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申请美国大学如何选择课外活动


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申请美国大学如何选择课外活动

申请美国大学,课外活动是非常重要的。因为它是考核学生不可量化能力的重要组成部分。 那么哪些学生课外活动美国名校的招生官特别青睐呢?以下列举十项活动,仅供参考。

一.学生会(Student Government) 学生会对于美国学校来说是一个至关重要

的组成部分。 在学生会任职, 招生老师会认为学生 很有责任心和社会能力。 美国大学希望这样的学生能够在大学生活中, 对于执行政策和程序 方面有优秀的表现。另外,学生会是通过学生选举产生。所以,学生的领导能力已经有了一 定的基础。但学生会毕竟是一个学生组织,能体现的领导能力仅限于校际水平。

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二.辩论队(Debate Team)虚拟法庭(Mock Trial)

在美国大学辩论队和虚拟法庭几乎与篮球队和足球队一样重要。 参加辩论队及虚拟法庭能够 帮助学生提升思辨能力以及分析能力。 因此这样的课外活动格外受到美国招生官的青睐。 辩 论赛不仅在中学阶段风靡, 而且在大学阶段也是一个重要的学生活动。 美国大学需要优秀的 辩论队队员, 就如同大学中需要优秀的篮球队员一样。 辩论赛在中学阶段通常来说是全国性 的,多采用淘汰机制。辩论队全国获奖的含金量与美国著名的英特尔奖、西门子奖等齐名。 美国前总统尼克松、肯尼迪、克林顿和著名主持人奥普拉都是全国辩论队的优秀成员。

三.参加学术团队(Academic Teams: Math, Envirothon,Robotics, Decathlon, etc) 许多学术团队如:数学小组、环境科学小组、机器人科学小组和十项全能等。都是参与度非 常高的课外活动小组。美国大学招生官更期待看到的是,你参加许多课外的竞赛,并获得从 区域到国家级的荣誉。这样的经历,能够凸显出你在课程以外的学术兴趣和才华。

四.参加艺术活动(The Arts: Music, Theatre, Visual Arts) 美国大学需要如有创造力的人才。比如演奏大提琴、演出戏剧或者富有绘画才能。学生的艺 术活动能够为美国校园带来无限生机。这也正是美国招生官希望看到的未来的大学新人。

五.参加实习、研究活动(Internships, Research Opportunities) 参加校外科研活动在美国大学招生官看来是非常有价值的,比如医学类活动或者科学类活 动。 这些活动能够表现出学生对其所学领域的忠诚度和研究精神, 并且能够向学校证明学生

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掌握了高水平的研究流程和操作规范。 此外, 参加不同领域的课外实习同样能够让学校印象 深刻, 无论这份实习是在律师事务所打杂还是给体育教练当助理, 录取官非常看重学生在探 寻未来的职业道路而付出的努力。

六.多元化俱乐部(Diversity Club) 现在校园中最为热门的话题就是校园生活的多样性。 因此美国大学招生官希望看到学生参与 多种多样的校园组织,如:跨文化交流组织、多种信仰研习小组、甚至异性恋同性恋大联盟 以及残疾学生互动会。通过了解不同文化,接触不同信仰的学生,以及与残疾学生相处,能 够体现出一个学生的包容能力及开阔的心胸, 这将使他们在未来的大学生活中更好的与他人 和睦共处,为课堂教学和宿舍生活带来更多的包容性。

七.社区服务(Community Service) 无论录取竞争激烈的美国大学还是普通大学, 社区服务在学生的履历背景中是必不可少的一 部分。许多学校希望看到学生每年在社区服务中贡献的时间不低于 50 小时。而对于社区服 务的选择也是多种多样的。比如你喜欢打棒球,那你可以去给小球队做助理教练;或者你喜 欢弹钢琴,那么可以去欠发达地区义务教授钢琴课程。 这类活动不仅让社区活动变得丰富多彩,而且还能够展现你对参与这些活动的热情。

八.校刊编辑(School Newspaper, Literary Magazine) 现在,很多学生的写作能力弱、写作技巧不足,然而学生的写作能力又在成功申请大学的过 程中起到决定性作用。因此,积极参与文学编辑活动。如:参加校内文学社,向青少年杂志

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投稿等。如果你的文章能够发表,那么对于提升学校申请的成功率来说将是有力的一笔。

九.课余工作(Job) 对于许多家庭条件不是十分优越的学生来说, 参加各类学校俱乐部的费用让他们有些承受不 起, 他们不得不打工来贴补家用。 美国大学很少会责难因家庭经济因素而无法参加课外活动 的学生。对这类学生来说,一份课余的工作经历也是不错的履历。在这份工作中将充分展现 学生的家庭责任感和奉献精神, 如果学生能够体现你在这份工作中一如既往的坚持以及能力 持续的提升,将更加有利于你的申请。

十.参加体育活动(Sports) 现在有许多学生参加体育课外活动。 毫无疑问, 参加体育活动能够锻炼团队协作精神并保持 健康的体魄。但是对于大学招生官来说,除非你是值得招募的专业运动员,否则你很难脱颖 而出。 而更令人担忧的是, 许多学生为了参加多样的体育活动而放弃了参加辩论队或者话剧 社。 其实,面对众多的课外活动,分门别类的进行选择是非常重要的。学生应该在高中阶段持续 参加 4 至 6 项不同类别的课外活动,而不是仅仅参与不同的体育运动。


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