1. (10 分)(1)天涯若比邻 (2)长河落日圆 (3)草色遥看近却无 (4)病树前头万木春 (5)似曾相识燕归来 (6)天时不如地利 (7)不畏浮云遮望眼 (8)出淤泥而不染 (9)月有 阴晴圆缺 (10)因为对这土地爱得深沉(每空 l 分,有错漏添倒一处,该空不得分) 2

. 分)B (2 3. 分)D (2 4. 分)(1)2011 年数字化阅读迅猛发展/发展迅猛(2 分) (2)“逗”改为“顿” 分) (4 (1 (3)删去“是否” 分) (1 5. 分)答案示例: (3 《三国演义》 诸葛亮(人物与名著匹配 1 分) 他足智多谋(人物评价 合理 1 分) ,例如失街亭以后,诸葛亮面对司马懿十五万大军,不慌不忙用几十个人上演了 一出空城计,吓退了司马懿(情节正确,1 分) 。 6. 分)(1)答案示例:老伴,你怎么变成这个模样了?(符合情境 1 分,有疑问语气 1 分, (3 共 2 分) (2)有些企业见利忘义/国家监管不到位(意近即可,1 分) 二(43 分) (一)(16 分) 7. 分)(1)何日是归年(1 分) (2)C(2 分) (3 8. 分)(1)离去/离开/走开 (2)买/购买 (3)热水 (4)回头看/看 (每处 1 分) (4 9. 分)D (2 10. 分)好事者于临路店索得沸汤/道士接/浸土上(每处 1 分) (2 11. 分)你这一车有好几百个梨,我只讨要其中的一个,对你也没有大的损失,为什么要 (3 发怒呢?(三个得分点,一点 1 分) 12. 分)是乡人车上的梨子(1 分) (2 ,目的是惩罚乡人的吝啬(意近即可,1 分) 。 译文: 有个乡下人到街上卖梨子, 梨的味道很香甜, 所以他要价很高。 有一个道士, 头戴破头巾, 身穿旧道袍,在车前讨要梨子,乡下人呵斥他,他也不离开,乡下人更为恼火,大声责骂他。 道士说: “你这一车有好几百个梨,我只讨要其中的一个,对你也没有大的损失,为什么要发 怒呢?” 旁边围观的人也劝乡下人挑一个差的梨给道士, 打发他走算了, 而乡下人却坚决不肯。 有人出钱买了一个梨送给道士。道士拜谢了他,然后对围观者说: “出家人不懂得吝惜。 我有很好吃的梨,请允许我拿出来供大家品尝。 ”有人说: “你既然有好梨,刚才为何不吃自己 的?”道士说: “我单需要这个梨核作树种。 ”于是他捧起梨子大口地吃光,将梨核放在手上, 在地上挖了个数寸深的坑,先把梨核放进去,然后又用土盖上,并向观众要热水浇灌。一个好 事者到路旁店里找来一壶开水,道士接过来,直接浇在土上。在众人的注视下,就见有嫩芽出 土了,渐渐长大;一会儿工夫便长成了树,树叶茂盛;瞬间就开了花,瞬间就结了梨,梨子个 儿大芳香,缀满整棵树。道士就上树摘下梨送给围观者,不一会儿的工夫就摘完了。 之前,当道士开始变戏法时,乡下人也夹杂在人群里面,伸长脖子、眼睛一动不动地看, 最终忘记卖梨的事。当道士走远后,他才回头看车子,发现满车子的梨都没有了,乡下人这时 才醒悟过来,刚才道士分给大家的梨原来都是自己的梨。 (二)(14 分) 13. 分)(1) 被“我”丢弃在屋旁的盆菊,一年后长出了一大丛菊花。 (2) 程爹在小区小 (2 径旁种菊,给人们带来温情。 (每句 1 分,意近即可) 14. 分)①表示菊花还没有死。②表示有活下去的信念/对生命的追求(答出一点得 2 分, (3 答出两点得 3 分) 。 15. 分)①交代了菊花生长环境的恶劣;②烘托/衬托了菊花顽强的生命力;③为下文写 (3 老人种菊花作铺垫。 (每点 1 分) 16. 分)该句运用比喻和拟人的修辞手法(2 分) (4 ,生动形象地写出了菊花灿烂绽放/生机 勃勃之态(1 分)以及五彩缤纷之色(1 分) 。 17. 分)①遇到困难的时候要有坚定的信念/只要有坚定的信念,总有出头之日;②面对 (2
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荣誉,要有良好的心态/无论遭遇什么,安然相待,不急不躁;③人与人相处要有脉脉温 情。 (一点 1 分,答出任意两点即可) (三)(13 分) 18. 分)一个人要事业成功,就需要凭借力气、才气和运气,这三气缺一不可。 (2 19. 分)①引出论点/论题;②充当事实论据/道理论据,证明论点;③激发读者阅读兴趣。 (3 (答出一点得 2 分,答出两点得 3 分) 20. 分)答案示例:匡衡的凿壁偷光/车胤的囊萤映雪/杨时的程门立雪/祖逖的闻鸡起舞/李 (2 白的铁杵磨成针??(所写事情表现勤奋、持之以恒 2 分,否则不给分;事情对,人物张 冠李戴扣 1 分) 21. 分)引用论证/道理论证(1 分) (3 ,有根有据地(1 分)证明了只要肯下力气/不怕用 力气/长期用力气,事业就能取得成功(1 分) 。 22. 分)B (3 三(50 分) 23. (50 分) (一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是:整体评定基础等级;37 分以上(含 37 分)的作文再评定发展等级。 1.基础等级 从内容、表达、结构这三方面评定作文类别。 项 目 内 容 表 达 结 构 卷 类 中心非常明确,内容具 体充实。思想健康,感 情真挚,观点正确。 中心明确,内容具体, 观点正确。 中心较明确,内容较具 体,观点基本正确。 中心不明确,内容不具 体,观点有偏差。 文体规范。 语言通畅。 无病句。 文体规范。 语言通顺。 病句少(1-2 句) 。 文体基本规范。 语言尚通顺。 病句多(3-4 句) 。 文体不够规范。 语言不通顺。 病句多(5-6 句) 。 结构完整。 条理清楚, 分段恰当。 结构较完整。 条理较清楚, 能够分段。 结构基本完整。 条理尚清楚, 分段不恰当。 结构不完整。 条理不清楚。

一类卷(50-43 分) 二类卷(42-35 分)

三类卷(34-27 分)

四类卷(26-18 分)

文不对题,观点不正确。 文体不合规范。 不成篇。 语言极不通顺。 五类卷(17 分以下) 病句很多 (7 句以上) 。 2.发展等级 发展等级分不超过 7 分,以下四方面具备一条即可得发展分:①题深刻;②选材 精当;③有一定文采;④有一点创新。 (二)作文评分常规要求 1.错别字每三个扣 1 分,重现的不计,最多扣 2 分。 2.标点符号错误较严重者,酌情扣 1—2 分。 3.字数每少 50 字扣 l 分,最多扣 2 分。 4.作文总分不得超过 50 分。 书写 (3 分) 字迹清楚(1 分) ;书写工整(1 分) ;书写美观(1 分) 。

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