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安静是一种美德(我的班会课)(共30张PPT)


-------“和美雅静”在行动

有读有思

我们可以安静一点吗?(节选)
? 德国摄影记者在东京旅行,拍下一辑东京地铁挤拥的照 片。许多日本人默默承受挤拥,不论西装笔挺,脸孔压在车 厢门的玻璃上,鼻扁嘴凸,面容扭曲,就是一副死忍,绝不 吭声半句。这个照片系列,成为日本国民性格的代表作。 ? 日本人乘搭公共交通工具,不论地铁还是飞机,其恬静 是一大景观。手机不会响,为他人着想,固不必说,车厢里 鲜有交谈,即使有,声音也自觉低下来,令西方记者称奇。 ? 日本火车与瑞士和欧洲各国的火车类似,就是乘客自觉 恬静,读书看报,或者上网工作。这方面,难怪日本早身在 西方文明国家之列,公共交通,首重一个“公”字,国民无 公德,国家再强,GDP再高,没有人心中真正看得起你。

静之内涵
? ? ? ? 文静有礼之仪态 安静宜人之环境 平静淡然之心境 冷静处事之素养

大自然之静

优雅安静的大自然能让人心情舒畅万物生存

人之静

安静祥和的校园能让我们静心思考、学习

? 想一想
在我们的校园以及身处的公共场所,有哪 些与“静”的内涵背道而驰的现象? ? ? ? ? ? 在教室或者楼道打闹 在厕所相互泼水嬉闹 有事没事把窗帘拉上又拉下 上课不认真听讲、讲话 ......

? 想一想
大家说一说:这些现象有什么危害?

安静是什么
? 安静是修养。
?公共场所是公众活动的地方,任何人都不得以任何 理由对其进行任何形式的独占,而应自觉维护该场 所的秩序,遵守必须的社会公德。

安静是什么
? 安静是文化,是文明。
?文化可以引领人的发展。到了一个非常安静的场所, 你忍心一个人制造大的声响来引起别人不必要的注 意吗?当大家都停下自己的活动看你时,你会感觉 到脸红,自觉融入到这安静的氛围之中。学校狠抓 安静校园的治理,就是为了建设良好的校园文化, 提高文明水平。

安静是什么
? 安静是形象。
?文明程度比较高的国家,所有公共场所都是比较安 静的,对来自其他国的游客的喧哗吵闹感到非常惊 诧。如果是黄皮肤、黑头发的游客,就一定认为是 中国人,其潜台词就是:中国游客太闹,文明古国 来的人,文明程度并不高。这就是形象。

安静是什么
? 保持安静是一种习惯。
?习惯是养成的,除了必要的约束,还需要较长的时 间。行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定人生。 自觉保持公共场所的安静,就是良好的行为,就能形 成良好的品质,就会对你的人生起到良好影响。

? 想一想
今后我们应该怎样做?

公共场合,我们应该安静有序地排队等候。

课堂上我们应该静静的倾听,静静的思考

讨论问题的时候,我们要认真倾听 别人的意见,有序地发表自己的见解。

到室外或功能室上课前,迅速有序 列队,安静轻步走到上课地点,上下楼 梯靠右行。

让我们读一读
? ? ? ? ? ? ? 铃声响 上下楼 不追逐 早操时 管理班 排路队 寻清静 速静心 靠右行 不吵闹 快静齐 守纪律 守秩序 现文明 进教室 走廊里 休息好 课间时 惜时间 不推挤 好习惯 坐端正 步要轻 讲文明 也安静 勤学习 慢慢行 能养成

安静是一种美德 期待你的改变!


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