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2012高考语文总复习:专题十六 文体篇 第二节 议论文 精品练习(人教版))


2012 高考语文总复习:专题十六 文体篇 第二节 议论文 精品 练习(人教版)
一、灵感突现 1.以“幻想照亮生活或生命”为中心,以李白或者梵高为素材,写一段夹叙夹议的文 字。 ________________________________________________________________________ _______________________

_________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作参考】 以李白为素材:幻想的灯盏,照亮了生活。李白仕途不畅,几经颠簸。 他的生活,有可能就此暗淡无光,不见天日,终年与颓废为伴。但他没有,是幻想将他拉出 生活的泥淖,让他且歌且醉,且行且吟。银河的星子为他而坠,汇成了壮美的瀑布;皎洁的 明月因他而动,伴随他举杯起舞。李白的幻想,如同晶莹的水晶,时时轻叩他流浪的生活, 为他关注豪放而张扬的力量,为他挂起横渡沧海的高擎云帆。 以梵高为素材:幻想的灯盏照亮生命。画家梵高,一生与贫困为伴,他为了一片面包、 一支笔而向家人苦苦哀求。他是一个彻头彻尾的疯子,整天生活在眼前光怪陆离的幻境中。 是幻想, 让他的生命绽放出新的光彩。 在那一片扭曲的、 旋转的画面中, 梵高却以幻想为笔, 以生命为墨,让举世无双的向日葵,在他的笔下吐蕊怒放。身处黑暗之中,是幻想的灯盏, 让他的生命在燃尽之前,奏出如此有力的乐章,流泻出如此灵动的辉光。 2.请以“书是我隐形的翅膀”为主题,写一段议论性文字,至少用三个小论据。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【写作参考】 天意从来高难问,人生中不可能永远一帆风顺,当我遭遇挫折痛苦时, 正是书,那双隐形的翅膀,带我冲出重重阻碍,飞翔在湛蓝的天空。譬如说当我因考试成绩 失落无助时,我会去读《东坡乐府》 ,让那“一蓑烟雨任平生”的旷达乐观冲走我的低迷情 绪;又譬如说当我与朋友争吵时,伯牙子期那高山流水的曲子就会在我心中奏响,提醒我友 谊的珍贵;而当我迷茫无助失去目标时,霍金那撰写《时间简史》的坚定的身影就会浮现在 我面前,让我重新找回目标。是的,书如翅膀,它让我摆脱泥沼的纠缠,找到人生目标,直 冲向美丽的天空。 二、写作练兵场 (精选考题· 上海高考)根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的 文章(不要写成诗歌)。 丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子,钓到鱼,常常用尺子量一量,将不够尺寸的小鱼放 回河里。他们说:“让小鱼长大不更好吗?”两千多年前,我国孟子曾说过:“数罟不入洿 池,鱼鳖不可胜食也;”意思是,不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼,这样才会有更多的 鱼。 实际上,其中的道理也贯穿在我们现实生活中的许多方面。


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