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高考作文结构创新招术之二十七 巧合妙胜法


二十七 巧合妙胜法

常言道: “无巧不成书。 ”所谓巧合法就是在写作的过程中,当 A 事物向 B 事物发展或 甲与乙的联系快要中断的时候,恰巧出现了另一媒介将 A 和 B 或甲与乙有机地结合起来, 使事物继续向前发 展,甲与乙的联系不致中断的一种写作方法。我们阅读神话小说或欣赏古代戏剧时,常常看 到这样一种情况,即某主公遇到灾难时, “太白金星”或“观音菩萨

”适时掐指一算,马上 下凡给人丹丸一颗,使其复活过来。这就是古代作者运用的巧合法。 运用巧合必须掌握其规律性,使巧合符合真实、合理、新奇三条原则:首先,巧要巧得 真实,合乎生活的真实。就是说情节要符合时代、现实、人物、场合等到方面的特点,要让 人相信。特别是那些具有偶然性的巧合情节,更要注意真实性。其次,巧要巧得合理,合乎 情节的逻辑性。如《十五贯》写尤葫芦一个玩笑使女儿出走,路遇一青年男子,酿成一场冤 案。尤与女儿开玩笑是巧合,但在情节中事先作了一些交代与铺垫: (1)尤葫芦借到钱约秦 老伯一起买猪时捏着鼻子装女人,秦老伯问钱的来处,尤谎称是“路上拣来的” ,说明了他 好开玩笑的性格。 (2)女儿问钱的来历,尤又假意说把她卖给人家当丫环。 (3)女儿并非尤 亲生, 相信养父谎话是有可能性的。 这几点交代使开玩笑的巧合而引起的冤案比较合情合理。 第三,巧要巧得新奇。欧·享利的小说《麦琪的礼物》便是个典范。妻子德拉正巧卖掉自己 的美发买回丈夫心爱的金表上需要的表链, 丈夫杰姆正巧卖掉金表而买回妻子喜欢的一套梳 子。这种巧合巧得新,巧得奇,巧得令人绝倒,又巧得使人心酸落泪。 总之,巧合可以提炼故事情节,推进情节的发展,也可以刻画人物形象性格。但是,巧 合法不宜滥用, 要用得恰当, 对一些偶然性情节要尽量作好前铺后垫, 找出它的合理性因素, 不能超越时代、现实去凭空臆造。

例文 1 山东 考生 2050 年的深秋。

一天傍晚,一位特殊的病人被送进了北京某医院。他就是被医学界称为“艾滋病克星” 的李泰斗教授,看着显示屏上越来越弱的心跳,大夫们心情异常沉重,他们明白,就是华佗 再世,也不可能使李教授妙手回春。如果李教授去世,不仅是医学界的巨大损失,而且是千 千万万个艾滋病患者的灾难。因为他对艾滋病的研究已取得了重大的突破。 在李教授弥留之际, 一个明亮的火花在主治大夫的脑中闪了起来, 他想起几天前被送进 来的那个男孩,那个男孩在车祸中脑部受伤,造成永久性失忆。 “记忆移植! ”主治大夫当机

立断。 在征得男孩子父母的同意之后手术迅速开始了。5 个小时以后,一个由男孩的身躯和李 教授的记忆组合而成的新人被推出手术室。 一周后,出院的“李教授”一头扎进了实验室,他夜以继日,反复实验,终于,他获得 了极大的成功。通过因特网他将自己的研究成果报告给了世界医学会。 世界沸腾了! 世纪最可怕的疾病, 21 人类健康的杀手艾滋病不再是绝症了。 这一年, “李 教授”以无可争辩的成果获得了诺贝尔医学奖。 看到孩子这么有出息, “李教授” 的父亲喜出望外, 他们从家里赶来向儿子祝贺。 “儿子, 我们来看你了。 ”夫妇俩脸上堆满了甜密的笑容。 “儿子?” “李教授”懵了, “你们是谁?谁 是你们的儿子?”看到儿子满脸的迷惑,两人赶忙说出了事情的原委。 “李教授”茫然不知 所措。自己活了一辈子,可那年纪并不大的夫妇俩却喊自己“儿子” ,我究竟是谁?“记忆 移植”他知道,并且也发表过自己的见解。可轮到自己身上,他才明白。是对人类伦理的扭 曲,是对接受移植者和被移植者权力的严重侵犯! 第二天,实验室里看不见“李教授”的踪影,人们在他的办公桌上发现了一张字条,上 面只写了三个字:我是谁?! 简评: 这是一篇构思独特的文章。 故事曲折离奇, 出于读者意料之外又在情理发展之中。 老教授的记忆移植到了永久性失忆的小男孩脑部“艾滋病克星”荣获诺贝尔医学奖,记忆中 自己是长期从事种科研工作的教授,现实中却被年纪并不大的夫妇称做“儿子” ,真是一波 未平一波又起。

例文 2 广东 考生 太阳最终吝啬地收起了它最后的一线亮光。月亮还没有出来,留下的只是满天的云霞, 轻轻地亲吻着宁静的山村。

我心急如焚地奔走在狭窄的村巷间, 无心欣赏大自然的赠赐, 我焦急地挨家挨户去筹钱 为我妈治病。 突然,一阵凄凉的哭声传入我的耳朵。 “谁?这么晚了,他为啥哭?”我跟着声音寻找, 原来是一个小男孩。 小男孩看见我,揪着我的裤管: “我迷路了,送我回家,好吗?”我本能地应了一声, 就想抱起他走,突然我触到一束熟悉的目光。咦,这不是王医生的儿子吗?顿时,我心里腾 起一股怒火,王医生的影子又浮现在脑海。就是他,为了小小的一笔医药费而拒不为我妈治 病!

“走吧!现在的世道还会有多少人情?”我心里想着,迈开了步子,这时,一声更凄厉 的声音狠狠地剐了我一刀: 难道真的丢下他不管?夜深了难道就让他留在孤寂的野外, 他不 怕黑暗吗?他能抵抗动物侵害吗?……我打了个冷噤。啊!不能,我不能丢下他而去,我猛 转身,我不能选择与道义相悖的行为。 我轻轻地敲开了王医生的家门,我不理会他的语言与目光,只是快速地离开,我想我的 心灵是纯净的, 我不会因为金钱而丧失了做人道德。 我之所以走得如此迅速, 不是因为愤怒, 而是不愿在这块见利忘义的地方多呆一刻。 月儿已经爬上树梢,有了些许凉气。当我拖着疲惫的身躯踏进家门的时候,我嗅到一阵 药味。我疑惑地询问我母亲,妈妈只是微笑地递给我一封信,信上说: “谢谢你把我的独生 子送回家。你的行为给了我一次心灵的教育。在金钱与医德面前,我应该选择医德。 ” 我的眼睛有点湿,我推开窗:多美好的夜!多明亮的月光,多明智的选择!人与人之间 比金钱更珍贵的是友爱。 温柔的月光如流水般倾泻而下,仿佛是滑过了一曲悦耳的琴声。哦!月若有情月长吟! 简评:入夜, “我”焦急地筹钱为母亲治病,巧遇迷路的小孩求助。求助之人正是王医 生之子。此一巧。在“我”经过一翻思想斗争,将其送回,而我回家发现母亲的病已得到诊 治,医生竟是那位王医生。此二巧。看似巧合,实则是匠心独运,一个选择摒弃前嫌,一个 选择了医德,两种选择互为因果,突出了文章的主旨。

例文 3

湖南 考生 柳靓,武汉大学社会学教授,单身母亲。就因为是教授,就因为是单身母亲,柳靓才请 了个小学文化程度的乡下妹子当保姆,又请了大学三年级的学生做家教。

这故事啊,也就从这里开始…… 你先看那乡下妹子,圆圆的脸蛋,小巧的嘴,一双汪汪的眼睛,清纯着呐!住了那么个 把月,可把柳靓家里弄得井井有条,喜人呐!柳靓心里自然欢喜,大大方方地将下个月的所 有生活费给了小保姆, 将她视为自己的亲妹妹。 你再瞧那家庭教师, 马尾高竖, 精神抖擞的, 和柳靓家的女儿聊得可火热呢! 但似乎, 她工作做得不够好, 那小女孩除了会吐一两句洋文, 考试成绩总在七八十分徘徊。柳靓正思忖要不要换个家庭教师。 唉,也难怪那柳教授会有这样的心理,什么“分而使力,用心专矣” ,心理不平衡了吧? 星期二,正赶上柳靓的新学年报告会,这可是全校性的活动,仪表上不得马虎。想起假

期新买的长裙,柳靓不禁笑了,连那个二十出头的做家教的都说穿不出自己的那种洋气,自 己都三四十了,就这么想着,柳靓喜滋滋地从衣柜里取出长裙,仔细比划着……“哎哟! ” 毫无预警的,裙子的下摆破了个大洞,柳靓大惊失色,这到底会是谁干的?好好的一个心情 全给破坏了。柳靓无奈地坐到床沿,眉头深深锁起…… “会是谁呢?不可能是小保姆。对,绝对不可能!那天她只是怯怯地站在一旁看,不可 能弄坏的,女儿又穿不了这么大,肯定是那个小家庭教师!那天,她看我穿的裙子,眼睛都 没眨过一下。肯定是她! ”像没经过什么思想斗争似的,柳靓一口咬定是家庭教师弄坏了裙 子,愤然夺门而去…… 忘说了,她不是去理论,而是去讲学,因为她知道,下午女儿要补课,自己又不在家, 家庭教师一定会趁这个机会拿她的衣服穿, 到时候, 就可以逮个正着, 一切照计划进行着…… 到家门口了。对了,就是那个人!柳靓差点没冲上去按住她。 “等等,再等等,等到家 门口,就捉住她。我上个月才买的鞋子,你也穿,太放肆了吧,讨厌啊! ”尔等生气时就跟 柳教授现在一样没风度了。她一个箭步上前,扳过对方的身子,一下子惊呆了——保姆!她 的脖子上还多了一串项链。 这样,我想,柳教授又可以在学会上宣读论文了。 简评: “情理之中,意料之外”是此文典型的特色。柳教授精心设计“捉贼”方案,可 当“扳过对方身子”时,没想到她竟然是自己十分喜欢的小保姆,而且, “她的脖子上还多 了一串项链。 ”小说虽没有所谓画龙点睛式的评论,但具体的人物形象和曲折的故事情节, 却暗含了感情对认知的影响。

例文 4

湖南 考生 昨夜的风好大,纵横冲突了一晚,也呼啸怒吼了一晚。虽然这个靠海的小镇对风暴已是 习以为常,但昨晚却是今年最猛烈的一次。里瓦拉夫人心惊肉跳地坐了一夜,屋廊前的凤灯 也摇曳了一夜。想着丈夫曾因这样一个夜晚而一去不回头,里瓦拉夫人不禁潸然泪下。 “嘭嘭嘭! ”一连几下的敲门声。里瓦拉夫人迷迷糊糊地听到有响声,便侧耳听着。 “嘭嘭!”声音更急也更响了。这声音再熟悉不过了。 “是瑟福尔,对,一定是他!他终 于回来了! ” 门“唧哑”一声开了,现出屋中的景象,一切如旧:一张棕木的床,床腿却已断了一只, 零乱地用麻绳束着;一个破旧的碗橱张着寒酸的大口,吞咽着几只缺了口的碗…… 开门的响声惊醒了熟睡中的女儿。 “妈,他是谁呀?为什么站在咱们家的门口?”

里瓦拉夫人用同样疑惑的眼神盯着来者。 “我是你爸爸啊,不认得了?”来者说着便要去拥抱小女孩。 “不,你不是爸爸。爸爸有一脸的大胡子,总是扎得我生疼。你没有。爸爸有一身威武 的海员服,脑后的飘带总是迎风飘着,你没有。你不是爸爸。 ”小女孩子指来人,大声地说。 “对,你是谁?为什么来这儿?”母亲问道。见他要抱女儿,赶忙上前一步,一劈手夺过 女儿。 “你们究竟是怎么了?我是瑟福尔,你的瑟福尔啊,我才刚走五天,你们怎么就这样? 要知道,我在船上,日夜都盼着回来呀!” “不,你不是我的丈夫。他已经死了有五年了。你是谁,来这干什么?” “真的,我真的是……”来人着急地辩解道。 “叮叮叮,叮叮叮……”正在这时屋外的邮差摁响了车铃, “有信,伦敦来的。 ”邮差扯 紧了嗓子喊道。 里瓦拉夫人接过了信,伴着疑问,撕开封口,是一张打印的纸。 “里瓦拉夫人: 接信时您也许正在奇怪今天发生的一切:刚刚来了一个自称为您丈夫的陌生男人(还没 有胡子),又收到一封从一个与您毫无关联的地方寄来的信。我是科学家福多斯,我们将您 丈夫(就是五年前死于海难的那位)的大脑保存了下来,并新近将其储存的记忆输入一名志愿 者。对他,我们希望您能接受……” 简评:本文成功地运用了巧合妙胜法。 “纵横冲突”“呼啸怒吼”的一夜风暴之后,五 、 年前死于海难的丈夫以新的“面貌”回来了。这真叫人难以置信,然而, “假如记忆可以移 植” ,那么一切又都在情理之中。文章正是利用生活中的一些偶然因素巧妙地安排情节,取 得了“意料之外、情理之中”的效果。


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