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2012年重庆高考作文


2012年重庆高考作文
浅析

重庆近几年高考作文趋势
? 自2005年起,重庆市高考语文作文一直采取命题 作文或话题作文的形式。今年是多年以来再度出 现材料作文,有点出人意料,但也在情理之中。 高考作文命题,首要原则就是公平,不能让人押 中题,变换命题形式也是命题人员对付应试师生 常用的一招。其次,总用一种命题形式,也不利 于考生全面提

升作文能力,而适当变换命题形式, 可以让考生多训练各种作文题型,不至于为应付 考试而只练一种题型而限制了考生的思维发展。

材料作文审题
? 材料作文的写作,关键是审读材料,理解 材料含义。审读材料,可以多方切入。因 为材料是多义的,这就为考生找到了合适 的切入点提供了方便。世界上的事情有因 必有果,审读本则材料就可采用由果溯因 的方法。工人被救,是因为那个门卫,门 卫之所以会去寻找他是因为他是“唯一一 个每天早上向我问好并下午跟我道别的 人”。抓住了这个条理,该则材料的审读 角度就明晰了。

2012年重庆高考作文
? 阅读下面的材料,根据要求作文。 ? 这是一个发生在肉类加工厂的故事。 ? 下班前,一名工人进入冷库检查,冷库门突然关上, 他被困在了里面,并在死亡边缘挣扎了5个小时。 ? 突然,门打开了,工厂保安走进来救了他。 ? 事后有人问保安:“你为什么会想起打开这扇门,这 不是你日常工作的一部分啊!” ? 保安说:“我在这家企业工作了35年,每天数以百计 的工人从我面前进进出出,他是唯一一个每天早上向我问 好并下午跟我道别的人。” ? “今天,他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到 他跟我说‘明天见’。” ? “我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’,我知 道他还没有跟我道别,我想他应该还在这栋建筑的某个地 方,所以我开始寻找并找到了他。”

要求
? (1)结合材料的内容和含意,选准角度, 明确立意; ? (2)自拟标题,自选文体(诗歌除外); (3)不少于800字; ? (4)不得套作,不得抄袭。

原名《问候的美好》
? 这篇高考作文材料没有题目,也没事发地点,只 告诉我们这是一个真实的故事。 ? 事实上,材料的原文中,开卷第一句话便是“这 是挪威一名肉类加工厂工人的故事”,原名《问 候的美好》,原文引自阿根廷《生活》月刊网站4 月2日的文章,刊登在今年4月20日《参考消息》 第12版上。 ? 记者调查发现,自《参考消息》、《生活》4月刊 登这篇文章以来,网上关于这篇文章的转载、评 论、感悟已经有很多。(提示:高考前多关注时 文和美文,课外阅读很重要)

之前众多网友热议
? 4月27日,知名博客博主张智泉发表博文, 全文引用《问候的美好》并进行评论: “每天简单的一声问候,在生死攸关的紧 要关头,显示出温情和力量……生命的启 示在于生活中的真善美。生命力的长短在 于我们日常为人处事之中。”

之前众多网友热议
? 5月11日,网友“猫居影院”发帖称:整个 故事没有什么特别惊险情节,保安回答也 没有什么豪言壮言,留给我们与其是说是 感动,还不如是思考……我与人方便,自 己亦方便;我倘能帮助一下别人,首先愉 悦的是我自己;我做不了慈善,当不了陈 光标,但我可以常怀一颗善良之心,当好 一个普通的好人。

之前众多网友热议
? 在网上的“19楼苏州社区”、博主“邢海 滨”、“启民义工”等也相继在4月23日、 5月2日、5月5日转载或评论了这篇文章。

教授:充满人文关怀好题目
? 这是个好题目:“充满人文关怀和时代气息,体 现了人与人之间的关系和社会和谐的重要性,着 重考查考生敏锐的观察力和思辨能力。” ? 有两个主题,一个是“赠人玫瑰,手有余香”, 另一个是“关爱与拯救———生命的反思”。 ? 故事主要反映三方面主要思想:坚守本职工作、 关心和爱护身边人和感恩情怀。它能够引导考生 认识人生、思考社会、评述现实,在观察中融入 生活、在哲思中融入人生,多角度捕捉生活亮点、 阐明自我观点。

教师:考验课外阅读能力
? 对于今年重庆高考作文材料引自广为流传的文章, 正是在考验学生课外阅读能力。书读多了,即使 没看到原文,也知道如何正确引用材料进行续写 或评论。倘若学生长期阅读《看天下》、《三联 生活周刊》、《南方周末》等报纸杂志,并对药 家鑫事件、小月月事件等进行过深入探讨。(要 多关注社会) ? 很多语文老师说,今年是我市新课改高考自主命 题前的最后一年,明显带有向明年新课改命题过 渡的意味。

市民:细节积累可以救命
? 1、人与人之间的关爱救了命,这种相互尊重、 点滴积累的关爱形成了温情,正是我们社会需要 的。“因为你心中有我,我心中才有你。”如果 平时你我互不关心,可能这条命就救不回来。 ? 2、细节决定成败。细节积累可以救命,正是这 个工人每天和保安问候,所以工作了35年的保安 才在关键时刻想起了他。 ? 3、平凡的保安岗位,只要用心,也能做出伟大 的事业。

考生:有点难,担心写偏题
? 重庆的语文高考题整体比较简单,但是作 文题目相对有点难度。“这段材料不太好 立意,一不小心就容易偏题。” ? 不少学生表示,这个题目让他们感到无所 适从,看完材料之后,不知该如何下笔, 甚至连题目都不好起。有的考生出了考场 仍然在担心自己是否写偏了题。

材料分析
? 重庆2012年高考作文题采用了车间工人事例的叙 事性材料作文,通读材料,角度有很多,有保安 工作细致入微,有工人坚持每日问候,有常人的 不理解等等,如果考生以被关者的角度来展开叙 述,写出被关者在生命垂危时坚定地认为“善有 善报”的信念来写也可以;或者从保安在下班时 等待工人、寻找工人、解决工人的心理来写也是 不错的角度。不管怎样,这则材料反映了人性的 温暖和善良。立意蕴藏于材料之中,在审题构思 的时候,需要充分运用发现问题、提出问题、分 析问题、解决问题的能力,这有利于激发考生进 行有创意的构思。考生在立意时,保险起见应该 选择正向的叙述,但是叙述时,要注意就材料说 话,而不是对材料的扩写或者改编。

审题角度——根据材料人物
? 1.从门卫的角度,可以写“善于观察日常事物、善于思 考”,这也恰恰是高考作文需要考生做到的事——从日常 小事中提炼大道理;除此之外,还可以从“人情味”这个 角度来提炼,因这个人是向门卫打招呼的唯一一人,颇可 以从“拯救冷漠生活中唯一的温暖”的角度来概括门卫的 行为。 ? 2.从被关在冷库里的人的角度也可以提炼出立意重点,颇 具佛家意味的“种昔日因得今日果”,往日的微小善意, 日积月累之下,亦可以变成今日的救命稻草,这是无心之 善,但冥冥中自有善报。“勿以善小而不为”,同样可以 大做文章。而比较稳妥的选择是从后者也即是被关者的角 度来看,因为它明显更符合“整段材料”主要想说明的事 情。

审题角度——根据材料内容
? 3.回报的角度。有付出就会有收获。那个 工人简单的问候,也许是出于习惯,但不 管怎样,就是这简单的问好救了他的命。 ? 4.习惯的角度。门卫习惯了那位工人每天 的问好,而突然有一天没有了这种问候, 不习惯了,就有寻找那位工人的结果。好 习惯让人受益,自然,辩证地说,坏习惯 也让人受伤。(细节,礼貌,道德)

审题角度——根据内容引申

? 5.表现必须突出,有区别于众人的地方。 ? 6.只有少数人有善意的情况下会有好结果, 如果大家都有善意,就会害死人。

全国其他地区高考作文一瞥
? 最坑爹——安徽省作文——梯子不用时请横着放 ? 公司车间角落放着梯子。为了防止梯子倒下伤着人,工作 人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心 上,几年过去了,也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次,一 位客户来洽谈合作事宜,他留意到条幅并驻足很久,最后建议 将条幅改成“不用时请将梯子横放”。 ? 最霸气——山东省作文——我辈既以担当中国改革发展为己任 ? 最简单——全国大纲卷作文——放下顾虑 ? 最新潮——湖北省作文——科技的利与弊 ? 最创意——浙江省作文——站在路边鼓掌的人 ? 最严肃——福建省作文——人生中的赛跑 ? 最诗意——四川省作文——一滴水的意义 ? 新课标卷:船主与油漆工 北京:火车巡逻员的故事 ? 江苏:忧与爱 河北:把握方向 ? 天津:清水还是浊水 湖南:一只伸出的手 ? 辽宁:大隐隐于“乐” 广东:你想生活的时代


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