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《制作多媒体演示文稿》教学设计


《制作多媒体演示文稿》教学设计
集安市头道镇中学 姜 朔

一、教学目标 知识目标: (1) 能综合运用 PowerPoint 2003 的知识和操作技能创作一份多媒体演示文 稿。 (2)学会设计和评价多媒体演示文稿。 (3)能利用远程教育资源进行信息获取、加工整理以及呈现交流。 情感目标: 学会综合运用信息技术的知识与技能解决实际问题,激发学习信息

技术学 科的兴趣。 发展目标: (1)掌握协作学习的技巧,培养强烈的社会责任心,学会与他人合作沟通。 (2)学会自主发现、自主探索的学习方法。 (3)学会在学习中反思、总结,调整自己的学习目标,在更高水平上获得 发展。 二、教学重点、难点 重点:多媒体演示文稿的设计与设计思想的体现(制作) 难点:对多媒体演示文稿的评价 三、教学策略(解决的方法) 合作学习小组: 从第一节课开始,教学中将学生组成了 6 人的小组进行协作学习,小组内 成员较为熟悉,并逐渐适应协作学习。合作学习的技巧、与他人的沟通能力还 有待进一步提高。在教学过程中,教师要实时监控学生的协作学习情况,并组 织交流活动,让学生交流学习心得与体会,使小组的协作学习走向成熟。 以“任务驱动式”为教学原则,确定协作学习的内容: 围绕“多媒体演示 文稿制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起,使学生置身于提出问 题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作学习。学生通过协作,完成任 务的同时,也就完成了需要达到的学习目标的学习。 四、教学准备 本地的局域网连接 Internet,学生通过上网检索可以直接找到需要的资料。 五、教学过程和设计思路 1、围绕主题综合运用 PowerPoint 2003 的基本知识和操作技能,设计、制作 一份多媒体演示文稿; 开展协作学习活动的计划、多媒体演示文稿制作过程说明、各成员的分工、 完成进度以及小组成员的自我评价。

2、通过展示优秀的多媒体演示文稿,解释多媒体演示文稿的设计要点:主 题鲜明突出、内容健康、有吸引力;表现形式多样,富于创意;形式和内容和 谐统一。 3、引导学生如何选材,如何围绕主题进行制作多媒体演示文稿。 制作主题:中国的航天之梦 制作要求:阐述古人飞天梦,“神舟”飞天的发展历程,说明“神舟”成功 发射的重要意义,介绍中国第一位走进太空的太空人——杨利伟和“中国航天 之父——钱学森的伟大事迹以及中国航天的未来之梦??画面美观,色彩合理, 具创新性。 4、指导搜集资料的方法与途径: 在 Internet 中,运用“百度、雅虎、新浪、搜狐等”搜索引擎直接查找,并把 相关资料下载。 5、小组讨论并完成任务: 小组成员讨论,确定制作的主题并初步制定小组活动计划、制作方案、成 员分配任务等。 小组协作学习任务的设计要针对学生对计算机知识的掌握、操作技能的熟 练程度的参差不齐与完成学习任务的能力不同,让学生能够互相帮助、互相促 进,共同完成学习任务。 展示优秀多媒体演示文稿及说明多媒体演示文稿的设计要点旨在向学生提 供学习的样版,同时希望学生一开始的制作即能做到规范、严谨。 对学生制作多媒体演示文稿主题的限定,是基于多媒体演示文稿的表达是 非常广泛的,由学生自拟不容易控制和把握。 资料搜集的方法与途径的指导是必要的,我们所告诉学生的只是方法,其 它的由学生独立完成。 小组协作完成学习任务,对学生来讲,存在很多问题。故强调明确各自的 责任,对促进学生共同完成学习任务有积极的意义。 六、教学过程流程图

资 源 整 合 ( 课 前 准 备 )

导学——任务导引 自学——小组学习 共学——辅助讲解 检学——展示交流

教 师 学 生 评 价 ( 自 我 评 价 )

作 品 上 传

七、教学反思和回顾

这节课是在“四学法”的自主学习理论指导下,充分利用远程教育资源的 优势,通过网络环境下的多媒体教学系统(极域电子教室)呈现教学内容和控 制教学过程,采用“任务驱动”的教学方法进行组织教学的。 “四学法”教学 模式体现的是以学生为主体,教师作为课程的组织者、引导者参与课堂教学, 有利于培养学生的探索精神和自主学习的能力。 分工协作与策略。完成此教学任务主要是依靠分工合作,组内各成员之间 的意见分歧,需要组长负起责任来组织讨论与协商,必要时采取以少数服从多 数的原则,统一意见,共同达到目标。 本节课的另一特点是充分利用了远程教育资源,开阔了学生的视野,提高了 学生获取信息的能力。


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