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3囚绿记优质课课件


囚绿记
陆蠡

浙江省天台县平镇陆蠡故居

检查预习
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一、正音: 陆蠡 lǐ piē 瞥见 xǐ 移徙 yī 猗郁 Xùn 蕈菌

jùn

自学效果检查
二、解释: 了截爽直 —— 爽快

、干脆。

急不暇择 —— 迫切,来不及选择。暇:空闲。
抑郁—— 心有愤恨不能诉说而烦闷。 葱茏—— (草木)清脆茂盛。 攀援—— 抓着东西往上爬。 幽囚—— 囚禁。 囚系—— 囚拘、囚禁。 烽烟—— 烽火,古时候边防报警点的烟火,比喻战火或战争。 揠苗助长____比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而 坏事。 猗郁____茂盛的样子。

进入研读文本
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题目为“囚绿记”,课文中哪几段是写 “囚绿”? ? “囚绿”之前、之后主要写了哪些内容? ? 朗读课文,找出答案并用与“囚绿”形 式相同的动宾短语概括。

写作思路
赏绿(1~7) 囚绿(8~11) 释绿(12~13) 思绿(14) 抒 情 线 索

情感变化
喜爱 留恋

无比的喜悦 爱怜

尊敬 怀念

祝福 期盼

找出文中写常春藤的句段,品味作者笔下绿的特点,注 日本人曾提审陆蠡,问: 意找出直接写“常春藤”的句段。 “你爱国吗?” “爱国。” “常春藤”的特点 “赞成南京政府(按:指汪伪政权) 么?” ? 蓬勃 “不赞成?” 生命、希望 “依你看,日本人能不能征服中国?” “绝对不能征服!” 日本人勃然大怒,给他上了酷刑。

? 向阳 ? 固执

追求光明 、自由

坚贞不屈的抗敌精神

象征手法

“绿”给你什么深 刻的人生启示?

是生命,是希望, 是安慰,是快乐。

绿

蓬勃向上,充满生机。
永远向着阳光,永不屈服黑暗。

赏绿

喜悦满足 爱绿至极


囚绿 绿

释绿
记 思绿

点明主旨
惦念牵挂

“绿”象征什么?你认为“绿”在文中 具体可以指什么?

象征: 光明、自由与和平。

“绿” 1、向往光明和自由、坚贞不屈的作者本人! 的意 2、蒙难、渴望自由与和平的北平的人们! 蕴 3、日寇铁蹄下坚强不屈的中华民族!

总结课文 归纳主旨
《囚绿记》作者通过窗前的一株不屈 于黑暗而永向光明的常春藤的描写,颂扬 了忠贞不屈的民族气节,抒发了自己对光 明与自由的向往之情。

作者简介

陆蠡(1908—1942),原名 圣泉,浙江天台人。现代散文作 家、翻译家。太平洋战争爆发, 日军进驻上海租界,由于在沦陷 后的上海坚守文化工作岗位,他 于1942年4月13日被捕,不久由捕 房转到虹口日本宪兵拘留所,刑 审数月,惨遭杀害,时年34岁。 陆蠡是现代文学史上卓有成 就的散文作家。他以散文诗集 《海星》步上文坛,崭露头角。 后来又出版了散文集《竹刀》和 《囚绿记》。

不应凋零的绿叶

老舍
现代文 学巨匠--老舍 文革中 不堪迫 害纵身 跳入冰 冷的湖 中……

三毛

台湾著名作家----三毛 因丈夫遇难无限郁闷, 用粉红色的丝袜缠到自 己的脖子上……

傅雷,字怒 安,现代翻译 家、学者。 “文革”初不 堪残酷迫害, 1966年9月3日 晨和他的夫人 朱梅馥在上海 寓所双双用绳 套住自己的脖 子……

傅雷

中国天 才青年诗人--海子在诗 歌和人生的 理想幻灭后, 万念俱灰,把 头枕在冰凉 的铁轨 上 ……

顾城

中国最有影响的朦胧诗人---顾城, 在新西兰 的一座小岛上,这个思想偏执的天才与疯子将斧 头高高举起,砍向相濡以沫十几年的妻子……

日本著名作 家----三岛由纪 高喊“日本因经 济繁荣而得意忘 形,精神却是空 洞的,你们知道 吗?” 然后用 刀准确地刺向自 己的小腹……

三 岛 由 纪

日本诺 贝尔文学奖 获得者---川 端康成认为 “死是最高 的艺术”, 甜甜地吸着 煤气,成就 了他所认为 的“最高的 艺术”……

川 端 康 成

世界短篇 小说之王 ---莫泊 桑用裁纸 刀割开了 喉咙……

莫 泊 桑

茨威格 1942年2月 22日,享有世界 声誉的奥地利作 家伟大的反法西 斯斗士最终无奈 于它的猖獗,在 目睹他的“精神 故乡欧洲”的沉 沦后,与其夫人 在里约内热卢双 双吞下剧毒药 物……

茨威格

荷兰天才 画家----印 象派大师--文森特.凡高 因爱情的挫 折、生活的 残酷用手枪 对准自己的 心脏……

凡高

美国美国 著名的现实主 义作家杰克· 伦 敦因债务和疾 病的袭来,精 神陷入崩溃。 1916年11月21 日,他在卧室 内给自己注入 了过量的吗啡, 永远地睡着 了……

杰克· 伦敦

20世纪美国最伟 大的小说家。1946 年,因高血压、糖 尿病、皮肤癌,精 神抑郁症,海明威 健康每况愈下。他 开始变得异常烦躁, 尝到了自我怜悯的 痛苦。终于在1961 年7月2日,用双筒 猎枪伸进嘴里扳动 了扳机……

海明威

史铁生:写作就是为了不至于自 杀。人之为人在于多一个毛病,除了 活着还得知道究竟活的什么劲儿。种 田做工吃饭乃是为活着提供物质保证, 没有了就饿死冻死;写作便是要为活 着找到可靠的理由,终于找不到就难 免自杀或还不如自杀。

自杀者的共同特点:对自己对 人类对这个世界感到绝望。

司马迁, 受宫刑,却能 忍受这世间最 大的耻辱,因 为他心中有未 完成的《史 记》。

张海迪五岁时因患脊髓 血管瘤,高位截瘫。她因此 没进过学校,童年起就开始 以顽强的毅力自学知识,她 先后自学了小学、中学和大 学的专业课程。张海迪十五 岁时随父母下放聊城莘县一 个贫穷的小村子,但她没有 惧怕艰苦的生活,而是以乐 观向上的精神奉献自己的青 春。在那里她给村里小学的 孩子们教书,并且克服种种 困难学习医学知识,热心地 为乡亲们针灸治病。在莘县 期间她无偿地为人们治病一 万多人次,受到人们的热情 赞誉。

海迪以顽强毅力克服 病痛和困难,精益求精地 进行创作,执着地为文学 而战,至今已出版大量的 作品。做过癌症手术后, 继续以不屈的精神与命运 抗争,她开始发奋学习哲 学专业研究生课程。多年 来她还做了大量的社会工 作,她以自己的演讲和歌 声鼓舞着无数青少年奋发 向上。

北京市人,“文 化大革命”初期响应 号召由北京赴陕西务 农,因积劳致残下肢 瘫痪,后返回北京, 顽强生活,潜心文学 创作,现为专业作家。 作品主要有《我的遥 远的清平湾》《插队 的故事》《夏日的玫 瑰》《合欢树》等等。

海伦· 亚当斯· 凯勒 (Helen Adams Keller, 1880年6月27日-1968 年6月1日),是美国一 位残障教育家。她在 19个月大时因为一次 高烧而引致失明及失 聪。后来借着她的导 师安· 沙利文(Anne Sullivan)的努力,使 她学会说话,并开始 和其他人沟通,并且毕 业于哈佛大学。

从小失去听力, 曾是个全聋全哑的 小女孩周婷婷是我 国第一位少年聋人 大学毕业生、中国 的“海伦· 凯勒”。 周婷婷今年被美国 加劳德特大学录取, 近日她已奔赴这所 世界上一流的聋人 大学攻读心理咨询 专业硕士学位。 中国的“海伦· 凯勒”

“我不需要手和脚,因为上帝正背着我。” “没手没脚没烦恼。”

我呆在水里可以漂起来,因为我身体的 80% 是肺, “小鸡腿”则像是推进器;因为这两个趾头,我还可 以做V字,每次拍照,我都会把它翘起来。
“我喜欢各种新挑战,例如刷牙,我把牙刷放在架子 上,然后靠移动嘴巴来刷,有时确实很困难,也很挫 败,但我最终解决了这个难题。我们很容易在第一次 失败后就决定放弃,生活中有很多我没法改变的障碍, 但我学会积极地看待,一次次尝试,永不放弃。” 亲友支持下,他克服了各种困境,并通过奋斗获得会 计和财务策划双学士学位,进而创办了“没有四肢的 人生”( LifeWithoutLimbs )非营利机构,用自己 的生命见证激励众人,迄今他已走访了 24 个国家, 赢得全世界的尊重。

生命如此美好!

自然这么神秘!

松 树 如 此 顽 强 !


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