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湖南省湘潭凤凰中学高中语文《咬文嚼字》课件 新人教版必修1


歇后语: 老鼠钻进书箱里——

本文是一篇文艺随笔 随笔:散文的一种,随手笔录,不拘一格的文
字,内容广泛,形式多样,中国宋代以来,凡杂记见闻, 皆用此名,“五四”以来,十分流行,一般以借景抒情, 夹叙夹议,意味隽永,短小活泼为特色。解放以后,它是 我国报刊常用的一种文学体裁,和杂文很相似,常常把文 学表现手法与政论结合起来,有很强的战斗性和感染力

, 是一种文艺性的短篇政论文

文艺随笔:也叫文艺短论,是文艺评论的一种,它
的特点是一事一议;篇幅短小;既发议论又谈感受,行文 自由,语言精辟,议论形象。

安徽桐城人。现代美学 家、文艺理论家,我国现代 美学奠基者之一。笔名孟实、 孟石,先后就读于6所大学。 1922年毕业于香港大学教育 系,1930年获英国爱丁堡大 学文科硕士学位,1933年获 法国斯特拉斯堡大学文科博 士学位。曾任北京大学教授、 中国美学学会会长。代表作 有:《文艺心理学》、《谈 文学》、《西方美学史》 等 。

朱光潜 ( 1897—1986)

预习检查
xián ?倒 涎 zú ?没 镞 ?蕴 藉
qiá ng yùn

míng 茗 烟 bō 剥 啄
làn

zī zhū 锱铢必较 cén qìn 岑 寂 清沁
bà z?

俗 滥


灞 桥

付 梓

?王 嫱

尺 牍

咬文嚼字注音及出处
jiá o 咬文嚼字、嚼舌头
嚼 jià o 倒嚼(反刍的通称)

jué

咀嚼

出处:元朝无名氏剧本《杀狗劝 夫》第四折,台词:“哎,使不 得你咬文嚼字”

咬文嚼字释义
A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而
不领会精神实质) 。

例1:学习马列主义理论要领会其精
神实质,切不可一味地~ 。

B.形容卖弄才学。 例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话
来却常常~,极尽哗众取宠之能事。

C.形容强词夺理或狡辩。 例3:此事明明是你错了,你再~也毫无用处。

标题中的“咬文嚼字”是以上哪一个意思?

如果都不是,请用课文中的话来加以解释:

但是在文学,无论阅读或写作,我 们必须有一字不肯放松的谨严。

无论阅读或写作,我们必须有一字 不肯放松的谨严。

讨论:
文章最后一段中说“以上只是 随便举几个实例,说明咬文嚼字的 道理”。 文章举了哪几个“实例”?说 明了哪些“道理”?

① “你是没有骨气的文人”一句的修改。 《水浒》中石秀、扬雄的骂人。 《红楼梦》中的茗烟骂金荣。 “你有革命家的风度”一句的修改。 ② 对《史记》李广射虎一段的改写。 ③ “僧推月下门”一句的推敲。 ④ “烟”的直指意义和联想意义。 ⑤ 《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析。 ⑥ 对“柳腰桃面”等套语的评述。

1、“你是没有骨气的文人”一句的修改。
2、《史记》李广射虎一段的改写。

3、“僧推月下门”一句的推敲。
4、 “烟”的直指意义和联想意义。 5、惠山烹小龙团》三、四两句的剖析。

6、对“柳腰桃面”等套语的评述。

郭沫若先生的剧本《屈原》里婵娟 骂宋玉说: “你是没骨气的文人!” “你这没骨气的文人!” “你有革命家的风度。” “你这革命家的风度。”
石秀骂梁中书: “你这与奴才做奴才!” 《红楼梦》中茗烟骂金荣:

“你是个好小子,出来动一动你茗大爷。”

“你这” “你是” “你有”

不同句式有不同的意味。

关键看哪一个更能表达作 者当时的思想感情。因为文学就 是借文字表现思想感情的。

王若虚修改《史记》
广出猎,见草中石,以为虎 而射之,中石没镞,视之,石也。 因复更射之,终不能复入石矣。

失去了: 发现错误而惊 讶的意味 失望而放弃得 很斩截的意味

以为虎而射之,没镞,既知其为石,
因更复射,终不能入。
尝见草中有虎,射之,没镞。视之, 石也。

文字是不是越简洁越好呢?

文字一增一减意味不同。 斟酌文字,实际上是调整思 想和感情。

韩贾“推敲”
题李凝幽居 贾岛 闲居少邻并,草径入荒园. 鸟宿池边树,僧敲月下门. 过桥分野色,移石动云根. 暂去还来此,幽期不负言. 敲 PK 推 至少也有一些温 暖的人情;剥啄 有声,打破岑寂, 平添搅扰 自掩自推,独往 独来,自有一副 胸襟气度;冷寂 , 无声

“推” “敲”

用字不同意境也不同。

关键在于哪一种意境是贾岛当时 所要说的而且和全诗调和的。

文字和思想感情有密切关系

不同句式有不同的意味。 文字一增一减意味不同。 用字不同意境也不同。
推敲文字,就是推敲情感。 要有一字不肯放松的谨严。

推敲文字,骨子里就是在 思想感情上“推敲”。 你能从读过的诗文中举个 例子说明这个论断吗?

为下面的诗句添加动词突出特征

轻风( )细柳,淡月( )梅花。
轻风摇细柳,淡月映梅花。 ——苏东坡 轻风舞细柳,淡月隐梅花。 ——苏东坡 轻风扶细柳,淡月失梅花。 ——苏小妹

无论你所要讲的是什么,真正 能够表达它的句子只有一句,真正 适用的动词和形容词也只有一个, 就是那最准确的一句,最准确的一 个动词和形容词。其他类似的却很 多,而你必须把这唯一的句子、唯 一的动词、唯一的形容词找出来。 ——福楼拜

载在字典上 直指意义:物质燃烧时 特点 明确 固定 产生的气体 偏于类型 易用



联想意义:燃烧弹,鸦 在历史过程上所 积累的种种关系 片烟榻,庙里焚香, “一川烟草”,“杨柳 特点 变幻莫测 游离 偏于个性 难用 万条烟”,“烟光凝而 暮山紫”,“蓝田日暖 玉生烟”……

“直指意义易用,联想意义却难用”,因为 联想意义浸透了作者的个性。

苏轼《惠山烹小龙团》
独携小龙团,来试惠山泉

?
独携天上小团月,来试人间第二泉



抓住了明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一 点共同的清沁肺腑的意味。

善用字的联想意义,可以在含混中显得意 蕴丰富,达到艺术的妙境(点铁成金)。

? ? ? ? ? ?

美人都是 “柳腰桃面”,“王嫱、西 施”。 才子都是 “学富五车,才高八斗”。 谈风景必是 “春花秋月”。 叙离别不离 “柳岸灞桥”。 做买卖都有 “端木遗风”。 铅字排版印书还是 “付梓”、“杀
青”。

联想意义也最易误用而生流弊,形成“套板反 应”。

文字联想意 义的使用, 有善用和 误用两种。

善用:可以使意蕴丰富, 有美妙的艺术效果。

误用:“套板反应”, 一派套语滥调, 全无新奇的意味。

目标: 逐渐达到艺术的完美。 咬 文 嚼 字 要求: 求思想感情与语言的 精炼与吻合。

途径: 以谨严的精神,刻苦 自励,留心玩索,推 陈出新。

行文思路:
以实例说明咬文嚼 字的效果(1-5)

郭沫若改字 (句式改变) 王若虚改句 (字数增减) 贾岛推敲 (意境改变) 善用联想意 反对“套板”效应

正反说明咬文嚼字的 重要性(6-7)

对读者、文学创作者的要求和希望(8)

1、以漫谈的方式,娓娓道来。 2、举例子,做阐释,深人浅出, 通俗易懂。 3、所举例子都十分典型、精辟, 很有说服力。 4、道理与例子、观点与材料结合 紧密。

马南邨V朱光潜

朱光潜在本文中所说的咬文嚼字,“要有一字 不肯放松的谨严”。单就阅读说,就是要求精读, 不放过一字一句,要细细咀嚼文字的意味。

马南郊在《不求甚解》中讲的是另一种读书方 法。他认为,读书主要在于“会意”,就是领会 书的精神,而不要去做繁琐、牵强的解释。像读 经典著作,就是要领悟它的精神实质,而不能只 死枢它的一些字句。
这两种读书方法各有长处和局限性。


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