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人教版八年级历史下册第12课《香港和澳门的回归》导学案


八年级历史下册导学案 编制: 审核: 班级: 姓名: 时间: 编号: 第十二课 香港和澳门的回归 【课标要求】简述香港、澳门回归的史实,认识“一国两制”科学构想是推进祖国 和平统一大业的基本方针。 【教学目标】 【学习目标】1.了解和掌握“一国两制”的提出和含义,香港、澳门回归祖国的时 间及意义。2.通过会议学过的内容,总结出香港和澳门问题的由来,大家初步的历史归 纳能力。

3.通过港澳的回归,使学生认识到只有在共产党的领导下,中国才能真正走上 独立自主发展的道路,才能真正实现港澳的回归,最终实现台湾的回归。 【学习重点】香港和澳门回归的历史意义 【学习难点】“一国两制”构想的基本含义 【学习方法】分析资料、合作探究 【自主学习】 一、 “一国两制”的构想 1.香港问题、澳门问题、 问题都是历史遗留下来的。进入改革开放新时期后, 从维护祖国和中华民族的根本利益出发,创造性地提出“ ” 的伟大构想。 “一国两制”就是在中华人民共和国境内, 实行社会主义制度, 台湾、香港、澳门实行 制度。 “一国两制”是新时期 的 指导思想。 二、香港和澳门回归祖国 1. 年 7 月 1 日,中 两国在香港举行香港政权交接仪式。中华人民 共和国香港特别行政区正式成立。 2.1999 年 月 日,中 两国在澳门举行澳门政权交接仪式,中华 人民共和国澳门特别行政区正式成立。 【合作探究】 回顾中国近代史, 想一想香港是怎样被英国占领的?香港是何时回归的?从香港的失去 到回归,说明了一个什么问题? 【当堂检测】 1 .“你可知‘ MACAU ’,不是我真姓,我离开你太久了,母亲??”。歌词中的 “MACAU”是指什么地方?她又在什么时候回到了“母亲”的怀抱? ( ) A.香港; 1997.7.1 B.澳门; 1997.7.1 C.香港; 1999.12.20 D.澳门; 1999.12.20 2. “一国两制”的构想最早针对哪一地区提出的? ( ) A.香港 B.澳门 C.台湾 D.西藏 3.某历史兴趣小组的成员自制了一把历史年代尺。它展示了中国共产党 80 余年的奋斗 历程。其中①②③处填写正确的是 生 死 攸 关 1935 年 ( ② ) ( ① ) 当 家 作 主 1949 年 新中国成立 伟 大 转 折 1978 年 十一届三中全会召开 1 洗 雪 国 耻 1997 年 ( ③ ) 1921 年 中国共产党成立 A.①开天辟地 ②第五次反“围剿”失败 ③澳门回归 B.①伟大转折 ②遵义会议 ③建立社会主义市场经济体制 C.①开天辟地 ②遵义会议 ③香港回归 D.①开天辟地 ②长征开始 ③“十五大”召开 4.澳门和香港回归祖国后保持了经济繁荣,再次证明了“一国两制”伟大构想的强大 生命力,坚定了我们用这一方法解决台湾问题的信心。 “一国两制”的基本内不容包括 ( ) A. “一国”即中华人民共和国 B.大陆实行社会主义制度 C.港、澳、台实行资本主义制度 D.港、澳、台地区拥有绝对的自治权 5、2008 年 5 月,中国国民党荣誉主席连战、中国国民党主席吴伯雄先后访问大陆,进一 步 深化了两岸之间的交流与合作。发展两岸关系和实现和平统一的基础是: ( ) A、坚持一个中国原则 B、两岸之间的交流与合作 C、坚持“一国两制”的基本方针 D、坚持社会主义道路 6、“一国两制”的出发点是维护( ) A 台湾的根本利益 B 香港、澳门的根本利益 C 大陆的根本利益 D 祖国和中华民族的根本利益 7、在中英就香港问题展开谈判时,撒切尔夫人说:“对英国来说,

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