当前位置:首页 >> 语文 >>

登高课件标准


新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

笔落惊风雨,诗成泣鬼 神.
——杜甫
陵川一中
2013-5-28

乔贵龙

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

2013-5-28

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

本课学习目标
? 了解诗歌相关背景,并通过景物描写把握思 想内容,体会情景交融的艺术特点.
? 感受诗人杜甫深沉的苦痛与忧思.

2013-5-28

新课标资源网 wx.jtyjy.com

写作背景

老师都说好!

2013-5-28

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

中国古代,农历九月九日 有重阳节登高饮酒的风俗,可 以长寿消灾。士大夫又有登高 言志、赋诗抒怀之传说,所谓 “君子登高必赋”。杜甫这首 诗,其实综合了 以上几层含义。
2013-5-28

新课标资源网 wx.jtyjy.com

杜甫

老师都说好!

? ? ? ? ?

温故知新 字 子美( ) 诗圣 )” 后人称之为“( 诗史 他的诗歌被称为“( )” 《石壕吏》《潼关吏》《新安 “三吏” 吏》 ( ) 《新婚别》《垂老别》《无家 ? “三别” 别》 ( )
2013-5-28

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

二、学海拾贝
1、 正音解字:
渚(zh?)渚 :水中小块陆地。

(bì 鬓 n):脸旁靠近耳朵的头发。 (zhuó :不清。 浊
2013-5-28

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

研讨
? 一、首联写登高俯仰所见所闻,一连出 现哪六个特写镜头?渲染了秋江景物的 什么特点 ?

风、天、猿、渚、沙、鸟 急 高 哀 清 白 飞

2013-5-28

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

首联着重刻画眼前具体景物,(工笔) (形 声 色 态兼备)。 迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、 孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞 盘旋的水鸟。这些都是具有夔州三峡秋季 特征的典型景物,捕捉入诗, 不但形象鲜明,使人读了如临其境,而且 所展示的境界,既雄浑高远,又肃杀凄凉。
2013-5-28

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

? 二、颌联写了萧萧而下的“无边落木 (落叶)”、滚滚东流的“不尽长江” 两种景物。这样的景物,对于当时55岁 (逝世前3年)、飘零流落同时又是一个 现实主义诗人,一个有阔大的胸襟的知 识分子的杜甫来说,会产生怎样的感慨?
2013-5-28

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

?

既感到人生短暂而渺小(落木),历史 悠远而不可逆转(长江),因壮志未酬而 产生惆怅;也会有一种豁达、坦荡、胸襟 开阔。

? 颔联着重渲染整个秋天气氛,(写意) ? 让读者用想象补充。
2013-5-28

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

三、如果说前两联是写景, 后两联是什么?

2013-5-28

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

? 抒情。直接倾诉内心的重重愁苦。《登 高》借登高所见的秋江景色,抒发长年飘 泊、老病孤愁的感情。

2013-5-28

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

四、从“万里”、“作客”、 “百年(老年)、“多病”、 “独”这些字眼中,你能领悟出 诗人怎样的思想感情?

2013-5-28

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、 漂泊他乡、人到老年、体弱多病、 孤独无依,再加上国家多难,诗人 身受八重愁苦。倍感老病孤独,身 世凄凉,十分眷念家乡和亲人,也 为国家多难忧心忡忡。(纵:时间 横:空间)
2013-5-28

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

五、尾联中“艰难”、“潦倒”二词形容的 是 国家还是个人?“苦恨”二字如何理解?这 一联表现了作者怎样的思想境界?

2013-5-28

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

?

既是国家,也是个人。客观上,“国 破”与“家亡”是因果关系;主观上,诗 人一直忧国忧民,为国家破亡忧心如焚。 从联句的对仗关系看,“苦恨”与“新停” 相对,应是副词加动词,“苦”是副词 “很”,“恨”是动词“遗憾”,诗人很 遗憾过早的白了鬓,不能多为国家出力。 (时事艰难是潦倒不堪的根源)。 古 代知识分子大多以“达则兼济天下,穷则 独善其身”自勉,而杜甫无论穷达,都心 忧天下,其思想境界之高,不愧被称为 2013-5-28 “诗圣”。

题 背 作 诗 意 意象特 手 情 语 目 景 者 眼 象 点 法 感 言 重 急 风 单 总
……

登 高

阳 节 , 国 家 动 荡 , 作 者 漂 泊 在 外

穷 、 达 皆 兼 济 天 下

悲 秋

天 猿 渚 沙 鸟 落 木 长 江

高 哀 清 白 回
无 边 萧 萧 不 尽 滚 滚

萧 瑟 壮 阔

情 景 交 融 对 偶

悲 壮

对 仗 工 整 、 韵 律 和 谐 、 精 练

……

2013-5-28

问:首联两句中,“渚清沙白鸟飞回”既有“渚清沙白” 这样的______描写,也有“鸟飞回”这样的_____描写, 整句属于_________的写法。而“哀”字写猿啸声哀, 但也微微透露出作者愁苦的思绪,这里采用的是 _______写法。颔联两句中,“萧萧”写出了 ____________的情态,“滚滚”写出了____________的 气势,这两句意境更加_____ ___,感情更加 ___________。整首诗充分体现了杜甫_______的风格。 答案:静态描写;动态描写;动静结合;寓情于景;秋风 扫落叶的声态;大江东去的雄迈气势;雄浑开阔;慷慨 2013-5-28 低沉苍凉悲痛;沉郁顿挫。

登 高 杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

听朗读,研结构,试背诵
? 风急天高猿啸哀, 写 渚清沙白鸟飞回。 景 仰 天边落叶 无边落木萧萧下, 颔联 不尽长江滚滚来。借景抒情 俯 不尽江水 万里悲秋长作客, 悲秋作客 百年多病独登台。 抒 情 颈联 多病登台 艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。 尾联 苦恨霜鬓 新停酒杯
2013-5-28

首联

仰 云天秋风 俯 江水洲渚

忧 国 伤 时

评 论
这首诗最能见杜诗的沉郁风格,将诗 人的家国之恨、乡关之思、老病之苦、孤 独之哀自然而然地交织在江峡秋色之中。 杨伦称此诗“高浑第一,古今独步,当为 杜诗七言律诗第一”(《杜诗镜铨》)。 胡应麟也说此诗“通章章法、句法、字法, 前无昔人,后无来学,此当为古今七言律 第一。”(《诗薮》)
2013-5-28

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

D 下列说法不正确的一项是(



A《登高》中“风急”二字一开头就以猎猎 秋风,把读者带入了苍凉肃杀的秋景之中。 B 《登高》八句四联皆对仗,很好地表现了 诗人“尽善尽工”的艺术风格。 C《登高》的颈联和尾联由写景转入抒情, 抒发了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂感 情。 D 尾联中的“艰难”就是指作者的自身命运, 2013-5-28 并非兼指国家的命运。

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

拓展阅读

望 岳

春 望

2013-5-28

岱宗夫如何, 国破山河在, 齐鲁青未了。 城春草木深。 造化钟神秀, 感时花溅泪, 阴阳割昏晓。 恨别鸟惊心。 荡胸生层云, 烽火连三月, 决眦入归鸟。 家书抵万金。 会当凌绝顶, 白头搔更短, 一览众山小。 浑欲不胜簪。

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

2013-5-28

江南春绝句 两个黄鹂鸣翠 柳, 一行白鹭上青 天。 窗含西岭千秋 雪, 门泊东吴万里 船。

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

春夜喜雨
好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。 野径云俱黑, 江船火独明。 晓看红湿处, 花重锦官城。

2013-5-28

新课标资源网 wx.jtyjy.com

老师都说好!

谢谢大家
2013-5-28


相关文章:
登高杜甫 课件
登高课件标准 23页 1下载券 杜甫 登高 赛课课件 11页 1下载券 王昌龄的边塞诗-《从军行... 12页 免费 14-2.从军行(王昌龄) 18页 免费 杜甫_登高_课件 17...
登高
(三)合作探究,感悟人生 【课件投影】杜甫,不仅给我们以诗歌之美的享受,他的人格精神也是留给后人的宝贵精神财富。 我们从《登高》及以前学过的诗中可以获得杜甫的...
登高 杜甫 优质课一等奖
明确: 悲伤 凄楚 孤独 评价:同学们,你们和国学大师王国维读过这首诗之后的感受一样的: PPT 展示: 《登高》一诗,阅罢尤觉“悲愁”铺天盖地,无一景不如此,...
登高优秀教案
搜 试试 7 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育 ...《登高》杜甫 【教学目标】 1. 2. 了解杜甫生平、本诗的写作背景。 在吟诵...
《登高》教案
搜试试 3 帮助 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 教育专区 高中教育 语文...杜甫《登高》教案封丘一中 袁文章 教学目标: 1、了解登高诗的分类和本诗的写作...
登高教案
登高教案_语文_高中教育_教育专区。个性化备课: 《...课标要求及解读 《普通高中语文课程标准(实验) 》对...(详见课件) 出身官宦世家的杜甫,深受功勋卓著、声名...
《登高》教案设计
登高》教学设计 【教学目标】 1.了解本诗的写作背景和杜诗沉郁顿挫的诗歌特色...互联网会议PPT资料大...专题 百度认证-大数据营销01 优秀产品经理指南 DTCC2014...
《登高》教案
通过课件的介入将诗意形象化;引导探究法:抓住诗文中的亮点、关键字 句如修辞...下面就请同学们 打开书本的38页,我们来学习杜甫诗三首的最后一首,《登高》。...
《登高》优秀教案
登高》优秀教案_初一语文_语文_初中教育_教育专区。内容丰富,是很好的教学材料...教学方法:诵读法、问题探究法、讨论法 教学准备:多媒体课件 教学时数:一课时 ...
公开课登高优秀教案
登高》教案登高 杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,...教学媒体:多媒体课件 教学过程: 一、 导入:《九月九日忆山东兄弟》“遥知兄弟...
更多相关标签: