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3.2.1世界海洋表层洋流的分布--学案


导学以思

积累奠基

应用拓展

提升能力

§3.2.1

大规模的海水运动

——世界海洋表层洋流的分布(P57) 学案
班级 【学习目标】
1. 2. 3. 4. 会在等温线图中辨析暖流和寒流; 运用地图,能归纳出世界表层洋流的分布规律,熟记洋流的名称和具体分布; 能画出世界表层洋流的分布简单模式图; 会分析洋流的主要成因;

小组

姓名

【重、难点】
寒暖流辨析;世界洋流的分布规律及成因。

【导学过程】 1.概念:海洋中的海水,_______比较 地沿着一定方向做 的 流动,叫做洋流。 (洋流有什么特点?注意关键词理解概念) 2.按性质分类: 暖流——从________的海区流向________的海区; 寒流——从________的海区流向________的海区; (暖流的水温一定高于寒流吗?) 3. 影响因素: ① 是主要动力,形成的洋流称为风海流; ② ; (回顾旧知) ③陆地形状。 红笔表示暖流 4.读图 3.5(世界海洋表层洋流的分布-北半球冬季)完成下图 蓝笔表示寒流

海域

主要洋流名称

共有洋流
1

导学以思

积累奠基

应用拓展

提升能力

太 平 洋 大 西 洋 南印 度 洋

D

、E 北太平洋暖流、F 、I 、



G 东澳大利亚暖流、H J 、K 北大西洋暖流、L 、P

M 加那利寒流、N

A_________ B_________ C

Q

、R

总结:分布规律 (读教材 P57 图 3.5 及 P58 相关文字,完成下面各空白)
(1)中低纬海区形成以______________为中心的大洋环流,北半球呈_____时针,南 半球呈_____时针流动,大洋东部是_____流,大洋西部是_____流。 (2)北半球中高纬海区形成以______________为中心的大洋环流,呈_____时针,大 洋东部是_____流,大洋西部是_____流。 (3)南半球中高纬(40°S~60°S)之间形成贯穿全球的______________,性质为 ____流。 (为什么和北半球中高纬度海区不同?)

(4)北印度海区的季风洋流,冬季呈_____时针,夏季呈_____时针流动。除夏季时 的索马里沿岸为____流外,其余均为暖流。 (导思过程三探究成因)

【导思过程】合作探究 一、根据海水等温线判断寒、暖流 1.根据海水等温线的分布规律确定南北半球 图中甲为 图中乙为 半球,理由是 半球,理由是 ; ;

2.根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质: (等温线凸与洋流流向 ______) 如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北、南半球向南) ,说明洋流水温比流经 海区温度高,则该洋流为暖流; 如果海水等温线向低纬凸出(北半球向南,南半球向北) ,说明洋流水温比流经 海区温度低,则该洋流为寒流。 读图:请将下图洋流所在半球和性质写出。
2

导学以思

积累奠基

应用拓展

提升能力

半球



半球



半球



半球



二、理想的表层大洋环流:
(1)在下面左图中相应位置标示出风带的风向并写出风带名称。 (2)在下面右图中补画箭头表示洋流的方向。 (3)红蓝笔区分寒暖流,思考纬向洋流的性质问题。 (4)与实际太平洋、大西洋、印度洋洋流分布图作比较,找不同。 90°N 90°N

60°N

西风漂流

60°N

30°N 北赤道暖流 赤道逆流 南赤道暖流 30°S 西风漂流 60°S

30°N





30°S 60°S

90°S 气压带和风带模式图

90°S 洋流模式图

三、北印度洋季风环流的成因和性质
回顾:北印度洋的季风环流

3

导学以思

积累奠基

应用拓展

提升能力

规律:

【导练过程】
读右图,回答 1~ 2 题: 1. 在两幅海水等温线图中,箭头表示洋流, 下列叙述中不正确的是:( )

A、①是暖流,位于北半球 B、②是暖流,位于南半球 C、①②均向北流动 D、①位于大陆东岸,②位于大陆西岸 2. 如果②洋流在大西洋中,有可能是( A、巴西暖流 B、本格拉寒流 ) C、东澳大利亚暖流 D、加纳利寒流

4


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