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主题式教学设计方案


主题式教学设计方案 1.概述 课题来源:结合教科书中的学科知识和概念、结合生活经验、学 生能力和技能 所需课时:1 课时 学习内容:计算机病毒的认识和防范 学习内容的重要性:计算机病毒是生活、学习、工作中经常遇到 的问题,了解计算机病毒的概念、原理和计算机病毒的防范对于提高 学生信息技术水平和操作能力及今后的工作学习有很重要的意义。 2.学习目标分析 (1)学会防范计算机病毒 (

2)了解计算机病毒的概念、原理、种类 (3)通过自主探究、小组讨论和相互协作对主题进行概括和总结, 归纳出防范计算机病毒的几中简单方法和在使用计算机时应注意防 范的问题。 (4)通过与小组同学的合作加深同学之间的感情,培养了学生对计 算机病毒和网络犯罪的抵制情感。 3.学生特征分析 通过平时的观察、了解,学习者对计算机病毒的有简单认识,但 对于计算机病毒的原理、种类及防范没有系统性的理论框架。掌握一 定利用网络进行探究的方法,能够和小组其他同学进行协作讨论,归 纳总结;由于计算机病毒是生活中计算机操作的常见问题,因此对于

防范计算机病毒,学生有积极学习操作技能的需要,有较高的学习热 情。 4.学习任务分析 以任务为驱动,教师主导、小组活动为形式进行学习。 学习任务:利用教材、参考资料、网络等资源进行自主探究,认 识计算机病毒的概念、了解其特点、原理、类型,通过小组讨论总结 计算机病毒的防范方法。 以学教并重的方式鼓励学习者自主完成学习任务, 激发学习者学 习热情,提供学习者与周围环境相互交流的机会。 5.资源 (1)完成学习任务的资源:学习环境(多媒体教室、网络教室) 学科系列教材(教材) ; 查阅参考资料( 《计算机病毒》 《计算机病毒防范》; ) 参考网址(计算机反病毒论坛:http://www.hackpro.cn 了解防范方法: (2)小组成员的相互协作 .6.实施过程 (1)第一阶段:进入主题,布置学习任务。 (2)第二阶段:利用资源学习者进行自主探究。 以同一个主题为前提,建立学习和制作小组,每组以 6-8 人组成。各 组确定一名组长,并填写表 1。

表2 组长:
组员 性别 年龄

小组分工表

特长

分工

主要工作 1、 收集、整理、处理资料。 2、 制定制作方案。 3、 选择工具。 4、搜集实例。

(3)第三阶段:以小组的方式进行讨论归纳。

表 2 主题研究实施计划表 项目主题:
编号 1 2 3 4 5 6 任务名称 计算机病毒原 理 计算机病毒分 类 计算机病毒的 特点 需要使用的工 具、手段 时间 可能出现的困难

(4)第四阶段:每组派代表进行总结。

(5)第五阶段:小组之间互相评价讨论结果。

(6)第六阶段:教师小结学习结果。

7.评价 多媒体作品完成后,首先在小组内进行展示、讨论和评价,然后 在全班展示和评价,并填写表 8。 表8
评 价 内 容 主题内容 素材内容 应用恰当程度 综合效果 分 值 标 准

评价参考表
小组自评 小组互评 教师评价

1.在小组内谈谈对主题制作的感受。 2.总结计算机病毒的防范,说说自己的体会。 3.从全班展示的评价结果谈谈对计算机病毒的认识。 4.谈谈对你今后学习和生活有什么帮助。


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