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第三课第二框男生 女生


是谁说过:看我们 我们 笑得像太阳 有了太阳 就有了早晨有了晴朗 有了火的燃烧 水的荡漾 风的飞扬 有了春天 有了解冻 有了诞生和成长 有了声音 有了虹彩七色光 ……

学习目标
1.知道男性与女性在心理发展方面存 在的主要差异。 2.能够辨别男女生之间的正常交往和 早恋,能够运用理智调控与异性同学交往 中的情感问题,能够有分寸地与异性同学 交往



1.男女同学交往的意义? 2.男女同学交往的方式?

为了干干净净迎国庆,我班明天 下午进行大扫除,具体任务如下 : ①擦门窗 ②擦电风扇 ③拎水 ④刷地 ⑤清除排水沟中的污泥 ⑥清理草坪里的杂草

★假如你是劳动委员,你将 让男女生各承担什么任务?说 出你的理由。

女生的优势:
心细、温柔、善良、观 察能力强、形象思维能 力强,善于记忆、注意 力集中、体贴…

男生的优势:
体能、勇敢、 坚强、抽象思维强、 独立、责任感强、恒 心、毅力…

友谊是联结两颗同类心灵的纽 带,它们既被双方的力量联结在一 起,又是独立的。 ——(法)巴尔扎克

某中学组织同学外出野餐。第一天,老 师让男女同学分席而食,结果是男生个个狼 吞虎咽,女生则嘻笑吵闹,同样杯盘狼藉。 第二天,老师让男女同学合席而餐,则 出现了另一番情景:男生个个彬彬有礼,你 谦我让,大有君子风度;女生则个个细嚼慢 咽,温文而雅,大有淑女风韵。 这正是心理学所谓的异性效应。对此你 有何看法?

※男女同学交往有什么积极的意义?
1、增进我们对异性的了解,学习对方的长处, 完善自己 的个性,促进身心健康发展。 2、扩大交往范围,锻炼交往能力。

3、学习如何适应社会对不同性别的要求,增 进自己的性别意识,使男生成长为男子汉, 女生成长为好姑娘。

男女各占半边天,缺少 了谁,都无法画成一个圆。



论:

男生女生应如何交往才比较恰当?
?既要相互尊重,又要自尊自爱 ?既要开放自己,又要掌握分寸 ?既要主动热情,又要注意交往的 方式、场合、时间和频率。

●把握青春 把握情感
遂翻开那发黄的扉页 命运将它装钉得极为拙劣 含著泪我一读再读 却不得不承认 青春是一本太仓促的书。 ——席慕容

1.正视男女同学之间的交往。 2.怎样把握情感?
3.与异性交往中的自我保护。

进入中学以来,小 红发现班上的同学小强 不仅学习成绩好,而且 性格活泼开朗,很有幽 默感。不知不觉中,小 红发现自己总希望引起 他的注意,上课常常走 神,有时更想入非非。 特别是看到他与其他女 同学交往,心里有些难 受。小红为此很苦恼。

欣赏

喜欢

爱慕

随着青春期的到来,我们开始关注异性, 渴望接触、了解异性,甚至萌发对异性的好感 或爱慕之情,这是正常,自然而又美丽的事。

青春期,我们偶尔会守望窗口,等待一个 身影的出现,是一种说不清的好感或是一丝淡 淡的爱慕,都是青春的美丽。

有一天,小红在课本中发现了小强同学写 给她的纸条,大意是说他很喜欢她,愿意和她 做个好朋友,而且强调只是同学间的友谊。最 后还有一句英文:“I LOVE YOU,DON’T YOU?” 看到它,小红既兴奋又害怕,她的心如揣了小 鹿,怦怦乱跳,脸上像火烤一样。她的眼前立 刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她 陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一 想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五 申,又怕……她不知所措了。

他们的生理和心 理成熟了吗?

刚进入青春期,生理和 心理还不成熟。
爱情是以婚姻、组建家 庭为目的。无法给对方 任何的承诺。 完全依赖父母或家庭。 感情的培养需要大量的 时间和精力,中学生的 要任务是学习。

他们有能力承担 相应的责任吗?
他们在经济上能 独立吗?

他们有足够的时 间和精力吗吗?

一是拒绝。 (1)将纸条交给老师,让老师批评小强。 (2)当众找到小强,严词拒绝他。 (3)把这件事告诉同学,闹得满城风雨。 (4)把这事告诉父母,寻求帮助。 (5)找恰当的时机,委婉的表明自己的 态度,拒绝小强。 二是接受。偷偷地与小强开始单独交往。

在异性交往时,应注 意保持平常心, 异性 的相互吸引是正常的现 象,不要把注意力过份 地放在一两位异性同学 身上,要与全体同学自 然、顺畅、正常地的交 往,做到自律,把握好 自己的青春,把视线重 点放在学业上。

男孩女孩
男孩是土地,坚定中充满锐利 女孩是春雨,善感而美丽 男孩爱在绿茵场上驰骋 女孩喜在阳光下嬉戏 男孩会自我鼓励说:我要坚强,我要执著 女孩常对潮流讲:我会欣赏,我能把握 男孩的目光在网络中穿梭 女孩的手指在键盘上流淌 如今的男孩女孩呀……共撑一片蓝天 希望我们班的男生、女生携起手来,共同 构筑温暖、 友爱的大集体。 愿友谊地久天长!

怎样把握青春、把握情感? 1、男女同学之间的感 情需要慎重对待、理 智处理。 2、当我们在情感门前 徘徊时,需要反思自 己的情感选择。在反 思中学会承担责任; 在选择中我们把握青 春,长大成人。

在异性相处时,我们应该怎样保护自己? 社会的法律、道德,学校的 纪律、守则,社会的良好习俗, 健康的文化环境,给我们提供了 外界的保护。(外在保护) 增强自我保护意识,掌握 自我保护的方法,以及我们的 自律,是对自己最好的保护。 (内在保护)

一、让我们荡起双桨 1.男生、女生各有哪些优势 2.男女交往的积极意义 3.异性之间应该怎样进行正 常、健康的交往 二、把握青春 把握情感 1.正视男女之间的交往 2.怎样把握情感 3.与异性交往中的自我保护

同学们: 在青春这个美丽的季节里,总有一种关怀让我们心存感激, 总有一种诱惑让我们难以割舍,总有一种放弃让我们泪流满面, 我们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道,青春是一条 渡我们走向成熟的桥,也是一条我们无法留住的岁月的河,早 恋是枚青苹果,谁采摘了,谁就只会品尝生活的酸涩,而尝不 到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐,让我们青春的脸上写满 忧伤。错过今天所谓的爱情,还会有明天的“芳草”,如果错 过了青春——这段学习的最佳充电时间,我们将抱憾终身。异 性间的交往,既是艺术,又有技术。“风乍起,吹皱一池春 水”。愿你发挥聪明智慧,收获友情和欢乐。 如果把男生比做热情的红色,坦率的蓝色,那么女生就是 活泼的橙色,纯洁的白色,让我们用青春的调色板调出和谐的 颜色,为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。 老师的心声

请诊断病情并开出处方

交往方式

理由 毕竟男女有别

男女生相处之道 不应过分随便

一女生总是和男 生嬉笑打闹。 同异性同学交往 总是矫揉造作, 扭捏作态
自视清高、看不 起异性同学。 友谊是感情的 自然发展

不必过分 拘谨

会伤害对方的 自尊心

不宜过分 冷淡

交往方式

理由

男女生相 处之道

自尊自爱,言谈举 止要做到庄重大方, 不该过 与异性同学勾肩 分亲昵 轻浮会引起反感, 搭背,举止轻浮。 会造成不必要的误 会 自习课,男女生 互相讨论问 题。 …… 同学之间应该互 相帮助,很正 常 …… 自然大 方……

阅读思考
正在上初中的女儿恋爱了。一天, 父亲把女儿叫到院子里的苹果树下,对 着满树的青苹果说:“孩子,看,咱家 的树结了这么多果,你现在摘一个尝尝 吧!”女儿尝了一口,又酸又涩,还有 些苦,根本无法下咽。看到这些,父亲 说:“本来苹果是又甜又香的,过早的 品尝就会是这种味道。有些事情也是这 样!”

如果你是“女儿”,你今后会怎么做?
参考答案:
故事中的父亲用含蓄和谅解的方法,让 心爱的女儿明白早恋爱会吃苦果,要明白发 亲的来那个苦用心,把注意力转移到学习上 来,做初中生应该做的事情。


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