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Flash动画作品制作教学设计(初中信息技术精品)


Flash 动画作品制作 一、教学内容分析 本课的教学内容源于海南省编教材《初中信息技术》八年级上册第二章《动 画信息制作》。为了让学生熟练掌握 Fash 动画的创作,我基于对新课标和教材 内容的理解将本节课的内容重新设计成 Flash 动画制作的综合应用。本课的目的 是让学生学习了动作补间动画、形状补间动画、引导线动画之后,能够将知识综 合运用,创作出主题鲜明的动画作品。 二

、学生分析 初中生对动画有着浓厚的兴趣, 前面已经学习了动作补间动画、 形状补间动画和引 导线动画的知识,已经具备了制作动画的基础。但综合运用对学生而言具有难度,因此 本节内容的学习是让学生灵活的选用动画类型进行综合创作,锻炼学生的综合制作能 力。 三、教学目标 1、知识与技能 (1)理解关键帧的作用,懂得合理设置关键帧; (2)能够利用工具设置动画对象的属性; (3)掌握动画制作的基本思路和步骤方法; (4)能够根据作品的要求灵活选择动画类型进行创作。 2、过程与方法 通过作品创作的过程掌握制作动画的技巧,正确表达作品的构思。 3、情感态度与价值观 (1)通过主题动画制作,表达小组的主题思想,培养学生合作精神; (2)客观的评价自我,公平的评价他人。 四、教学重难点 重点: 掌握动画设计的一般思路和步骤方法 1 难点: 动画创作的构想,对角色的动作设计 五、教学方法 任务驱动、演示法、学案指导 六、教学过程 教学内容 课前准备 教师活动 将学生分组,两人一组 复习: 复习已学的三种动画类型。分析动作补 间动画、 形状补间动画、 引导线动画的特点。 学生活动 分组 设计意图 小组协作 (图 1:三种类型的动画) 知识回顾, 让学 跟随老师的操作 唤醒记忆。 导入与复习 回顾补间动画制作过 生快速回忆动 仔” ) 为例, 共同回忆所学过的 Flash 知识。 程。 画制作的过程 和方法。 下面我们以一个作品(“玩滑板的七 (图 2: “玩滑板的七仔”动画) 演示该动画的制作过程,引领学生复 习: 1、舞台 2 2、时间轴、图层 3、起始关键帧、结束关键帧 4、补间动画制作(旋转、移动、形态 调整) 任务一:制作“玩滑板的七仔”动画 任务一 (练练手) 动手实练, 可以任 扫除技术 创作作品做准 备。 为下面的 利用所学过的 Flash 动画知识, 制作一则 “玩 意选用动画的类型 。 障碍, 滑板的七仔”为主题的动画。 【提供学习帮助:制作步骤的视频、学案】 老师来自美丽的海南,海南是一座国际 旅游岛,热情地欢迎各地的朋友来海南旅 游。为此老师也准备了一则动画。(播放动 画“海南欢迎你”) 听讲,了解动画 创作的思路和步骤。 让学生了 解一个完整作 品创作的规划 设计和实施步 骤。 为学生提供 可借鉴的创作 模式。 动画作品分析 (图 3:教师的范例“海南欢迎你”动画) 展示源文件,讲解创作思路 1、主题:海南欢迎你 2、构思:海南风情(椰风海浪),具有 椰岛的特色,呈现热情的邀约。 3、背景:大海 4、角色及动作效果:飞机(变形成文 字)、海豚(跳跃)、螃蟹(走进画 面,举起牌子“海南欢迎你”) 5、动画类型:飞机(形状补间动画)、 海豚(引导线动画)、螃蟹(动作补 间动画) 任务二 任务二:创作主题鲜明的动画 3 确定主题,进行 以两人为一组,结合学案,合作完成一 构思,挑选素材,设 (主题动画创作) 则主题动画。 计动画效果,制作动 画,做好过程记录。 小组合作, 互相辅助提高 学习效率 (图 4:学案中“创作主题

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