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标点符号


一户人家近处大道之旁,房后墙边总被过往人等撒满屎尿粪便,此公 便写了一张纸条,张贴于常被粪便污秽之处的墙上,曰: 过路人等不得在此大小便! 没想到不仅未见粪便减少,反而愈加污秽不堪,乃至臭气熏天,不可忍受。 此公甚为愤怒,乃于旁窥伺,准备抓住遗撒粪便之人问个究竟。不一时,见 一路人走来,朝墙上一看,更不迟疑,便行小解,此公为此事疑惑不解,你 能帮他找到原因吗?

/> 小升初语文标点符号

小学生常用的标点符号

7种点号:句号、问号、叹号、 逗号、顿号、分号、冒号; 5种标号:引号、括号、破折 号、省略号、书名号

标点符号的用法说明
1、“某某说”后标点的用法 说放在引用话之前,后面用冒号 例:张强说:“我喜欢吃西瓜。” 放在引用话之间,后面用逗号 例:“你知道吗?他说,我很了解你。” 放在引用话之后,后面用句号 例:“我很了解你。”他说。 2、两个数字连用表概数时中间不用顿号 例:我午餐吃了五六个包子。 3、选择问句中标点的用法 例:报北大呢?还是报清华呢?我实在拿不定主意。(误) 报北大呢,还是报清华呢?我实在拿不定主意。(对) 点拨:这是一个选择问句,“报北大呢”并非一个完整的问句,所以后面应该用逗号。 4、并非有疑问词的句子都用问号 例:成绩下来后我关心的是能不能从错误中得到教训。 5、省略号和等不同用 例:一起去的有很多人,有我的姐姐、表弟、表妹、同学??

【提示语在前用冒号,提示语在中间用逗号, 提示语在后用句号。】 例题: 问 1、有个围观的人问他:“用你的矛来戳你的盾, 会怎么样呢?” (提示语在前用冒号) 2、“你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子 朝我惊奇地一闪,跟着换了一种正经的神气对我 说 说,“不会吧!你可是说准了,猜错了就得卖我 的糖。”(提示语在中间用逗号) 说 3、“立即停船抢救!”少奇同志斩钉截铁地说。 (提示语在后用句号)

练一练
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那辆车几点出发 , 楚了。

在哪休息 ,

都搞清

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我不知道他今天为什么不去上班



他哪都不去你能把他怎么样 ?
我不管你们是怎样想的 , 变了 。 我的态度是不会改

?

为什么瓜秧开了花不结果 ? 是水浇得不够 , 是肥施得不足 , 还是土壤根本不行 ? 一 位雷达兵在在生产队当过副队长 , 他找到了答 案: 瓜秧开了花要授粉 。

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下列句子画线的标点符号,使用正确的一项( ) A
“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”李白的这两 句诗运用比喻和夸张,将庐山瀑布雄伟壮观的景象描 绘得极为生动。 改革开放三十年来,我国的国民经济快速发展。抚今 追昔,想起的是春天的故事,极目远眺,看到的是秋 天的收获。 学校门口有卖铅笔、尺子、本子??等的文具店。 天摇地动,怎能摧垮万众一心的钢铁意志?桥段路绝 怎能斩断心心相系的骨肉深情?抗震救灾,就是一次 民族精神的洗礼;是对民族团结的一次检验。

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根据要求加标点
给对联加标点

水车车水水随车车停水止风扇扇风风出扇扇动风生
用不同的标点符号,使下列句子表达不同的意思
1、下雨天留客天留我不留

2、你欢迎我不欢迎
《68所名校》66页第11、12、

标点符号的作用
1引号的作用 A表示引用的部分 例:爸爸说:“今天我要出差。”

B表示特定称谓 例:“鸟的天堂”里没有一只鸟,我不禁这样想。
C表示强调或需要着重指出的部分 例:包身工的身体是属于带工老板的,所以他们没有“做”和“不做”的 自由。 D表示讽刺或否定 例:整天吃吃睡睡不干活,你可真“勤快”啊! E表示特殊含义 例:詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。

练习 指出下列句子中引号的作用 (1)拐弯的地方挖了一些岔道,叫“迷惑道”。 表特定称谓 (2)真是“一夫当关,万夫莫开”。 表引用的部分 (1)你这样的“干净人”可真少见。 表讽刺否定 (4)古人对读书有个要求,叫做“有物有序”。“有物” 就是要有内容,“有序”就是要有条理。 表强调 《考前突破》P18第六题

省略号的作用
A表示列举的省略 例:动物园里有大象、老虎、狮子……多种动物。 B表示引文中的省略 例:弟弟摇头晃脑地背诗:“离离原上草,一岁一枯荣……” C表示说话断断续续的 例:他用微弱的声音说:“你们要……好好学习……将来……”

D表示话没说完 例:听鸟叫的人说:“如果我们出了什么事,你们千万不要忘了小夜莺……
E表示重复词语的省略 例:“叮铃铃……下课铃声响了,同学们像小鸟一样飞出了教室。

练习
指出下列句子中省略号的作用

(1)妹妹用稚嫩的声音打破了夜的沉寂:“我是草原小 歌手,拉满弓儿显身手······” (表示引文的省略) (2)他指着正北方向:“好,好同 志······你······你把这封信交 (表示说话断断续续) 给······” (3)古老的种发哑地敲了七下,八下,九下,十 (表示列举的省略) 下······始终看不到一个人影。 (4)一只青蛙蹲在荷叶上不停地叫着:“呱呱,呱 (表示重复词语的省略) 呱····· 《68所名校》P66第八题

破折号的作用

A表示解释或补充说明
例:那就是我最爱的家乡——青藏高原。
B表示意思的转折

例:我不喜欢寒冷的冬天——除非下雪。
C表示话题突然转变

例:“今天天气好热啊!——你什么时候去上海?”强强对刚进门的 小王说。 D表示声音的延长
例:老师大声喊道:“预备——跑。” E表示意思的递进 例:我们热切盼望—盼望着你们的到来。

练习
1、有一个孩子—他是元帅??他把我带到这里来。
表解释或补充说明 2、四十秒后—大家已经觉得时间太长了—孩子的身体 浮上来了。 表示插入内容 3、我刚要倒馊饭,突然听到一阵急促的叫声:“别倒—"我 抬头一看,是春花。 表示声音的延长 4、在我的记忆力,这里的野花总是那么灿烂,仿佛竞赛似的, 一茬接一茬终年不断—除非水渠结冰了。 表示意思的转折 《68所名校》66页第9题 《考前突破》18页第七题

常考题型
1、根据要求加标点 2、标点符号的作用 3、标点符号的运用(歧义句) 4、作文中的标点符号

作文中的标点符号 学生作文中标点符号书写不规范现象主要表现在以
1点号和标号不分; 2点号的书写不知道占格的位置;

3句号的书写空心点与实心点不分;
4文中的点号一律用实心点; 5不知道点号不能放在每一行的开头第一格; 6当点号处在一行的最末无空格时不知道把点号放在这一行 的格外紧贴这个字的右下角;

7、常用的几个标号不知占几个格;
8、破折号不知占几个格,有的还写分家,有的只占一 格; 9、省略号不知占几个格,不知写几个点,有的还写分 家,有的只占一格,甚至占多个 格; 10括号、引号、书名号等不知怎样占格,有的把其前 半部分写在了一行的最后一个格 了,有的把其后半部分写在一行的第一个格了;

11、有的不知道引号、书名号里再用或书名号时用单

总结
1、标点符号的用法 2、标点符号的作用

作业:《68所名校》1~18题

谢谢大家


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