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七上地理《看云识天气》课件


听读,批注: 听读,批注: A.云和天气到底有怎样的关系 .云和天气到底有怎样的关系? 云就像是天气的“招牌” 云就像是天气的“招牌”,天上 挂什么云, 挂什么云,就将出现什么样的天 气。 B依次介绍了哪些云和光彩?它们 依次介绍了哪些云和光彩? 依次介绍了哪些云和光彩 各有怎样的特征?分别预示怎样的 各有怎样的特征 分别预示怎样的 天气情况? 天气情况 请你设计一种表格来完 看谁设计的好。 成,看谁设计的好。

看 云 识 天 气

看云可识天气 (总) 怎样看云识 天气 (分)

(晴朗) 薄云 晴朗) 低而厚的云 阴雨风雪) (阴雨风雪)

形态

卷云 卷积云 积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云

光彩

晕 华 虹 霞

看云识天气的目的,方法和注意事项。 看云识天气的目的,方法和注意事项。 (总)

卷云

卷积云

高积云

卷层云

高层云

积雨云

积云

雨层云

看 云 识 天 气

看云可识天气 (总) 怎样看云识 天气 (分)

(晴朗) 薄云 晴朗) 低而厚的云 阴雨风雪) (阴雨风雪)

形态

卷云 卷积云 积云 高积云 卷层云 高层云 雨层云 积雨云

光彩

晕 华 虹 霞

看云识天气的目的,方法和注意事项。 看云识天气的目的,方法和注意事项。 (总)

请大家任选一种云,以第一称的方式作自我介绍: 请大家任选一种云 ,以第一称的方式作自我介绍 介绍要求: 充分利用描写云彩的语言材料; 介绍要求 : ① 充分利用描写云彩的语言材料 ; ② 让别人明白你将会带来怎样的天气。 让别人明白你将会带来怎样的天气。 示例: 大家好,我叫卷云, 示例 : “ Hai ! 大家好 , 我叫卷云 , 我常丝丝缕 缕地飘浮着, 有时像一片白色的羽毛, 缕地飘浮着 , 有时像一片白色的羽毛 , 有时像一 块洁白的绫纱。 别看我身子很单薄, 可我最轻盈, 块洁白的绫纱 。 别看我身子很单薄 , 可我最轻盈 , 站得也最高, 阳光可以透过我照到地面。 站得也最高 , 阳光可以透过我照到地面 。 我很受 欢迎,因为我会给大家带来晴朗的天气。” 欢迎,因为我会给大家带来晴朗的天气。

块 洁 白 的 纱 。 绫

一 片 白 色 的 毛 , 有 时 像 一 羽

丝 丝 缕 缕 地 漂 着 , 有 时 像 浮

卷 云

像 微 风 吹 过 水 面 引 起 的 粼 波 。

卷 云 成 群 成 行 地 排 列 在 空 中 好

卷积云

渐 散 。 消

像 棉 花 团 , 上 午 出 现 , 傍 晚 渐

积 云

扁 球 状 排 列 。

像 草 原 上 洁 白 的 羊 群 , 成 群 的

高积云

仿 佛 蒙 上 了 白 色 的 幕 。 绸

天 空 渐 渐 出 现 一 层 薄 云 ,

卷层云

清 。



像 隔 了 一 层 毛 璃 , 朦 胧 玻

隔 着 云 看 太 阳 和 亮 , 就 月

高层云

色 的 云 块 密 密 层 层 地 布 满 了


月 亮 都 躲 藏 了 起 来 , 天 空 被 暗 灰

云 压 得 更 低 、 变 得 更 厚 , 太 阳 和

雨层云

峰 争 奇 , 耸 人 天 顶

形 成 高 大 的 山 , 群 云

积雨云

晴天云简表
云名 卷 云 云的形态变化
像羽毛像绫纱, 像羽毛像绫纱,丝丝 缕缕地漂浮着

高度
最高

厚度 天气征兆
最薄 象征晴朗

像水面的鳞波, 卷积云 像水面的鳞波,是成 群成行的卷云

很高

很 薄

无雨雪



像棉花团,上午出现, 像棉花团,上午出现, 2000米 米 左右 云 傍晚消散 像草原上雪白的羊群, 像草原上雪白的羊群, 2000米 米 扁球状,排列整齐 扁球状, 左右

较 薄 阳光温和

高积云

较 薄

天 晴

雨雪冰雹云层变化简表
云名 卷层云 高层云 雨层云 变化过程
卷云聚集, 卷云聚集,向 前推进 卷云越变越厚 高层云变得更厚 大云山

形状
像白绸幕蒙住天 空 像毛玻璃遮着 太阳 暗灰色云块密布 天空 乌云密布天空

位置 天气征兆
高 低 更低 更低 晴转阴 将下雨雪 雨雪连绵 雷雨冰雹

积雨云 积云迅速形成高

1、层次清晰。 层次清晰。 2、抓住云的主要特点来说明。 抓住云的主要特点来说明。 3、运用分类别、打比方等方法来 运用分类别、 说明。 说明。

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请大家用“美在……, ……,因为……”的句式, 请大家用“ 美在 ……,如 ……,因为……”的句式, 就文章的 语言说一句评论性的话。 语言说一句评论性的话。

美在描写不仅形象具体,而且有动态特点。 美在描写不仅形象具体,而且有动态特点。如用 描写不仅形象具体 向上凸起” 高大的云山” 群峰争奇” “向上凸起”、“高大的云山”、“群峰争奇”、 耸入天顶”等词语写由积云到积雨云。 “耸入天顶”等词语写由积云到积雨云。 美在用比喻拟人。 有时像一片白色的羽毛, 美在用比喻拟人。“有时像一片白色的羽毛,有 用比喻拟人 时像——块洁白的绫纱”说明卷云的轻盈和洁白;写 块洁白的绫纱” 时像 块洁白的绫纱 说明卷云的轻盈和洁白; 卷层云变成高层云时, 这时的卷层云得改名换姓, 卷层云变成高层云时,用“这时的卷层云得改名换姓, 该叫高层云了。 该叫高层云了。” 美在生动形象 美在生动形象 。如:“它们有时把天空点缀得 很美丽, 有时又把天空笼罩得很阴森。 很美丽 , 有时又把天空笼罩得很阴森 。 刚才还是白 云朵朵, 阳光灿烂; 一霎间却又是乌云密布, 云朵朵 , 阳光灿烂 ; 一霎间却又是乌云密布 , 大雨 倾盆。 因为它运用了对比的修辞手法, 倾盆 。 ” 因为它运用了对比的修辞手法 , 突出地显 示了天气的变化无常。 示了天气的变化无常。

美在说明文语言的准确严密 美在说明文语言的准确严密 性。如最后两句话体现出它与前文 中的“往往”“常常”“有时’’ ”“常常”“有时 中的“往往”“常常”“有时’’ 等词语相照应, 等词语相照应,表明使用词语的准 确性。 确性。

示例: 示例: 天上的云…… 像峰峦 像河流, 像峰峦, 1. 天上的云 ……像峰峦 , 像河流 , 像 雄狮,像奔马…… 雄狮,像奔马…… 有的…… 有的 有的…… 2. 天上的云 , 有的 ……有的 …… 还有 的…… ? A夜幕四合,周围的群山,…… 夜幕四合, 夜幕四合 周围的群山, ? B远处的霓虹灯亮了 远处的霓虹灯亮了…… 远处的霓虹灯亮了





看云识天气的基本经验是什么? 看云识天气的基本经验是什么? 天空的薄云,往往是天气晴朗的象征; 天空的薄云,往往是天气晴朗的象征; 那些低而厚密的云层, 那些低而厚密的云层,常常是阴雪风 雨的预兆。 雨的预兆。 你还能得出什么经验? 你还能得出什么经验?

课文讲的是“看云识天气” 课文讲的是“看云识天气”,其实在现 实生活中,我们不仅仅是通过“看云” 实生活中,我们不仅仅是通过“看云” 能识别“天气” 我们可以看“动物” 能识别“天气”,我们可以看“动物”、 植物” 某种现象” 一些感觉” “植物”、“某种现象”或“一些感觉” 等都可以帮我们识别天气。所以说, 等都可以帮我们识别天气。所以说,留 心处处皆学问。只要留心观察, 心处处皆学问。只要留心观察,就能有 所发现。课外观察自然界的现象, 所发现。课外观察自然界的现象,用 《看……识……》为题,写一则观察日 识 》为题, 要求:用比喻、拟人句描写; 记。要求:用比喻、拟人句描写;用分 类别等方法说明。 类别等方法说明。
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