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2-1减数分裂与受精作用基础知识


成功源于分分秒秒脚踏实地的努力!———————陈玉杰 班级______________姓名_____________

学案 6
一、 精子的形成过程: (

减数分裂与受精作用复习学案

编制:陈玉杰 2011/9/30

写出精子形成过程和卵细胞形成过程

复制) 个





) 个 个 细胞

1个精原细胞——————→ ( ) —————→ 卵细胞的形成过程:

细胞————→ ( ) 细胞————→

( 复制) 1个卵原细胞——————→ 个 个 — ————→ 个 ——————→ ( ) 注:同源染色体判断:方法一:形状、大小 一条来自 ;方法二:能够发生

( ) 细胞————→ 个 和 个 个 ,并且一条来自 现象的染色体。 ,

四分体的图示及其与同源染色体、染色体、染色单体、DNA 的数量关系。 1 个四分体= 。

二、画出含有三对同源染色体的卵原细胞形成卵细胞的过程中,减 I 前、中、后期和减 II 前、 中、后、末期的细胞模式图,并表出细胞名称。(用两种颜色表示来自父方和母方的染色体)

减 I 前 期 ________细胞

减 I 中 期 ________细胞

减 I 后 期 ________细胞 减 II 前 期 ________细胞

成功源于分分秒秒脚踏实地的努力!———————陈玉杰 班级______________姓名_____________

减 II 中 期 ________细胞 三、

减 II 后 期 ________细胞

减 II 末 期 ________细胞

画出含有三对同源染色体的动物细胞有丝分裂的前、中、后期图像(画出中心体、纺

锤体、染色体)

思考:如何区分各时期的图像?你能作出简单的总结吗?

四、比较有丝分裂与减数分裂 比较 分裂次数 子细胞性质 子细胞中染色体数目 产生子细胞数 同源染色体的行为变化 五、用不同颜色的笔画出减数分裂及有丝分裂各时期中染色体和 DNA 数量变化曲线(设体细 胞中染色体数为 2N) 有丝分裂 减数分裂

成功源于分分秒秒脚踏实地的努力!———————陈玉杰 班级______________姓名_____________ 减数分裂 有丝分裂

思考:一个含 n 对同源染色体的精原细胞(不考虑交叉互换)实际产生___________种精子,一个 卵原细胞呢? 一个含 n 对同源染色体的雄性动物(不考虑交叉互换)可能产生___________种精子,一个 雌性动物呢? 六、受精作用 1、概念: 2、实质: 3、结果:受精卵中的染色体数目恢复到 其中有 的染色体来自 精子(父方), 质来自_______方的多。 4、意义: 的恒定,对于生物的 七、写出如下概念: 姐妹染色单体:_________________________________________________________________ 同源染色体: ______________________________________________________________________ 联会: ____________________________________________________________________________ 四分体: __________________________________________________________________________ 交叉互换: ________________________________________________________________________ 例题: 1、请仔细观察下图,分析并回答下列问题: 对于维持每种生物前后代体细胞中 都是十分重要。 来自卵细胞(母方)。受精卵中遗传物 相互________、__________成为 。 中的数目, 的过程。

(1)如图所示是某动物细胞的细胞分裂, 其中 A 图是________分裂, _________时期。 B 图是_____ __ 分裂,________时期。

成功源于分分秒秒脚踏实地的努力!———————陈玉杰 班级______________姓名_____________ (2)A 图所示的细胞中有_______对同源染色体,B 图所示的细胞中有___________对同源染色 体。 (3)A 图所示细胞代表的动物体内有___________对同源染色体;B 图所示细胞代表的动物体内 有_________对同源染色体。 (4)A、B 两图所代表的动物是否同一种动物。理由是_______________________________ 2、辨析各细胞分别属于哪个时期及细胞可能的名称


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