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精品资料--用题新题型训练(精校完美打印版)


高考语言运用题新题型训练 高考语言运用题新题型训练晓泓婕伊 一、开场白 开场白是指文艺演出、演讲或晚会活动开场时引入本题的道白,宜简洁、新颖、活泼。 如胡适在一次演讲时这样开头: “我今天不是来向诸君作报告的,我是来‘胡说’的,因为 我姓胡。 ”话音刚落,听众大笑。这个开场白既巧妙地介绍了自己,又体现了演讲者谦逊的 修养,而且活跃了场上气氛,沟通了演讲者与听众的心理,一石三鸟,堪

称一绝。 【创新示例】 2004 年 5 月,清华、北大优秀学生全国巡回演讲团赴各地演讲。假如由你主持他们在 你校的报告会,请你就此拟写一段开场白,不少于 60 字。 【参考答案】 五月,鲜花盛开。我们有幸请来了清华北大优秀学生巡回演讲团成员。他们不辞劳顿, 带着对百万学子的深深祝福,带着成功的经验来到我们身边,为我们指明成功的方向,同学 们,让我们用热情的微笑、用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的欢迎! 二、结束语 与开场白相呼应的是结束语, 其作用类似于闭幕词, 它是由活动主持人根据活动的具体 情况而作的小结陈词,要求简洁、准确、得体。 【创新示例】 毛泽东的诗词的思想和艺术性都很高,能给人以深刻的启示,有些诗词至今脍炙人口。 某班在学习了毛泽东的《沁园春·长沙》后举行了“毛泽东诗词朗诵会”主题活动,现在请 你为主持人写一段结束语,来结束这次朗诵会。要求:要引用毛泽东的诗词;语言连贯且富 有激情;不少于 50 字。 【参考答案】 毛泽东诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树,是中国革命的壮丽史诗,从“鲲鹏击浪 从兹始”到“恰同学少年,风华正茂” ,我们领略到了毛泽东“唤起工农千百万”的雄伟气 魄, “三军过后尽开颜”的喜悦。 “数风流人物,还看今朝” !同学们,让我们永远谨记一代 伟人的教诲:一万年太久,只争朝夕! 四、解说词 2004 年高考北京卷第 24 题要求考生举出一个北京日常口语词语, 并就其形象生动的特 点作简要解说。该题具有鲜明的北京特色。解说词要能选用最佳的说明方法,抓住解说事物 的特征,力求语言准确、生动、形象。 【创新示例】 某校拟举行秋季运动会, 大会组委会要求各班为本班代表队写一段展示本班精神风貌的 解说词以供开幕式上宣传报道组宣读,假设你是高三(1)班的宣传委员,请你为本班写一 段不少于 80 字的解说词。 【参考答案】 恰同学少年,风华正茂;逞飒爽英姿,一代天骄。看,现在迈着整齐的步伐,正昂首阔 步向主席台走来的, 是我们高三 (12)班的代表队。这是一个热情如火, 团结向上的集体。 他们不但学习优秀,工作积极,参加各类文体活动也从不甘落后。整齐的步伐踏着他们的坚 定, 灿烂的微笑写着他们的热情, 嘹亮的口号体现着他们的实力。 今天, 他们本着友谊第一, 比赛第二的宗旨,个个精神抖擞,想在百米赛场上与各路英雄一争高下。他们用拼搏的汗水 挥洒赛场,他们用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。好汉不提当年勇,数风流人物,还看今朝! 高三(12)班,祝你们好运! 【创新示例】台湾中学生暑期联谊会代表团来访,主客双方准备安排一次手拉手旅游, 两校各有 20 名学生代表将同游西安的兵马俑和敦煌莫高窟。假如你就是主方的一位同学, 你将如何向台湾同学介绍这两处名胜呢?请你写两段文字, 既能引起朋友的兴致, 又能将两 处景点联系起来,具有趣味性、知识性和人文性。 (6 分) (1) (2) 【参考答案】 (1)在丝绸之路的起点,著名故都西安的东郊的骊山北麓,茂密的林木掩 映着一组规模宏大,外观别致的建筑,这就是闻名遐迩的秦始皇兵马俑博物馆。兵马俑被称 之为世界八大奇迹,

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