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2014高考语文诗歌鉴赏表达技巧教案及学案


表达技巧(学案)
一、修辞手法:比喻、拟人、借代、夸张、对比、对偶、比兴、用典、双关、互文等。 比喻 诗词当中经常运用这一手法,以达到形象生动、化虚为实、把抽象事物具体形象化的艺 术效果。 咏 柳 (贺知章) 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 兰溪棹歌(戴叔伦) 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 拟人 它使

得描绘生动形象,表意丰富。 新 晴 青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。 借代 “知否,知否?应是绿肥红瘦。 ” (李清照《如梦令》 ) 夸张 故意地对事物进行夸大或缩小的描写,借以表达诗人异乎寻常的情感。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 对比 把两个相对或相反的事物, 或者一个事物的两个不同方面并举出来, 相互比较的一种修 辞方式。 越中览古 李白 越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。 对偶 用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看,语 言简练,整齐对称;从内容看,意义集中含蓄。 “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。” (杜甫《登高》 用典 即在诗歌中援引史实,使用典故。古诗很讲究用典,这既可使诗歌语言精炼,又可增加 内容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性,可收到言简意丰、耐人寻味的效果,增强作品 的表现力和感染力。 (1)用事 ——借用历史故事来表达作者的思想感情,包括对现实生活中某些问题的立场和个人 愿望等,属于借古抒怀或借古讽今。 如:辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故:孙权、刘 裕、刘义隆、佛狸、廉颇等,诗人借助这些历史事实,含蓄自然而又充分地表达了自己的思 想感情。 2)引用或化用前人诗句 ——目的是加深诗词中的意境,促使人联想而寻意于言外。 如:姜夔 《 扬州慢 》 “过春风十里,尽荠麦青青”“春风十里”引用杜牧的诗句,表现往日 扬州繁华景象,是虚写。

与诸子登岘山 孟浩然 人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。 水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟。 [注]羊公碑:后人为纪念西晋名将羊祜而建。 双关 在一定的语言环境下,利用词的多义和多音的特点,有意使语句具有双重意义,言在此 而意在彼。 竹枝词(刘禹锡) 杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 互文 上下文中相对举而独立的两个词语在意义上互相补充、互相渗透,共同表达一个完整的 意思。 秦时明月汉时关 ——王昌龄《出塞》 主人下马客在船 ——白居易《琵琶行》 比兴 离 思 (唐)元稹 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。 竹枝词 (唐)刘禹锡 杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨,道是无情却有情。 二、表达方式:记叙、描写、抒情、议论。 描写 正面描写 多角度、变换角度。观察角度的变化。 山行(杜牧) 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 兰溪棹歌(戴叔伦) 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 动静结合 鹿 柴 (王维) 空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。 鸟鸣涧(王维) 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。 霜落熊升树,林空鹿饮溪。人家在何许?云外一声鸡。 点面结合 江雪(柳宗元) 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 白描。 白描原是国画的一种画法,指纯用线条勾画,不加色彩渲染,后用于文学创作,指用最

简练的笔墨,不加烘托而描画出鲜明生动的形象的一种描写手法。 逢雪宿芙蓉山主人(刘长卿) 日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。 田家 父耕田上原,子斫山下荒。六月禾未秀,官家已修仓。 工笔 即细节描写,指用细腻的笔触对重点描写对象作精细地刻画和描绘,使读者有清晰、深 刻的印象,这与白描大体勾画轮廓的方法恰恰相反。 秋思(张籍) 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 虚写、实写,虚实结合。 诗歌中的“虚”包括以下三类: a、神仙鬼怪世界和梦境。 《梦游天姥吟留别》 b、已逝之景之境。 《虞美人· 春花秋月何时了》 c、设想的未来之境。 《雨霖铃》 诗歌中,“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实景。 踏莎行(欧阳修) 候馆梅残,溪桥柳细,草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。 寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。 侧面描写 烘托 烘托是国画的一种技法,用于艺术创作,指从侧面着意描写,作为陪衬。 采 莲 曲 (王昌龄) 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 鸟鸣涧(王维) 人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 对比 越中览古(李白) 越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。 观祈雨 (李约) 桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。 抒情 直接抒情 也称直抒胸臆,是一种不要任何“附着物”,而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎 态度的一种抒情方式。 如苏轼的《江城子》 :“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。” 间接抒情 借景抒情(以乐景写哀情,以哀景写哀情) 钱塘湖春行(白居易) 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨荫里白沙堤。 小重山( 陈亮) 碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟,冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月,一笛碧云风。 往事已成空。梦魂飞不到,楚王宫。翠绡和泪暗偷封。江南阔,无处觅征鸿。 托物言志(象征) 是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法,又叫感物抒怀。 菊 (郑 谷) 王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。 画菊 (郑思肖) 花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。 寓情于景 江南春绝句 (杜牧) 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 三、表现手法:对比、衬托、象征、用典、烘托渲染、联想想象、虚实相生、动静结合、欲 扬先抑、明褒实贬、欲擒故纵、以小见大等。 抑扬(先扬后抑,先抑后扬) 在褒贬人、事、物的时候,为了使人信服,或预先防止别人的反驳,常对要褒的先写其 不足,对要贬的先写其长处,这种手法就是抑扬。 王昌龄《闺怨》 闺中少妇不知愁,春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。” 贾生(李商隐) 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 渲染 对环境 景物作多方面的描写形容,以突出形象,加强艺术效果是渲染 夜归 夜深归客依筇行,冷鳞依萤聚土塍。村店月昏泥径猾,竹窗斜漏补衣灯。 以小见大 在表现大题材时,诗人不是叙述描写大事件、大场面,而是着眼于小事情、小景象,通 过“小事”“小物”“小景”来反映大境界、大主题,这种手法叫做以小见大。 乌衣巷 (刘禹锡) 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 联想 由一事物联系到与之相关联的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型 例如:.”碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ” 想象 人们在已有材料和观念的基础上, 经过联想 推断 分析 综合,创造出新的形象的思维过 程. 望洞庭 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 四、结构特点:时空转换、开门见山、首尾呼应、前后对照、逐层拓展、画龙点睛、卒章显

志、起承转合、先叙述描写后抒情议论等。 卒章显志 诗人往往在诗歌的结尾直接表达自己的心志或情怀。 如李白《梦游天姥吟留别》结尾“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”句,表达诗人 要自由自在,驰骋闲放,不为五斗米折腰的心志。 又如其另一首《行路难》尾句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,表达实现理想的豁 达。 临洞庭湖赠张丞相 (孟浩然) 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 狱咏蝉(骆宾王) 西陆蝉声唱,南冠客思深。不堪玄鬓影,来对白头吟。 露重飞难进,风多响易沉。无人信高洁,谁为表予心。 先景后情 诗歌多先写景造境,而后再在此基础上抒怀。 村行(宋 王禹偁) 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。 山居秋暝 (王维 ) 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 先情后景 下笔即写情,对诗歌而言,有点类似开门见山。 李煜《望江南》“多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风。” 以景结情 诗歌在议论或抒情的过程中,戛然而止,转为写景,以景代情作结,使得诗歌“此时无 情胜有情”,言尽而意犹未尽。 从军行(王昌龄) 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。缭乱边愁听不尽,高高秋月照长城。 山中(王勃) 长江悲已滞,万里念将归。况属高风晚,山山黄叶飞。 丹阳送韦参军 (唐严维) 丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。 重章叠句 指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表现手法。 丑奴儿· 书博山道中壁(辛弃疾) 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。

表达技巧
修辞手法:比喻、拟人、借代、夸张、对比、对偶、比兴、用典、双关、互文等。 比喻 诗词当中经常运用这一手法,以达到形象生动、化虚为实、把抽象事物具体形象化的艺术效 果。 咏 柳 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 “如眉”:以眉喻月,绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。 “镜”:以镜喻兰溪之水,写出了兰溪水之清澈明静;亦反衬出月光的明洁。 拟人 它使得描绘生动形象,表意丰富。 新 晴 青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。 诗中将南风人格化,通过一系列动作描写,表现了久雨初晴后宁静恬适的心情,以及对南风 “恶作剧”的亲切喜爱之情。 借代 “知否,知否?应是绿肥红瘦。”(李清照《如梦令》)【析】诗中用“绿”和“红”两 种颜色分别代替叶和花,写叶的茂盛和花的凋零。 夸张 故意地对事物进行夸大或缩小的描写,借以表达诗人异乎寻常的情感。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 三万里河东入海,五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 “三万里”“五千仞”“泪尽”都是夸张,把诗人对故国山河的热爱、对遗民的深切同情、对偏 安江南不思进取的投降派的满腔愤怒表现得淋漓尽致。 对比 把两个相对或相反的事物,或者一个事物的两个不同方面并举出来,相互比较的一种修辞 方式。 越中览古 李白 越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。 诗中前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落荒凉形成强烈的对比,使读者感受得特 别深切,蕴含了诗人世事变幻无常的深沉的历史思考。

对偶 用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看,语言 简练,整齐对称;从内容看,意义集中含蓄。 “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。” (杜甫《登高》) 从篇法结构来讲,这首诗四联八句,句句皆对仗,对得圆浑自然,不见斧凿之痕。“无 边落木”对“不尽长江”使诗的意境显得广阔深远,“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势更使人觉 得气象万千。更重要的是,从这里感受到诗人韶华易逝,壮志难酬的苦痛。 用典 即在诗歌中援引史实,使用典故。古诗很讲究用典,这既可使诗歌语言精炼,又可增加内 容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性,可收到言简意丰、耐人寻味的效果,增强作品 的表现力和感染力。 (1)用事 ——借用历史故事来表达作者的思想感情,包括对现实生活中某些问题的立场和个人 愿望等,属于借古抒怀或借古讽今。 如:辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故:孙权、刘 裕、刘义隆、佛狸、廉颇等,诗人借助这些历史事实,含蓄 自然而又充分地表达了自己的思想 感情。 2)引用或化用前人诗句 ——目的是加深诗词中的意境,促使人联想而寻意于言外。 如:姜夔 《 扬州慢 》 “过春风十里,尽荠麦青青”“春风十里”引用杜牧的诗句,表现往 日扬州繁华景象,是虚写。 与诸子登岘山 孟浩然 人事有代谢,往来成古今。 江山留胜迹,我辈复登临。 水落鱼梁浅,天寒梦泽深。 羊公碑尚在,读罢泪沾襟。 [注]羊公碑:后人为纪念西晋名将羊祜而建。 诗中写到羊公碑,试分析其作用。 引用典故,从登高所见到读到羊公建立的功业,慨叹时间飞逝,表达对自己功业无成的伤 感和愁苦。 作用:借用历史故事来表达作者的思想 感情,包括对现实生活中某些问题的立场 和个人愿望等。 双关 在一定的语言环境下,利用词的多义和多音的特点,有意使语句具有双重意义,言在此而 意在彼。 竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

“晴”暗指感情的“情”。 运用谐音双关含蓄而又成功的表达了女子希望而又疑虑、 欢喜而又担 忧的微妙心理。 “同根生”既是指豆与豆萁是同根生,又是指曹植与曹丕是一母所生的同胞兄弟,曹植借此 来表达对曹丕不顾兄弟之情,手足相残的行径的强烈愤慨和控诉。 互文 上下文中相对举而独立的两个词语在意义上互相补充、 互相渗透,共同表达一个完整的意思。 秦时明月汉时关 ——王昌龄《出塞》 主人下马客在船 ——白居易《琵琶行》 比兴 离 思 (唐)元稹 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。 【参考答案】作者用历经沧海其他的水就不能算水、看过巫山云彩其他的云就不能算云,用 “花丛”比喻“女群” ,并说自己“懒回顾” ,来比喻自己只钟情于妻子一人,表达对亡妻的 思念。 竹枝词 (唐)刘禹锡 杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨,道是无情却有情。 【参考答案】诗歌开头用眼前之景“杨柳青青江水平”起兴,引出下文,听到“郎”在“江 上踏歌”之声,进而引发想念之情。

表达方式:记叙、描写、抒情、议论。 描写 正面描写 多角度、变换角度。 观察角度的变化。 “远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 ” (杜牧 《山 行》)【析】头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象,表现了诗人勇于攀登 的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景,在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。 后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句,生机勃勃,鲜艳夺目,清新刚劲,形象 鲜明,给人一种秋光胜似春光的美感。 “凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。”(戴叔伦《兰 溪棹歌》)【析】诗的第一句从仰视角度写,第二句从俯视角度写,勾勒出月色秀朗、溪水 清澈的兰溪山色,朦胧飘渺,使人如同坠如仙境。 动静结合。 鹿 柴 (王维)

空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。 鸟鸣涧(王维) 人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。 前一首写黄昏时候,山林不见人影,寂寥、空阔。偶尔听到几点人说话的声音,非但没有 打破山之空,反而更显得山之静。 后一首以动衬静,通过落花、月出、鸟鸣把山的幽静突现出来,以动衬静。 鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬,千山高复低。好峰随处改,幽径独行迷。霜落熊升树,林空鹿饮溪。 人家在何许?云外一声鸡。 本诗写山行情景,主要运用了以动衬静的反衬手法。颈联写的是动物世界,看起来很热闹, 是动景,其实,动中寓静。山野很静,熊才会悠然升树,鹿才会自在地饮溪。尾联自问自 答是无人能问,“鸡声”是以声写静 点面结合 万事万物都是彼此相互联系的,不是孤立存在的,被描写的景物也一样,它们总是 和周围的景物有着千丝万缕的联系。 因此, 我们在写景状物时, 不能孤立地静止地写主体物, 还必须写主体物周围的联系物,点面结合,烘云托月,使主体形象更丰满,更有特色。 柳宗元《江雪》:“蓑笠翁”在画面上显得比较小,但处在非常显眼的位置,是诗的中 心,“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘;前两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”属于面的铺陈,诗 句从“鸟飞绝”、从“人踪灭”写尽了人物处境的苦寒与孤寂,并在“山”“径”前冠之以 数量词“千”“万”,突出了人物坚忍不拔、卓然而立的品格。 白描。 白描原是国画的一种画法,指纯用线条勾画,不加色彩渲染,后用于文学创作,指用最简 练的笔墨,不加烘托而描画出鲜明生动的形象的一种描写手法。 逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿 日暮苍山远,天寒白屋贫。 柴门闻犬吠,风雪夜归人。 苍山、风雪、白屋、柴门、犬吠、归人,层次分明,有远有近,有声有色,形成了“风 雪夜归人”的画境。通过“夜归人”刹那间的感触,来写主人的美好心灵,透出主人的好客之 情。 田家 父耕田上原,子斫山下荒。 六月禾未秀,官家已修仓。 全诗运用白描手法,寥寥数语勾勒了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画面,表现 封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。

工笔 即细节描写,指用细腻的笔触对重点描写对象作精细地刻画和描绘,使读者有清晰、深刻 的印象,这与白描大体勾画轮廓的方法恰恰相反。 ? 如张籍《秋思》 :“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人 临发又开封。”作者写了这样一个细节:家书将要发出时,又觉得有话要说,故“又 开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。 虚写、实写,虚实结合。 诗歌中的“虚”包括以下三类: a、神仙鬼怪世界和梦境。 《梦游天姥吟留别》 b、已逝之景之境。 《虞美人· 春花秋月何时了》 c、设想的未来之境。 《雨霖铃》 诗歌中,“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实景。 踏莎行(欧阳修) 候馆梅残,溪桥柳细,草熏风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。 寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山,行人更在春山外。 上阙写实,通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙虚实结合。通过设想“行人” 妻 子凭栏远望,思念“行人”的愁苦之象,来写愁思。妻思夫,夫想妻。虚实相生,从而将离 愁别绪抒发得淋漓尽致。

侧面描写 烘托 烘托是国画的一种技法,用于艺术创作,指从侧面着意描写,作为陪衬。 采 莲 曲 (王昌龄) 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。 《采莲曲》刻画人物主要运用了什么手法?有怎样的艺术效果? 这首诗歌运用了衬托(烘托)手法。将采莲少女和美丽的大自然融为一体,让少女的罗裙 和碧绿的荷叶,粉嫩的脸庞与鲜艳的荷花互相映衬,衬托出少女的清新娇艳。少女形象在 画中若隐若现,若有若无,留下悠然不尽的情味。 ? 如王维的《鸟鸣涧》 : “人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。 ”诗 中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物, (烘托)出画面的富有生机而不枯寂, 同时又反衬了春涧的寂静。

对比 越中览古 李 白 越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。

诗中前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落荒凉形成强烈的对比,使读者 感受到特别深切,蕴含了诗人深沉的历史思考。 观祈雨 李 约 桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。 朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。 这首诗在写作技巧方面有哪些突出的特点?试作简要赏析。 这首诗在写作技巧上运用了对比手法。前两句写农民祈雨的场面,后两句写朱门歌舞的情 景,前者忧,后者乐,通过大旱之日两种不同生活场面、不同思想感情的对比,深刻揭露 了封建社会尖锐的阶级矛盾,具有震撼人心的力量。

抒情 直接抒情 也称直抒胸臆,是一种不要任何“附着物”,而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态 度的一种抒情方式。 如苏轼的《江城子》 :“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄 凉。”作者的感情如江河直下,直抒对亡妻的怀念之情。 间接抒情 借景抒情(以乐景写哀情,以哀景写哀情) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨荫里白沙堤。 这首诗是如何抒发感情的? 那刚刚披上春天外衣的西湖,生意昂然,在作者的字里行间充满了爱意。 “莺 争”“燕啄”“绿杨”“白沙”,从动态到色彩,无处不体现诗人对西湖的情有独钟——乐景 , 借景抒发了自己的喜爱之情。 乐景写乐情 小重山( 陈亮) 碧幕霞绡一缕红。槐枝啼宿鸟,冷烟浓。小楼愁倚画阑东。黄昏月,一笛碧云风。 往事已成空。梦魂飞不到,楚王宫。翠绡和泪暗偷封。江南阔,无处觅征鸿。 这首词表达写的是什么景,表达什么情? 这首词的上片写景,一缕红、啼鸟、冷烟、黄昏月、一笛风,创造出浓重的 凄冷的气氛,烘托出自己的心情,与下片曲折抒发的忠愤相呼应,构成了全词的悲切婉转 的情调——哀景。 哀景写哀情。 杜甫《登高》是最有代表性的哀景写哀情。 在诗歌中,以景传情达意(间接抒情)的往往具有一定的固定性,如: 以“故乡明月”传达“思乡情”; 以“松风山月”传达“隐逸情”; 以“寒林残月”传达“诗人的忧愁”;

以“中秋圆月”传达“相思情苦”; 以“风雨落花,双燕孤飞,重阁玉枕”传达“闺怨情”; 以“长亭折柳”传达“惜别情”; 以“江湖扁舟,月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”; 以“梦后酒醒,烟柳断肠,寒雨斜阳,残烛啼鹃”传达“悲欢 离合情”; 以“昔荣今非,几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”; 以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情”;等等。 托物言志(象征) 是诗歌惯用手法,主要作用是用物象征人的品德节操。 是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法,又叫感物抒怀。 托物言 志诗,又叫写物诗。 菊 (郑 谷) 王孙莫把比蓬蒿,九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松高。 画菊 (郑思肖) 花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。 《菊》 、 《画菊》分别表现了诗人怎样的品格? 两首诗都运用了托物言志的手法。 《菊》抒发作者不求高位,不慕荣利,只求有益于人的高贵志向。 《画菊》表现了坚守大义,宁死不屈的崇高民族气节。 如: “牡丹”象征富丽; “菊”象征高洁、傲霜斗雪的坚强; “梅”象征高洁、清秀、淡雅、素朴;陆游以“梅 花”象征自己的孤高与劲节( 《卜算子· 咏梅》 ) ; “兰芷”象征名贵、孤芳、清高;屈原用“兰芷”象 征自己的芳香、不与世同流合污的高尚节操。 …… 托物言志与借景抒情的区别 A、托物言志常常借助于某物的一些特 性,此“物”非“景”,咏物不是写景。 借景抒情的“景”是指自然风景,而不是某种物品。 B、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。 借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。

寓情于景 “千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 ” (杜牧《江
南春绝句》 )【析】诗歌以明快的笔调描绘出了一幅美丽的江南水乡春景图。四句全是写景,也

全是写情。一、二两句,辽阔的千里江南,黄莺在欢乐的歌唱,丛丛绿树映着簇簇红花,傍

水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗,一一在望,经诗人生花妙笔的点染,更加令人心 旌摇荡了。三、四两句,金碧辉煌、屋宇重重的佛寺,本来就给人深邃的感觉,现在诗人又 特意让它掩映于迷蒙的烟雨之中, 更增添了一种朦胧迷离的色彩。 全诗洋溢着诗人对江南景 物的赞美和神往。 例 2: “碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情, 更在斜阳外。黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月高楼休独倚,酒入愁肠,化做 相思泪。 ” (范仲淹的《苏幕遮》 )【析】此词抒写乡思旅愁,以铁石心肠人作黯然销魂语。“碧云 天,黄叶地”二句,一高一低,一俯一仰,展现了际天极地的苍莽秋景。 “秋色连波”二句, 落笔于高天厚地之间的浓郁的秋色和绵邈秋波: 秋色与秋波相连于天边, 而依偎着秋波是空 翠而略带寒意的秋烟。这里,碧云,黄叶,绿波,翠烟,构成一幅色彩斑斓的画面。“山映 斜阳”句复将青山摄入画面,并使天、地、山、水融为一体,交相辉映。同时,“斜阳”又 点出所状者乃是薄暮时分的秋景。“芳草无情”二句,由眼中实景转为意中虚景,而离情别 绪则隐寓其中。埋怨“芳草”无情,正见出作者多情、重情。这首词的写景和抒情结合得就 很自然。 表现手法:对比、衬托、象征、用典、烘托渲染、联想想象、虚实相生、动静结合、欲扬先 抑、明褒实贬、欲擒故纵、以小见大等。 《落日怅望》比兴、渲染烘托、情景分写。 抑扬(先扬后抑,先抑后扬) 在褒贬人、事、物的时候,为了使人信服,或预先防止别人的反驳,常对要褒的先写其不 足,对要贬的先写其长处,这种手法就是抑扬。 王昌龄《闺怨》 闺中少妇不知愁,春日凝妆上高楼。 忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。” 这首诗采用欲抑先扬的手法,先写少妇“不知愁”,后面才说她“悔”,通过对少妇情绪 微妙变化的刻画,深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪,突出了 “闺怨”的主 题。 ? 李商隐《贾生》宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生 问鬼神。先写汉文帝在宣室夜召曾被驱逐的臣子贾谊, “求贤” “虚前席”写汉文帝 求贤心切,这是扬;但汉文帝并不为听取如何治国安民的大计,感兴趣的只是鬼神 之事,这足以证明其政治上的昏聩慵弱,这是抑。 渲染 对环境 景物作多方面的描写形容,以突出形象,加强艺术效果是渲染 ? <<夜归>>“夜深归客依筇行,冷鳞依萤聚土塍 .村店月昏泥径猾 ,竹窗斜漏补衣灯 .” 诗人以” 冷鳞 萤. 村店月”等意象渲染夜色的凄凉,以夜深还在田塍 泥径中孤身 前行的艰难,表现出归家的心切. 再如:白居易《问刘十九》绿蚁新醅酒,红泥小火 炉。晚来天欲雪,能饮一杯无?诗的前三句,诗人尽情渲染:自己新酿造出的米酒, 微呈黄绿色,面上还有一些悬浮物细小如蚁;那酒正放在红泥抹的小火炉上温着; 这时天快黑了,看来要下雪了。经过这一番渲染,最后一句发问也就水到渠成:我

想饮酒取暖,你能陪我喝一杯吗?

以小见大 在表现大题材时, 诗人不是叙述描写大事件、 大场面, 而是着眼于小事情、 小景象, 通过“小 事”“小物”“小景”来反映大境界、大主题,这种手法叫做以小见大。 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 江山更替,朝代兴衰,人事沧桑该让诗人生发多少感慨喟叹!可诗人的笔下只是 一只轻盈的燕子,一只四百年前高门士族王谢家的燕子(当然是极度的艺术夸张! ) ,现在 却飞进了寻常百姓家中。一只小小的 “燕子”成了历史的见证者,也成为诗人感慨人事沧桑 兴亡盛衰的情感媒介,令人浮想联翩,余味无穷。难怪白居易对此诗是“掉头苦吟,叹赏良 久。” “折戟沉沙铁未消,自将磨洗任前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。” 【析】 (杜牧《赤壁》)“二乔命运”小事,小事与东吴霸业有关,以二乔立意,从而反映三国之 争大事。 联想 由一事物联系到与之相关联的另一事物,或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型 ? 例如:.”碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ” 诗人由柳枝的纷纷下垂 婀娜多姿联想到翠绿的丝带 ,运用巧妙的比喻 ,塑造出别具 浪漫色彩的新颖形象. 想象 人们在已有材料和观念的基础上,经过联想 推断 分析 综合,创造出新的形象的思维过程. ? 如 <<望洞庭 >>”湖光秋月两相和 ,潭面无风镜未磨 .遥望洞庭山水色 ,白银盘里一青 螺.” 诗歌选择了月夜遥忘的角度,通过极富想象力的描写,将洞庭的湖光山色别 出心裁地再现于纸上.

结构特点:时空转换、开门见山、首尾呼应、前后对照、逐层拓展、画龙点睛、卒章显志、 起承转合、先叙述描写后抒情议论等。 卒章显志 诗人往往在诗歌的结尾直接表达自己的心志或情怀。 如李白《梦游天姥吟留别》结尾“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”句,表达诗人要 自由自在,驰骋闲放,不为五斗米折腰的心志。 又如其另一首《行路难》尾句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 ”,表达实现理想 的豁达。 临洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。

欲济无舟楫,端居耻圣明。 坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 注:“无舟楫”喻指自己向往入仕从政而无人接引赏识。 “垂钓者”比喻当朝执政的人,这里 指张九龄。 “羡鱼情”喻从政的心愿。 后四句表露想入仕,希望张丞相引荐之意。 狱咏蝉 骆宾王 西陆蝉声唱,南冠客思深。 不堪玄鬓影,来对白头吟。 露重飞难进,风多响易沉。 无人信高洁,谁为表予心。 注:这首诗是骆宾王任侍御史时,因上书纵论天下大事,得罪了武则天,蒙冤下狱后作。 卒章显志,直抒胸臆,明确表达希望得到援救、昭雪冤狱的愿望,点明主旨。 先景后情 诗歌多先写景造境,而后再在此基础上抒怀。 村行 宋 王禹偁 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色, 荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。 尾联陡转,以“惆怅”引出思乡归隐之意。 山 居 秋 暝 王 维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 先情后景 下笔即写情,对诗歌而言,有点类似开门见山。 李煜《望江南》“多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春 风。”

以景结情 诗歌在议论或抒情的过程中,戛然而止,转为写景,以景代情作结,使得诗歌“此时无情胜 有情”,言尽而意犹未尽。 琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。 缭乱边愁听不尽,高高秋月照长城。 ------王昌龄《从军行》 诗歌的前三句均是就乐声抒情,说到 “边愁”用了“听不尽”三字,那末结句如何以 有限的七字尽此“不尽”之情呢? 诗人这时轻轻宕开一笔,以景结情。仿佛在军中置酒饮乐之后,忽然出现一个月照长

城的莽莽苍苍的景象;古老雄伟的长城绵亘起伏,秋月高照,景象壮阔而悲凉,更加深了 诗人的思想感情,给读者留下了无限的想像空间。 长江悲已滞,万里念将归。 况属高风晚,山山黄叶飞。 ------王勃《山中》 最后两句写山上望见实景,映衬一二句之情,以景寓情,用秋风萧瑟,黄叶飘飞 来衬托自己的悲苦。这种以景结情的手法余味无穷,耐人寻味。 丹阳送韦参军 (唐)严维 丹阳郭里送行舟,一别心知两地秋。日晚江南望江北,寒鸦飞尽水悠悠。 【参考答案】诗歌表达的是送别之情。结尾并没有直抒胸臆,而是借景抒情, “寒鸦”全部 归巢,而朋友却远行千里,孤独凄凉之情毕现;江水悠悠东流,自己的思念与牵挂就像这江 水一样绵绵不绝,感到令人情深意切。 重章叠句 指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表现手法。 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。 ------辛弃疾《丑奴儿· 书博山道中壁》 上片写的是年轻时候无所事事,无病呻吟的 “闲愁”,下片写的是而今关怀国事报 国无门的“哀愁”。上下两片采用了重章叠句的结构形式,在反复咏唱中,既使语言具有音 乐美,又在内容上形成鲜明对比。


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