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句子“手牵手”——复句和关联词


句子“手牵手” 句子“手牵手”
——复句和关联词 ——复句和关联词

单复句练习
判断单复句 他深信,乌云遮不住太阳。 1、他深信,乌云遮不住太阳。 (单句 ) 这副对联知道的人颇少,有介绍的必要。 2、这副对联知道的人颇少,有介绍的必要。 复句) (复句) 不久我就离开了母亲,因为我要读书啦。 3、不久我就离开了母亲,因为我要读书啦。

复句) (复句) 不管在什么情况下,她都遵守纪律。 4、不管在什么情况下,她都遵守纪律。 单句) (单句)

单句概念
单句就是指结构和意义比较简单的句子。 单句就是指结构和意义比较简单的句子。 分两种情况。 分两种情况。 ? 一种是:就某个句子看只是一个 一个主谓结 一种是:就某个句子看只是一个主谓结 但充当句子中某个成分(如主语、宾语、 构,但充当句子中某个成分(如主语、宾语、 定语、状语等)的也可以是主谓结构, 定语、状语等)的也可以是主谓结构,也就是 说在句子中还包含着从属或降级的主谓结构。 包含着从属或降级的主谓结构 说在句子中还包含着从属或降级的主谓结构。 我听说今年大学扩大招生了。 如:我听说今年大学扩大招生了。 我听说”的宾语是一个主谓结构。 “我听说”的宾语是一个主谓结构。

? 一种是:就某个句子看不止一个主谓结构, 一种是:就某个句子看不止一个主谓结构, 不止一个主谓结构 其中任何一个主谓结构也不是从属或降级 不是从属或降级的 其中任何一个主谓结构也不是从属或降级的 主谓结构, 主谓结构,但这些主谓结构之间的联系非常 紧密(句子中间没有停顿, 紧密(句子中间没有停顿,书面上没有标点 符号), ),也就是说这几个主谓结构说的差不 符号),也就是说这几个主谓结构说的差不 多就是连续发生的同一件事。 多就是连续发生的同一件事。 ? 如:老师鼓励我考大学。 老师鼓励我考大学。 我下了课去图书馆。 我下了课去图书馆。 ? 句子 老师鼓励我 (我)考大学(兼语句) 句子=老师鼓励我 老师鼓励我+( 考大学(兼语句) 句子=我下课 我下课+( 去图书馆(连动句) 句子 我下课 (我)去图书馆(连动句)

复句概念
? 复句是包含两个或两个以上互不从属的 分句的句子, 两个或两个以上主谓结 分句的句子,有两个或两个以上主谓结 构。 ? 判断单复句 单句 1、他今天生病没去上班。 、他今天生病没去上班。 2、他今天生病,没去上班。 、他今天生病,没去上班。 复句 3、因为他今天生病,所以没去 、因为他今天生病, 复句 上班。 上班。

如何区分单、 如何区分单、复句
①复句的分句间互不为成分,这是 复句的分句间互不为成分, 区分单、复句最重要的一点。 区分单、复句最重要的一点。复句的分 句之间结构上互不包含, 句之间结构上互不包含,也就是说互相 不作句子成分, 不作句子成分,没有句子成分之间的结 构关系,这是复句的本质特征, 构关系,这是复句的本质特征,也是复 句和单句的最根本的区别。 句和单句的最根本的区别。

如何区分单、 如何区分单、复句
②不能看只有一个主语就断定不是复句。 不能看只有一个主语就断定不是复句。 凡是一个主语管几个动词, 凡是一个主语管几个动词,只要中间用逗号或 分号表示停顿,又互不做成分,就是复句。 分号表示停顿,又互不做成分,就是复句。 我请假去看病。 如:我请假去看病。 我请假,去看病。 我请假,去看病。 ③有些关联词既可以用在复句的不同分句 也可以用在单句中。 中,也可以用在单句中。如:只有热爱工作的 人,才能热爱生活。(单句) 才能热爱生活。 单句)

辨别单句还是复句
? ? ? ? ? ? 1、无论你还是我都不可能完成这项任务。 、无论你还是我都不可能完成这项任务。 单句) (单句) 2、片面强调政治,而不注重学习,是不对 、片面强调政治,而不注重学习, 的。 单句) (单句) 3、只有这种知识,这种意志,才是世界上 、只有这种知识,这种意志, 最宝贵的财产。 最宝贵的财产。 单句) (单句)

辨别单句还是复句
? ? ? ? ? 4、只有在冬季,我才能看到这种景象。 只有在冬季,我才能看到这种景象。 单句) (单句) 我们参照规章制度,罚王峰停工三天。 5、我们参照规章制度,罚王峰停工三天。 复句) (复句) 只有共产党, 6、只有共产党,才是领导我们穷人闹翻身 的大救星。 的大救星。 ? (单句) 单句) ? 7、发放个人消费贷款,对活跃市场、改善 发放个人消费贷款,对活跃市场、 人民生活、扩大有效需求、 人民生活、扩大有效需求、拉动经济增长有 重要作用。 重要作用。 ? (单句) 单句)

辨别单句还是复句
? 8、无论谁,都必须遵守纪律。 无论谁,都必须遵守纪律。 ? (单句) 单句) ? 9、暴风雨冲过的荒草,像用梳子理过似的, 暴风雨冲过的荒草,像用梳子理过似的, 躺倒在烂泥里。 躺倒在烂泥里。 ? (单句) 单句) ? 10、这是普遍真理,是任何地区、任何时代 10、这是普遍真理,是任何地区、 都适用的真理。 都适用的真理。 ? (复句) 复句)

复句的类型
? ? ? ? ? 联合关系的复句 并列复句 选择复句 递进复句 连贯复句 解说复句 ? ? ? ? ? ? 主从关系的复句 因果复句 目的复句 转折复句 条件复句 假设复句 让步复句

关联词——复句的黏合剂 关联词——复句的黏合剂 ——
1、南朝如果出个英主,我们大辽是肯 、南朝如果出个英主, 如果出个英主 定斗不过他们的。 定斗不过他们的。 假设关系) (假设关系) 南朝出了个英主, 南朝出了个英主,我们大辽是肯定斗不 过他们的。 过他们的。 (因果关系) 因果关系)

关联词——复句的黏合剂 关联词——复句的黏合剂 ——
2、迟大冰一边漫无目的地走着,一边 、迟大冰一边漫无目的地走着, 一边漫无目的地走着 遥望着广漠的绿野。 遥望着广漠的绿野。 (并列关系) 并列关系) 迟大冰漫无目的地走着, 迟大冰漫无目的地走着,遥望着广漠的 绿野。 绿野。 并列关系) (并列关系)

关联词——复句的黏合剂 关联词——复句的黏合剂 ——
3、与其建这么个没用的碑,还不如拿 、与其建这么个没用的碑, 不如拿 建这么个没用的碑 这笔钱救济伤残人。 这笔钱救济伤残人。 选择关系) (选择关系) 建这么个没用的碑, 建这么个没用的碑,还拿这笔钱救济伤 残人。 残人。 句子不成立了

关联词——复句的黏合剂 关联词——复句的黏合剂 ——
4、不但能救得杨过和小龙女性命,而 、不但能救得杨过和小龙女性命, 能救得杨过和小龙女性命 能解你体内之毒。 且能解你体内之毒。 递进关系) (递进关系) 能救得杨过和小龙女性命, 能救得杨过和小龙女性命,能解你体内 之毒。 之毒。 并列关系) (并列关系)

关联词——复句的黏合剂 关联词——复句的黏合剂 ——
5、可惜师伯那时不在,否则令狐大哥 、可惜师伯那时不在,否则令狐大哥 也不会身受重伤了。 也不会身受重伤了。 (转折关系) 转折关系) 可惜师伯那时不在, 可惜师伯那时不在,令狐大哥也不会身 受重伤了。 受重伤了。 句子不成立了

关联词——复句的黏合剂 关联词——复句的黏合剂 ——
6、任何缺点错误都是对人民不利的, 、任何缺点错误都是对人民不利的, 因此也就对党不利 也就对党不利。 因此也就对党不利。 因果关系) (因果关系) 任何缺点错误都是对人民不利的, 任何缺点错误都是对人民不利的,也就 对党不利。 对党不利。 因果关系) (因果关系)

关联词——复句的黏合剂 关联词——复句的黏合剂 ——
小结: 小结: 关联词在复句中起着重要 的作用, 的作用,它可以使分句之间的 逻辑联系清楚地显示出来, 逻辑联系清楚地显示出来,因 此,在组织复句时一定要注意 关联词的运用。 关联词的运用。

判断复句的练习
? 指出下列复句类型 人民感谢我们,资产阶级也会出来捧场。 1、人民感谢我们,资产阶级也会出来捧场。 并列复句) (并列复句) 学习既要有一股钻劲,又要有一股巧劲。 2、学习既要有一股钻劲,又要有一股巧劲。 并列复句) (并列复句) 有的青年虽有理想,但刻苦勤奋不足。 3、有的青年虽有理想,但刻苦勤奋不足。 转折复句) (转折复句)

判断复句的练习
4、为了维护我国经济发展中的国家经济安全,我们必 为了维护我国经济发展中的国家经济安全, 须抛弃单就“外经贸论”的传统思路。 须抛弃单就“外经贸论”的传统思路。 目的复句) (目的复句) 要么我们被困难吓倒,要么我们把困难搬掉。 5、要么我们被困难吓倒,要么我们把困难搬掉。 选择复句) (选择复句) 要是到了夏天,那座高山上的积雪就会融化。 6、要是到了夏天,那座高山上的积雪就会融化。 假设复句) (假设复句) 我们即使再盖一间库房,也装不下这些稻谷。 7、我们即使再盖一间库房,也装不下这些稻谷。 让步复句) (让步复句)

判断复句的练习
8、说实在的,我也搞不懂是怎么回事,也不想去搞 说实在的,我也搞不懂是怎么回事, 懂它。 懂它。 递进复句) (递进复句) 既然他处处为集体着想,就会得到大家的信任。 9、既然他处处为集体着想,就会得到大家的信任。 因果复句) (因果复句) 10、多一点翻译的技能还在其次,更主要的, 10、多一点翻译的技能还在其次,更主要的,还是受 一点美英华文化的熏陶。 一点美英华文化的熏陶。 递进复句) (递进复句) 11、他宁可少睡些,也要把当天的事情做完。 11、他宁可少睡些,也要把当天的事情做完。 选择复句) (选择复句)

判断复句的练习
12、你要是踩着那些窝儿下去,到17米的地方就会发 12、你要是踩着那些窝儿下去, 17米的地方就会发 现井壁的一旁有一条隧道。 现井壁的一旁有一条隧道。 假设复句) (假设复句) 13、他们今天是来开会,还是来参观呢? 13、他们今天是来开会,还是来参观呢? 选择复句) (选择复句) 14、他们不是来旅游的,而是来视察工作的。 14、他们不是来旅游的,而是来视察工作的。 并列复句) (并列复句) 15、一层雨过,云渐渐地卷向了西去,天又晴了,太 15、一层雨过,云渐渐地卷向了西去,天又晴了, 阳又露出脸来了 。 连贯复句) (连贯复句)

分析复句(多重)的方法步骤: 分析复句(多重)的方法步骤:
先读懂整个复句所表达的意思,这是基础。 先读懂整个复句所表达的意思,这是基础。 步骤: 步骤: 确定分句的数目和界限。 (一)确定分句的数目和界限。 综观整个多层复句,确定分句的数目, 综观整个多层复句,确定分句的数目,明确分句 之间的界限。 之间的界限。 即使进了养老院, 即使进了养老院,也可能有一个两老无猜的美好 收获,而且没有青壮年时期的诸事缠身, 收获,而且没有青壮年时期的诸事缠身,你可以如童 年一般朝夕牵手,尽情享受。 年一般朝夕牵手,尽情享受。 这个多层复句由以下5个分句组成: 这个多层复句由以下5个分句组成: 即使进了养老院, 即使进了养老院, 也可能有一个两老无猜的美好收获, 也可能有一个两老无猜的美好收获, 而且没有青壮年时期的诸事缠身, 而且没有青壮年时期的诸事缠身, 你可以如童年一般朝夕牵手, 你可以如童年一般朝夕牵手, 尽情享受。 尽情享受。

(二)找出关联词语 关联词语是复句中重要的语法标志。 关联词语是复句中重要的语法标志。 分析多层复句时, 分析多层复句时,关联词语有助于理清分 句之间的结构关系和语义关系, 句之间的结构关系和语义关系,尤其是合用的 关联词语一般都出现在同一个结构层次中。 关联词语一般都出现在同一个结构层次中。 例如: 例如: 即使进了养老院 进了养老院, 即使进了养老院,也可能有一个两老无猜 的美好收获,而且没有青壮年时期的诸事缠身 的美好收获,而且没有青壮年时期的诸事缠身 你可以如童年一般朝夕牵手,尽情享受。 ,你可以如童年一般朝夕牵手,尽情享受。 这个多层复句中出现的关联词语依次是“ 这个多层复句中出现的关联词语依次是“ 即使” 而且” 即使”、“也”、“而且”。

(三)划分第一个层次 在确定分句和关联词语的基础上, 在确定分句和关联词语的基础上,仔细分 析各分句的意义和分句之间的关系, 析各分句的意义和分句之间的关系,找到全句 语义关系最松散的结合点, 语义关系最松散的结合点,以此确定多重复句 的第一个层次,用单竖线( |”) 的第一个层次,用单竖线(“|”)将第一个 层次切分开; 层次切分开;并根据前后关联词语和前后分句 的意义,确定分句之间的结构关系。例如: 的意义,确定分句之间的结构关系。例如: 即使进了养老院, 让步假设) 即使进了养老院,|(让步假设)也可能 有一个两老无猜的美好收获, 有一个两老无猜的美好收获,而且没有青壮年 时期的诸事缠身, 时期的诸事缠身,你可以如童年一般朝夕牵手 尽情享受。 ,尽情享受。 根据合用的关联词语“即使” 根据合用的关联词语“即使”和“也”, 并参考分句之间的意义, 并参考分句之间的意义,可以判断该复句第一 个层次是让步假设关系。 个层次是让步假设关系。

(四)划分其余层次 划分好第一个层次后, 划分好第一个层次后,再分析前后两个部分的结 构关系,看它们是不是还可以分析出分句形式来。 构关系,看它们是不是还可以分析出分句形式来。 如果不是一个分句,还要重复以前的步骤, 如果不是一个分句,还要重复以前的步骤,划分 出第二层次。在第二层次的结合处用双竖线切分开, 出第二层次。在第二层次的结合处用双竖线切分开, 并注明结构关系。这样一直分析下去, 并注明结构关系。这样一直分析下去,直到最后一层 即组成部分都是最小单句形式的分句为止。 ,即组成部分都是最小单句形式的分句为止。 即使进了养老院, 让步假设) 即使进了养老院,|(让步假设)也可能有一个 两老无猜的美好收获,|||(递进) 两老无猜的美好收获,|||(递进)而且没有青壮年 时期的诸事缠身,||(因果) 时期的诸事缠身,||(因果)你可以如童年一般朝夕 牵手,|||(并列)尽情享受。 牵手,|||(并列)尽情享受。 第二个层次是因果关系, 第二个层次是因果关系,第三个层次分别是递进 关系和并列关系。 关系和并列关系。

多层复句分析举例
1、二层复句 ①孩子们常常听着一种美妙的声音入 不是马蹄碰撞石头的声音 而是一 马蹄碰撞石头的声音, 睡:那不是马蹄碰撞石头的声音,而是一 种多情的、引人入胜的声音。 种多情的、引人入胜的声音。 孩子们常常听着一种美妙的声音入睡: 孩子们常常听着一种美妙的声音入睡: 解说)那不是马蹄碰撞石头的声音, |(解说)那不是马蹄碰撞石头的声音,|| 并列)而是一种多情的、 (并列)而是一种多情的、引人入胜的声 音。

②大学生只有当月末囊空如洗时,才 大学生只有当月末囊空如洗时, 只有当月末囊空如洗时 会给双亲写寥寥数语,因为, 会给双亲写寥寥数语,因为,惟有家书才 抵万金” 能“抵万金”。 大学生只有当月末囊空如洗时, 大学生只有当月末囊空如洗时,|| 条件)才会给双亲写寥寥数语, 因果) (条件)才会给双亲写寥寥数语,|(因果) 因为,惟有家书才能“抵万金” 因为,惟有家书才能“抵万金”。

③如果我们常心存感恩,人生就会过 如果我们常心存感恩, 我们常心存感恩 得再快乐不过了,因此请好好经营你那值 得再快乐不过了,因此请好好经营你那值 得经营的人生,让它充满芬芳。 得经营的人生,让它充满芬芳。

如果我们常心存感恩,||(假设) 如果我们常心存感恩,||(假设)人 生就会过得再快乐不过了, 因果) 生就会过得再快乐不过了,|(因果)因 此请好好经营你那值得经营的人生, 此请好好经营你那值得经营的人生,|| 连贯)让它充满芬芳。 (连贯)让它充满芬芳。

多层复句分析举例
2、三层复句 、 由于叙述得很详细, ①由于叙述得很详细,而且有许多细节的 描写和形容, 描写和形容,以致专案组中有的善良人都为之 感动,觉得他确实是一个老实人, 感动,觉得他确实是一个老实人,而且还是一 位善于“形象思维”的艺术家。 位善于“形象思维”的艺术家。 由于叙述得很详细,||(递进) 由于叙述得很详细,||(递进)而且有 许多细节的描写和形容, 因果) 许多细节的描写和形容,|(因果)以致专案 组中有的善良人都为之感动,||(因果) 组中有的善良人都为之感动,||(因果)觉 得他确实是一个老实人,|||(递进) 得他确实是一个老实人,|||(递进)而且还 是一位善于“形象思维”的艺术家。 是一位善于“形象思维”的艺术家。

②无论是在超市购物,还是到个体摊位 无论是在超市购物, 买东西,货物清一色都是韩国商品, 买东西,货物清一色都是韩国商品,并且绝 无假货,卖假货的一旦被查出来, 无假货,卖假货的一旦被查出来,当事者会 被依法治得倾家荡产。 被依法治得倾家荡产。 无论是在超市购物,|||(选择) 无论是在超市购物,|||(选择)还是到 个体摊位买东西,||(条件) 个体摊位买东西,||(条件)货物清一色都 是韩国商品,|||(递进)并且绝无假货, 是韩国商品,|||(递进)并且绝无假货,| 因果)卖假货的一旦被查出来,||(假设) (因果)卖假货的一旦被查出来,||(假设) 当事者会被依法治得倾家荡产。 当事者会被依法治得倾家荡产。

③如果我放了他,就表示我不是 如果我放了他, 英雄,但杀了他,纵然是英雄, 英雄,但杀了他,纵然是英雄,也只 是个度量狭小的英雄。 是个度量狭小的英雄。 如果我放了他,||(假设) 如果我放了他,||(假设)就表 示我不是英雄, 转折)但杀了他, 示我不是英雄,|(转折)但杀了他, ||(假设)纵然是英雄,|||(让步) ||(假设)纵然是英雄,|||(让步) 也只是个度量狭小的英雄。 也只是个度量狭小的英雄。

④他们到我这里来,只不过是因 他们到我这里来, 为他们实在是无聊,没地方可去, 为他们实在是无聊,没地方可去,我之 所以容纳他们, 所以容纳他们,只不过是想赶走这屋子 里的冰凉和寂寞罢了。 里的冰凉和寂寞罢了。 他们到我这里来,||(因果)只不 他们到我这里来,||(因果) 过是因为他们实在是无聊,|||(并列) 过是因为他们实在是无聊,|||(并列) 没地方可去, 并列) 没地方可去,|(并列)我之所以容纳他 ||(因果) 们,||(因果)只不过是想赶走这屋子 里的冰凉和寂寞罢了。 里的冰凉和寂寞罢了。

多层复句分析举例
3、四层复句 我们无论认识什么事物, 我们无论认识什么事物,都必须全面 地看,不但要看到它的正面, 地看,不但要看到它的正面,而且要看到 它的反面,否则, 它的反面,否则,就不能有比较完全和正 确的认识。 确的认识。 我们无论认识什么事物,||(条件) 我们无论认识什么事物,||(条件) 都必须全面地看,|||(解说) 都必须全面地看,|||(解说)不但要看 到它的正面,||||(递进) 到它的正面,||||(递进)而且要看到它 的反面, 条件)否则, 的反面,|(条件)否则,就不能有比较 完全和正确的认识。 完全和正确的认识。

课本习题一答案
? 1、松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜 松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧, 欢。 ? 2、它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻 它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健, 非常敏捷,非常机警。 快,非常敏捷,非常机警。 ? 3、一个人的结局总是比他生前的一切格外受人注目, 一个人的结局总是比他生前的一切格外受人注目, 就像垂暮的斜阳,就像曲终的余奏,就像最后啜下的 就像垂暮的斜阳,就像曲终的余奏, 美酒。 美酒。 ? 4、中国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找人生品质的 对应物,水因其流畅自如被看成智者的象征, 对应物,水因其流畅自如被看成智者的象征,山则因 其宁静自守而被看作是仁者的象征。 其宁静自守而被看作是仁者的象征。 ? 5、现在许多国家都已经能够生产机器人,这些机器人 现在许多国家都已经能够生产机器人, 可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人, 可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人,还可 以在危险区域进行作业。 以在危险区域进行作业。


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