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第五课《尊重他人》第二站学案


第五课《尊重他人》 英华中学 八年级思想品德教学案 教师寄语:一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。 学习内容:第五课 第二站 学会尊重 学习目标: (目标明确,行动才有效) 1、在学习和生活中,知道怎样尊重他人 2、在平时学习和生活中,自觉尊重他人,以赢得他人的尊重 学习重、难点: 如何做到尊重他人?尊老爱幼、关爱女性 学法指导: (方法得当,事半功倍) 通过生活中身边的真

实案例,懂得如何尊重他人;了解尊重他人,还应该关照弱势群 体;明白尊老爱幼是中华民族的传统美德。 精题解析: 有句格言说: “有人向你鞠躬,你要向他还礼,因为他不是你的奴隶。 ” 俗话说: “良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。 ” 这两句话分别告诉我们什么道理? 思路点拨: 无论什么样的题型, 我们首先要认真审题, 分析材料所蕴含的道理以及和教材的联系。 本题所提到的两句谚语都和尊重他人有关,即尊重他人的人格和礼貌待人。 答案: 第一句话说明每个人在人格上都是平等的,尊重他人首先意味着尊重他人的人格。 第二句话说明尊重他人要有礼貌的与人交往。语言文明使人心情舒畅,有利于人际交 往。语言粗鲁影响人际交往。 学习指导: 一、课前热身 1、要想获得别人的尊重,就要学会 2、 表达尊重的方式。 、 。 是人们长期的交往中形成的,是大家公认的 3、 的一项准则。 4、尊重他人还包括 5、我们要以 6、尊重基于 二、自主学习 是中华民族的传统美德, 也是现代文明社会公认 。 与不同民族和文化背景中的人友好交往。 、 、 和 。 1、谈一谈,在日常生活中都有哪些令你反感的行为?你自己是否也有过? 2、日常礼貌用语都有哪些?在学校、家里、社会上你是如何去待人的? 3、公交车上为什么要设置“老、弱、病、残、孕”专座?“老吾老以及人之老, 有无有以及人之幼”告诉我们一个什么道理? 4、我国是一个多民族的国家,我们应该以什么样的态度对待少数民族同胞? 5、如何理解尊重要发自内心,出自真诚? 6、在现实生活中,我们应该如何做一个尊重他人的人? 三、合作探究(大胆提出你的困惑) 四、展示讲解(课堂大舞台,人人展风采) 五、课堂小结 ? ? ? ? 如何做一个尊重他人的人? ? ? ? ? ? 巩固提升: (别低估了自己的能力)

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