当前位置:首页 >> 学科竞赛 >>

《停止抱怨,学会感恩”》主题班


高 一 (18)班 主 题 班 会 )

这破车,太挤啦!真烦人,每天都得挤车! 这破车,太挤啦!真烦人,每天都得挤车!

这菜怎么这么难吃啊?!!真希望每天都 这菜怎么这么难吃啊?!!真希望每天都 ?!! 可以吃美味的东西。。。。。 可以吃美味的东西。。。。。

这节课真没劲, 这节课真没劲,先睡会儿再说吧

/>
学习真太枯燥无味了! 学习真太枯燥无味了! 又要考试啊,天哪! 又要考试啊,天哪! 真烦,每天都要做作业! 真烦,每天都要做作业! 又没法看电视了。。。。 唉,又没法看电视了。。。。 我妈真罗嗦! 我妈真罗嗦! 我的裙子都穿了两年了。。。。。 妈,我的裙子都穿了两年了。。。。。 我的手机不如我同桌的好看,给我买个新的吧。 我的手机不如我同桌的好看,给我买个新的吧。 这谁把垃圾扔在我的座位边上?! 这谁把垃圾扔在我的座位边上?! 在我们的身边,这样的抱怨每天都在发生, 在我们的身边,这样的抱怨每天都在发生, 大家似乎也习以为常了。 大家似乎也习以为常了。

我们真的有这么多的牢骚要发吗, 我们真的有这么多的牢骚要发吗,我们的 生活、学习真的如此令人不满吗? 生活、学习真的如此令人不满吗?我们真的应 该没完没了的抱怨吗?请看下面的一组照片。 该没完没了的抱怨吗?请看下面的一组照片。

这是他们每天必经的道路

你还觉得学习太累了吗? 你还觉得学习太累了吗?

你还有理由 抱怨生活对你 不公吗? 不公吗?

学习真的让你 感到很苦恼吗? 感到很苦恼吗?

把你的食物和他碗里的食物对比一下!

你 有 他 们 辛 苦 吗 ?

还在抱怨自己的游戏不够多? 还在抱怨自己的游戏不够多?

还在抱怨自己 的衣着不够时 髦吗? 髦吗?

还在抱 怨你的家 庭不够富 裕吗? 裕吗?

你,还有 理由挑食吗? 理由挑食吗?

你还在抱怨吗?
看了刚才的这些图片, 看了刚才的这些图片,你有什么样的想 你仍然在抱怨生活,抱怨父母, 法?你仍然在抱怨生活,抱怨父母,抱怨 社会吗? 社会吗? 我们是幸运的一代, 我们是幸运的一代,我们所拥有的远远 超出了我们所需要的 。 留心一下你周围的人和事,应该明白, 留心一下你周围的人和事,应该明白, 我们应该少一点抱怨,多一点感激和付出。 我们应该少一点抱怨,多一点感激和付出。

停止抱怨, 停止抱怨,学会感恩
留心观察周围,感激你所拥有的一切, 留心观察周围,感激你所拥有的一切, 让我们少一点抱怨,多一点儿感激和付出吧 让我们少一点抱怨,多一点儿感激和付出吧!

? 感恩,它是一种礼仪,是一种健康 感恩,它是一种礼仪, 的心态,是一种做人的境界, 的心态,是一种做人的境界,也是一种 社会进步、现代文明的体现。 社会进步、现代文明的体现。因为感恩 可以让这个世界一天一天美丽起来, 可以让这个世界一天一天美丽起来,让 人与人之间一天一天更加温馨起来

? 自古以来人类就懂得感恩,人类的许多节日就是 自古以来人类就懂得感恩, 表达感恩的; 表达感恩的; ? 请同学们开始抢答: 请同学们开始抢答: ? (1)母亲节在什么时候? )母亲节在什么时候? ? 5月的第二个星期日 月的第二个星期日 ? (2)父亲节在什么时候? 2)父亲节在什么时候? ? 6月的第三个星期日 月的第三个星期日 ? (3)感恩节原自哪个国家? )感恩节原自哪个国家? ? 源于美国 (4) 我国重阳节在什么时候? 我国重阳节在什么时候? ? 阴历9月 日 阴历 月9日

?

在美国,感恩节(Thanksgiving Day)是 在美国,感恩节(Thanksgiving Day)是 一个不折不扣的最地道的国定假日。 一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一 具有各种信仰和各种背景的美国人, 天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共 上苍的恩典表示感 同为他们一年来所受到的上苍 同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感 虔诚地祈求上帝继续赐福。 谢,虔诚地祈求上帝继续赐福。 ? 其实值得感恩的不仅仅是对上苍 上苍, 其实值得感恩的不仅仅是对上苍,我们 父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应 对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应 始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、 感恩之心 始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财 富以及我们每天享受着的空气阳光水源, 富以及我们每天享受着的空气阳光水源,莫 不应在我们的感恩之列。 不应在我们的感恩之列。

而如今,你们中一些以自我为中心的学 而如今,你们中一些以自我为中心的学 自我为中心 在家里,吃饭时最好的菜他一人独享; 生,在家里,吃饭时最好的菜他一人独享; 电视遥控器他一人主宰;同学聚会, 电视遥控器他一人主宰;同学聚会,要设 法把父母打发出去, 法把父母打发出去,或时不时给父母脸色 等等,不知感恩父母。在公共场所, 等等,不知感恩父母。在公共场所,使用 着优良先进的公共设施,不知感恩社会。 着优良先进的公共设施,不知感恩社会。 在课堂,不专心学习, 在课堂,不专心学习,对老师的批评教育 置若罔闻,不知感恩教师。 置若罔闻,不知感恩教师。享用着大自然 赐给我们的一切,不知感激和保护它, 赐给我们的一切,不知感激和保护它,反 而随意破坏它……这些人常常是“要求” 而随意破坏它 这些人常常是“要求” 这些人常常是 多于“感恩” 只顾自己的利益,将父母、 多于“感恩”,只顾自己的利益,将父母、 亲人、师长、朋友、 亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所 当然、天经地义。 当然、天经地义。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯 基曾经说过: 只有爱妈妈, 基曾经说过:“只有爱妈妈,才 能爱祖国。 能爱祖国。 世界上有两个人最值得尊重和 感恩, 感恩,她们便是我们敬爱的父母 。

亲爱的宝贝,如果你能活着, 亲爱的宝贝,如果你能活着,一定记得 我爱你 一位年轻的母亲在地震来临时把孩子护 在自己身下,垮塌的房子重重把她压住, 在自己身下,垮塌的房子重重把她压住, 她却奋力给孩子留下了小小空间。 她却奋力给孩子留下了小小空间。 生命最后时刻,她用短信给孩子留了言: 生命最后时刻,她用短信给孩子留了言: 亲爱的宝贝如果你能活着, 亲爱的宝贝如果你能活着,一定要记住我 爱你 -----前言 -----前言

在震区,抢救人员发现她的时候,她已经死了, 在震区,抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的 房子压死的。透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势, 房子压死的。透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势,双 膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体…… ……救援 膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体……救援 人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡, 人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又冲着废墟喊了 几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。 几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群 走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊“ 走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊“快 过来” 过来”。 他又来到她的尸体前,费力地把手伸进女人的身子底下摸索, 他又来到她的尸体前,费力地把手伸进女人的身子底下摸索,他 摸了几下高声地喊: 有人,有个孩子,还活着。 摸了几下高声地喊:“有人,有个孩子,还活着。” 经过一番努力,人们小心地把挡着她的废墟清理开, 经过一番努力,人们小心地把挡着她的废墟清理开,在她的身 体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里, 体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有 三四个月大。因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候, 三四个月大。因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候, 他还安静地睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 他还安静地睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在 随行的医生过来解开被子准备做些检查, 被子里,医生下意识地看了下手机屏幕, 被子里,医生下意识地看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经 写好的短信: 亲爱的宝贝,如果你能活着, 写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱 你。” 看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着, 看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个 看到短信的人都落泪了。 看到短信的人都落泪了。

天亮了
1999年10月3日10时20分左右,200多 年 月 日 时 分左右 分左右, 多 缆车乘坐 名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车 名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐 等待乘坐缆车去山顶吃中饭。 11时 点,等待乘坐缆车去山顶吃中饭。 时 10分,一阵难以想象的拥挤后,面积仅存 分 一阵难以想象的拥挤后, 五六平方米的缆车车厢。竟满载了35名乘 五六平方米的缆车车厢。竟满载了 名乘 又一次缓慢上升, 多分钟后到山顶平 客,又一次缓慢上升,10多分钟后到山顶平 又一次缓慢上升 台停了下来。 台停了下来。工作人员走过来打开了缆车 的小门,准备让车厢里的人走出来。 的小门,准备让车厢里的人走出来。就在 这一瞬间,缆车不可思议地慢慢往下滑去。 这一瞬间,缆车不可思议地慢慢往下滑去。 缆车缓慢滑行了30米后 米后, 缆车缓慢滑行了 米后,便箭一般地向山 下坠去,一声巨响后重重地撞在110米下的 下坠去,一声巨响后重重地撞在 米下的 水泥地面上 水泥地面上,断裂的缆绳在山间四处飞 舞......

而就在悲剧发生时,一对年轻的夫妇, 而就在悲剧发生时,一对年轻的夫妇,用双手托起 了自己两岁半的儿子。儿子得救了, 了自己两岁半的儿子。儿子得救了,这一对父母 却失去了生命。 却失去了生命。 在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己, 在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他 们用双手把生的希望留给了儿子, 们用双手把生的希望留给了儿子,这就是父母之 平凡伟大,超越了生死。 爱。平凡伟大,超越了生死。1999年10月3日的 年 月 日的 岁半的潘子灏变成了孤儿。 一场灾难让当时只有2岁半的潘子灏变成了孤儿 一场灾难让当时只有2岁半的潘子灏变成了孤儿。 这个生命的故事,深深打动了歌手韩红, 这个生命的故事,深深打动了歌手韩红,经 过多方联系,她领养了这个大难不死的小孩, 过多方联系,她领养了这个大难不死的小孩,并 创作演唱了《天亮了》这首歌, 创作演唱了《天亮了》这首歌,打动了亿万电视 观众。 观众。

亲情是一切情感的基石。只有爱父母, 亲情是一切情感的基石。只有爱父母, 才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、 才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、 爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱, 爱我们生活的这个世界,才能永驻真爱, 形成质朴健全的人性。 形成质朴健全的人性。 无论你身在何地,有一个人, 无论你身在何地,有一个人,她永远 占据在你心中最柔软的地方, 占据在你心中最柔软的地方,你愿用自 己的一生去爱她;有一种爱, 己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆 意索取,享用。却不要你任何回报…… 意索取,享用。却不要你任何回报 这个人, 母亲” 这种爱叫“母爱” 这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱” 父母的爱是世间最无私、最真诚、 父母的爱是世间最无私、最真诚、最 崇高的感情 ,他们所给予我们的爱是不 求任何回报的。 求任何回报的。

你 了 解 并 关 心 自 己 的 父 母 吗 ?

下面我们来做个调查。 下面我们来做个调查。 你是否了解你的 父母? 父母? 1、你父母的生日分别是 、你父母的生日分别是_________。 。 2、你父母的体重分别是_________。 、你父母的体重分别是 。 3、你父母的身高分别是 、你父母的身高分别是________。 。 4、你父母分别穿 码鞋。 、你父母分别穿_______码鞋。 码鞋 5、你父母最喜欢的颜色是 、你父母最喜欢的颜色是________。 。 6、你父母喜欢的 是________。 、 是 。 7、你父母最喜欢的 是________。 、 是 。 8、你父母最喜欢的日 、 是 _______。 。 你 。

感恩父母从今天开始
一声问候,一杯热茶,一个微笑, 一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点 进步, 进步,都是对父母的爱的一种无声的表达方 式。 尊敬自己的父母, 尊敬自己的父母,和父母谈话时态度 温和,不和父母耍小脾气, 温和,不和父母耍小脾气,力所能及地帮助 父母做点儿家务。 父母做点儿家务。 说出你的爱:爸爸,妈妈,我爱你们! 说出你的爱:爸爸,妈妈,我爱你们! 不要把父母的付出看成是理所当然, 不要把父母的付出看成是理所当然,应该经 常向父母表达你的感激之情。 常向父母表达你的感激之情。对父母的唠叨 多点儿理解,少点儿抱怨,学会感恩 。 多点儿理解,少点儿抱怨,

中国的感恩父母教育源远流长, 中国的感恩父母教育源远流长,有着十 分悠久的历史。因此,自古就有“ 分悠久的历史。因此,自古就有“谁言寸 草心,报得三春晖”的古训。 草心,报得三春晖”的古训。 我相信,通过刚才的主题,能让同学们 我相信,通过刚才的主题, 更能深刻地感受来自父母的爱, 更能深刻地感受来自父母的爱,理解父母 的爱。而且相信同学们不是语言的巨人, 的爱。而且相信同学们不是语言的巨人, 行动的矮子。从现在做起,学会感恩父母, 行动的矮子。从现在做起,学会感恩父母, 以实际行动, 以实际行动,用优异的成绩来报答含辛茹 苦的父母。力所能及地帮助父母做点儿家 苦的父母。 替父母分担一点儿忧愁. 务,替父母分担一点儿忧愁.

讲台催人老,粉笔染白头

1.尊敬老师,礼貌招呼老师。 1.尊敬老师,礼貌招呼老师。 尊敬老师 不顶撞老师。 不顶撞老师。 2.上课认真听讲 记笔记, 上课认真听讲, 2.上课认真听讲,记笔记,不 打瞌睡,不做与课堂无关的事情。 打瞌睡,不做与课堂无关的事情。 按时按质完成作业。 按时按质完成作业。给老师一个愉 悦的心情。 悦的心情。 3.预备铃响 立刻进入教室, 预备铃响, 3.预备铃响,立刻进入教室, 静待老师到来 4.每逢教师节 每逢教师节, 4.每逢教师节,对老师道一声 老师,您幸苦了,节日快乐! “老师,您幸苦了,节日快乐!” 5.刻苦钻研 认真学习, 刻苦钻研, 5.刻苦钻研,认真学习,力争 以自己最好的成绩来回报老师。 以自己最好的成绩来回报老师。

停止抱怨,学会感恩, 停止抱怨,学会感恩,不要再认为父母是理所当然帮 我们做任何事情,他们把我们带到这美丽的世界, 我们做任何事情,他们把我们带到这美丽的世界,已经 是足够的伟大,而且将我们养育成人,不求回报, 是足够的伟大,而且将我们养育成人,不求回报,默默 的为我们付出,我们就别再贪得无厌的索求他们的付出, 的为我们付出,我们就别再贪得无厌的索求他们的付出, 停止抱怨,学会感恩, 停止抱怨,学会感恩,不要再认为你的一切成绩都是 理所当然的,尽管他们的得来,也包含着你的心血, 理所当然的,尽管他们的得来,也包含着你的心血,你 的努力,但也不都是你一个人的, 的努力,但也不都是你一个人的,因为没有他人的心血 和努力,你的世界就无法像现在这般绚丽。 和努力,你的世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师及 时的指导与教育。 时的指导与教育。 停止抱怨,学会感恩, 停止抱怨,学会感恩,不要再认为社会理所当然地为 你提供一切,感谢社会,感谢我们身边的一切,从小事做 你提供一切,感谢社会,感谢我们身边的一切, 回报他人,回报社会!! 起,回报他人,回报社会!!

我们有太多值得感恩的事情和理由 愿同学们从今天开始都停止抱怨! 愿同学们从今天开始都停止抱怨! 愿同学们从都学会感恩! 愿同学们从都学会感恩!

<<学会感激 学会感激>> 学会感激
感激生育我的人, 因为他们使我体验生命; 感激生育我的人, 因为他们使我体验生命; 感激抚养我的人, 因为他们使我不断成长。 感激抚养我的人, 因为他们使我不断成长。 感激帮助我的人, 因为他们使我度过难关。 感激帮助我的人, 因为他们使我度过难关。 感激关怀我的人, 因为他们给我温暖。 感激关怀我的人, 因为他们给我温暖。 感激鼓励我的人, 因为他们给我力量。 感激鼓励我的人, 因为他们给我力量。 感激教育我的人, 因为他们开化我的蒙昧。 感激教育我的人, 因为他们开化我的蒙昧。 感激伤害我的人, 因为他磨炼了我的心志; 感激伤害我的人, 因为他磨炼了我的心志; 感激绊倒我的人, 因为他强化了我的双腿; 感激绊倒我的人, 因为他强化了我的双腿; 感激欺骗我的人, 因为他增进了我的智慧; 感激欺骗我的人, 因为他增进了我的智慧; 感激藐视我的人, 因为他觉醒了我的自尊; 感激藐视我的人, 因为他觉醒了我的自尊; 感激遗弃我的人, 因为他教会了我应该独立。 感激遗弃我的人, 因为他教会了我应该独立。

愿大家行动起来! 愿大家行动起来! -----------停止抱怨,学会感恩! 停止抱怨,学会感恩! 停止抱怨


相关文章:
《停止抱怨_学会感恩》主题班会教案 (1)
《停止抱怨_学会感恩》主题班会教案 (1)_高中作文_高中教育_教育专区。停止抱怨,学会感恩【班会目的】 现在的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感...
《停止抱怨_学会感恩》主题班会教案
《停止抱怨,学会感恩》主题班会教案 唐山第十六中学 李玉珍 《停止抱怨,学会感恩》主题班会教案【班会目的】 1. 通过这次主题班会,呼吁全体学生少点对身边事物的抱怨...
《停止抱怨_学会感恩》主题班会教案
《停止抱怨_学会感恩》主题班会教案_高中作文_高中教育_教育专区。停止抱怨,学会感恩【班会目的】 现在的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症...
《停止抱怨学会感恩》学生主持稿
《停止抱怨,学会感恩》主题班会甲:敬爱的老师。 乙:亲爱的同学们。 齐:大家下午好! 甲:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大 地的感恩 乙...
《停止抱怨_学会感恩》主题班会公开课
《停止抱怨,学会感恩》主题班会教案 池疆萍 2013.05 《停止抱怨,学会感恩》主题班会教案【班会目的】 1. 通过这次主题班会,呼吁全体学生少点对身边事物的抱怨,乐观...
停止抱怨__学会感恩_主题班会
《停止抱怨班会目标: 学会感恩》——高一(16)班主题班会 1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会过程: 一、放映 ppt(1-...
停止抱怨 学会感恩 主题班会
《停止抱怨 学会感恩》 学会感恩》 ——八年三班主题班会 ——八年三班主题班会 A、B:尊敬的老师,亲爱的同学们,下午好! 很荣幸能主持本次班会 A:这是一个...
停止抱怨 学会感恩
停止抱怨 学会感恩_高中作文_高中教育_教育专区。停止抱怨 学会感恩一、活动目的...甲、乙:让我们在《感恩的心》歌声中结束这次主题班会。谢谢各位领导和老师们的...
停止抱怨,学会感恩
停止抱怨,学会感恩(改后... 38页 1下载券 停止抱怨学会感恩 主题班... 38...二、感受亲情,感恩父母 1、全班齐读《游子吟》 ,感受母爱 《游子吟》这首诗...
停止抱怨,学会感恩
停止抱怨,学会感恩——五(4)班主题班会教案 一、活动背景: 现如今,面对教育,...三、感恩父母 1、听一听: 《母亲的赞歌》 生谈听完故事后的感受。 2 2、说...
更多相关标签:
停止抱怨 学会感恩 | 停止抱怨 学会感恩ppt | 学会感恩不要抱怨作文 | 学会感恩不要抱怨 | 学会感恩主题班会 | 学会感恩主题班会ppt | 学会感恩主题班会教案 | 学会感恩主题班会课件 |