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主题单元评价思维导图和主题单元学习评价量规(1)


主题单元评价思维导图和主题单元学习评价量规
陈金国

评价要 素

主要指标 A (权重) B C D 自评 互评 教师评

注意力

在所有时 间里都注 意 力 集 中。 在所有时 间里都能 通过身体 语言,如 笑或沉默 等对听力 的内容做 出适当的 反应。 任务总是 按 时 完 成。 关 系 融 洽,小组 很积极的 参与组间 合作。 问题有了 实质性的 进展或有 价值的成 果出现。

在大部分 时间里都 注意力集 中。 在大部分 时间里都 能通过身 体语言, 如笑或沉 默等对听 力的内容 做出适当 的反应。 任务大部 分时候按 时完成。 关 系 一 般,小组 能参与组 间合作。 问题有了 一些进展 或有成果 出现。

在一些时 间里注意 力集中。 在一些时 间里都能 通过身体 语言, 如笑 或沉默等 对听力的 内容做出 适当的反 应。 任务需要 催促才能 完成 关系冷淡, 小组很勉 强的参与 组间合作 问题几乎 没有进展 也没有成 果出现。

注意力 不 集 中。

反应

对听力 的内容 没有什 反应。

课堂活 动参与 任务的完 情况 成

小组间关 系

组间讨论 结果

教师评语


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