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揭开货币神秘面纱


人民币

美元

欧元

第一课 神奇的货币
揭开货币的神秘面纱

教学目标
1.识记商品的含义基本属性、货币的含义与本质 2.货币的基本职能; 3.理解货币的产生发展过程

重点难点
重点:货币的本质及基本职能 难点:商品的基本属性和货币的基本职能

zhong

自学指导
1.商品的含义? 2.商品的基本属性? 3.购买这些商品都需要货币,货币的产生 经历了哪些过程? 4.货币的含义、本质是什么?

日常生活中,人们的衣食住行都离不开货币。

思考

货币是用来干什么的? ————用来购买商品(和服务)

(一)商品的含义
————用于交换的劳动产品。(两个条件)

快速抢答

1、妈妈为你织的毛衣

2、空气和阳光
3、电信部门提供的宽带服务

4、向汶川灾区捐赠的帐篷、食品
5、农民生产的蔬菜

(二)商品的基本属性
思考:我们为什么需要购买商品?
因为商品有用,能够满足人们的某种需要。

商品的基本属性一:

使用价值:商品能够满足人们某种需要
的属性就是商品的使用价值。

商品的基本属性二:

价值:凝结在商品中无差别的人类劳动。

你知道货币是怎么产生的吗?它和商品是同时出 现的吗?如果不是,哪个在先哪个在后?
最早的商品(交换)出现在原始社会末期。而货币的 出现要晚得多。 ———货币是商品交换长期发展的产物

请你参与

阅读教材P4~5,了解并能复述 出货币的产生过程。

(三)商品交换发展过程 原始社会末期 1把斧头

=

2只野兔

商品

商品

大家都乐意 接受的商品

一般等价物

大家都乐意 一般等价物 接受的商品

大家都乐意 一般等价物 货 币 接受的商品

(四)、货币的本质
1、商品和货币的产生 ? 货币是商品交换发展到一定阶段的产物 过程: (1)物物交换
扩大的物物交换(困难)

(2)以一般等价物为媒介的交换
(3)以货币为媒介的交换

3、货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物 的商品。

货币的本质是一般等价物

自学指导
1.货币有哪些基本职能?分别需要的是观 念上的货币还是现实的货币? 2.你还知道货币的其他职能吗?

(二)货币的基本职能

这里的数量单位所表示的是什么? 价值尺度 (观念上的货币) 它们体现了货币的哪种职能?

“一手交钱,一手交货。”

它们体现了货币的哪种职能? 流通手段 (现实的货币)

商品─商品

?—?—?

商品─商品

商品流通

商品—货币—商品

在“商品——货币——商品”的流通过 程中,“商品——货币”阶段的变化既重 要又困难,“是商品惊险的跳跃”。这个 跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是 商品所有者。 为什么说这个跳跃不成功,摔坏的一定是 商品所有者?

2、货币的一般职能 A。贮藏手段 货币被当作社会财富的一 般代表被保存起来。 B。支付手段 货币执行支付手段的职能 是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可 用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。 C。世界货币 在很长的历史时期时间内, 只有贵金属金银充当世界货币。现在,某些纸 币,如美元、人民币、日元、欧元、英镑等, 也具有了世界货币的职能。

揭 开 货 币 神 秘 的 面 纱

货 币 的 本 质

货 币 是 怎 么 来 的

商品的含义

商品的基本属性

物物交换的困难和一般等价物的产生 货币的含义和本质 货 币 是 干 什 么 的

货币 的 基本 职能

价值尺度 流通手段 其他职能

练习:
以下各题货币分别执行的是什么职能?
A.一件衣服标价100元
B.小王用5元钱买一支钢笔

(价值尺度)
(流通手段)

C.老李家藏有祖传的两块金砖 (贮藏手段) D.世界银行向发展中国家贷款 (世界货币) F.企业财务人员向工人发放工资(支付手段) G.《马关条约》规定,清政府向 (世界货币) 日本赔偿军费2亿两白银

1.著名学者宋鸿兵《货币战争》一书引 起了网上热议,它揭示了对金钱的角逐如 何主导着西方历史的发展与国家财富的分 配,也从一个侧面展示了货币的神奇魔力。 从根本上说,货币的神奇之处在于 ( ) A.它是社会财富的代表 B.它执行流通手段的职能 C.它和商品是一对孪生兄弟 D.它的本质是一般等价物



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