当前位置:首页 >> 高中作文 >>

“有这样一种声音”作文导写


“有这样一种声音”作文导写
【作文题目】 有这样一种声音,会让你觉得是 耳边轻柔的呼唤,低声的诉说;有这样一种声音, 没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知和责 任;有这样一种声音,会让你卸去疲惫,会带你走到 过往的回忆中;有这样一种声音,会带给你心灵的 震颤,会让你心中盛满感动;?? 要求:①文体自选,题目自拟、立意自定, 不少于800字;②不得抄袭③书写规范,工整



【写作指导】
本道作文题则在材料中对话题进行 了限制,即要求我们所写的“声音”必 须是能“真正牵动你内心深处”的声音。 注意标题中每一个词语 有

这样 一种 声音

【佳作欣赏】

声音,无处不在

正如阳光洒遍人间一样,这个世界中,声音是无处不 在。 那是春日下午,孔老夫子与子路、曾皙、冉有、公西 华关于人生志向的探讨,曾皙舍瑟而作,于是我听到了一 个社会的礼乐和鸣。那是开元盛世中,开阔雄壮的边塞曲 响起,战士们怀着“不破楼兰终不还”的决心,奋勇杀敌, 于是我看到了一个盛世的歌舞升平。那是兵荒马乱的年代 中,盲人阿炳拉奏的《二泉映月》,凄楚悲怆,诉尽离乱 之苦。那是开国大典上,毛泽东的庄严宣告:“中华人民 共和国成立了!”这声音传到白云黑水,传到云南洱海, 祖国大地一片锣鼓喧腾。 声音是历史的鉴证,让人感受到历史的兴亡更替。

“只要我活着,便要歌唱。”这是雪莱的诗句。这位英年 早逝的诗人用歌唱表达对生命的无比热爱。我的心灵为之 一振,声音是传达爱的载体。 《梁祝》中的《化蝶》哀婉缠绵,柔软美好,诉尽爱 情的无尽魅力;柴可夫斯基的《天鹅湖》温柔清新,这是 他对自然的无限热爱。当贝多芬激越豪壮的《命运》响起, 我感到了他对挫折的不屑和对生命的挚爱;当一批聋哑人 在舞台上完美地演绎着《千手观音》时,她们对艺术的爱 已经征服了所有场下的观众…… 声音是爱的展示,将爱的极致演绎得淋漓尽致。 当我们沉陷于鼎沸的人声之时,大自然也无时无刻不 在弹奏自己的天籁之音。 广袤的草原上,猎猎长风吹动繁茂的青草,这是自然 急促的呼吸;宁静的夏夜,夏虫不甘寂寞地歌唱,这是自 然温柔的轻吟;海浪在狂风暴雨中汹涌肆虐,摇晃颠簸的 船只,这是自然狂野的歌唱;当读到乌拉圭女诗人的诗句:

“在光闪闪的砍刀下倒下的森林的凄哀心情。”时,我听 到了自然沉重的叹息。 声音是自然的歌喉,诠释着自然不同的心情。 很难想象这个世界若缺少声音,会变成怎样,死寂? 冰冷?那么且让我们静下心来好好地欣赏这个温柔美好的 世界吧。

【教师点评】文章旨在通过辨证思考自己印象深 刻的几类声音,去揭示“声音”的内涵与本质。 选材广泛,来自历史、文学、音乐、自然及生命 个体。思考深入,声音是历史的鉴证、爱的展示、 自然的歌喉。结构明晰,又不板滞。建议:调整 几个角度的顺序使更趋合理。

历史的声音
滚滚长江东逝水,其间多少英魂,多少国色,几多血汗,几多 叹息,历史湮没于此。浪滔滔,人渺渺,纵然是千古风流浪里摇。 战争的声音是血腥的,却雄壮浑厚。始皇帝的兵马俑,千军万 马,栩栩如生,置身其中,仿佛能听到大秦帝国的铁骑踩着相同的 节奏从远处传来,越来越近,夹杂着浑重的鼓声和冲锋号角,向我 逼来,令人窒息。硝烟弥漫后是尸身遍野,血流成河,断壁残垣, 新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾的惨烈萧瑟。 文学的声音是沉默的,却震撼人心。听不到孔孟的谆谆教导, 但学成了儒家经典;听不到太史公的历史评论,但了解了秦皇汉武 的文韬武略;听不到李青莲的仰天长啸,但已神游了天姥和庐山; 听不到易安居士的哀怨情愁,但《漱玉词>已记在心头;听不到曹 雪芹的愤慨指责,但《石头记》已光照文坛;听不到鲁迅先生的呐 喊,但《鲁迅全集》已翻了再翻……时间湮没了多少文人骚客的身 影,涛声依旧,难复往日深情,但点点笔墨仍在教化人心。

美女的声音的动听的,却寂寞坚韧。褒姒终于开口笑了,却成 了烽火台上最后一抹亮色;昭君决定离开了,忧怨的琵琶声中包含 了多少宁胡阏氏的乡思;武周建立了,女皇的一字一句全是辛酸后 的智慧结晶;《霓裳舞曲》响彻琼宇,玉环却全然不知自己成了众 矢之的;宋庆龄的鼓励和支持,使国父孙文坚持革命一生??她们 是绝美的,是无奈的,是勇敢的,社会不希望她们站在前面,但她 们却成了历史交响曲中最清丽的音符。 科举的声音辉煌过后成了一种负荷。仕途的声音模糊而嘈杂, 隐士的声音清澈却无奈,爱情的声音甜美转为悲哀。于是乎,蒲松 龄写鬼写妖,刺贪刺虐去了;嵇康与山涛绝交了,打铁声铿锵而起, 《广陵散》此次绝响;陶渊明归隐田园,梦游桃花源去了;陆游和 唐婉各作《钗头凤》互诉情衷,可最终还是错,错,错。 不尽长江无情流水,冲出了污浊的泥沙,倒映出历史清晰的面 容,掩盖了世俗的喧嚣,回响着历史厚重的声音。 历史的声音沉重庄严,多少帝王将相,文人墨客,国色天香将 其郑重托起,而又轻轻放下。 倾听历史,感悟生命。

? 【教师点评】结构明晰,主体均以“…声 音是…,却…”句式统领,体现了一定的辨证 思考。论证的主体部分充实丰厚的材料, 使观点有一定的依托。以排比的句式连用 材料,是为文章的一大亮点。建议:1)标 题为“历史的声音”,在段首中心句前, 均加上“历史中”这样的字眼。2)首段把 论点明确化。

此时无声胜有声

当命运的交响乐奏起的时候,我们都是倾听者,倾听生命初始 的雄壮,进行中的奔放和落幕时的静谧。 然而,又有多少人在我们尽情享受着鞭炮四处炸裂、锣鼓喧天 的热烈轰动时,只是默默缔看着烟花的绽放。此时无声胜有声吧, 我们只是沉浸于喧嚣,而她们用心感受到的是最真诚的愉悦和欢庆。 如果海伦凯勒没有因病丧失视觉和听觉,她就不会有非同一般 人的感受与经历,她也未必能写出像《我生活的故事》这样感动人 激励人的经典著作。无声的世界带给她的是另一种完美! 如果贝多芬没有失聪,也许他也不能深切地感受到命运的多舛 和生活的艰辛,也不会有与命运抗争的经历,也不需要每个音符的 震颤真实地敲击着他的心。谱写的那些华美的乐章足以证明,在无 声的世界里,生命之河奔流不息! 如果邰丽华拥有听觉,那么她的千手观音也只是一场普通的演 出。而恰恰就是无声的世界铸就了她的辉煌,凭借着勤奋刻苦,百 折不挠的顽强拼搏,她们这一群美丽的姑娘登上了春晚,走向了国 际舞台,更是感动了千万人。

有一天晚上,寺庙里一位禅师在院子里散步,忽然发现墙边靠 着一把椅子,他知道肯定是庙里哪个人违反寺规偷偷翻墙出去玩了。 这位禅师不声不响,挪开椅子,自己蹲在那里。不一会儿,偷溜的 小和尚翻墙进来,黑暗里踩着老禅师的背跳进了院子。等他落地时 才发现刚才踩的不是椅子而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措, 但禅师却只是拍拍他的肩膀,说:“夜深天凉,快回去多穿点衣 服。” 没有严厉的训斥和责备,老禅师无声的教育是一种宽容,一种 智慧,却更是一剂良药。 在无声的世界,她们创造另一种辉煌,在有声的世界,我们欲 求无声的境界!
【教师点评】文章旨在通过一些鲜活的事实证明“此时无声胜 有声”是不破的哲理。选材广泛,结构明晰。从“无声世界” 到“有声世界”,娓娓道来。结尾句很好地收束全篇,又提升 了主题。建议:“有声世界”的部分应增添事例和议论分量。

千年的回音

灯下,执一卷书,拂拭掉心上的尘埃,静静地聆听那些千年的 回音,与另一个自己静静相对。 一个民歌手在小洲的丰草间就着关关和鸣的雎鸠唱着美丽的四 言:“关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。”先秦的天籁 行云。 是西楚霸王那句“挡我者死”的怒喝吗,还是一个男人“虞兮 虞兮奈若何”幽幽柔情,抑或是虞姬雪颈上的鲜血化为矛尖的湛蓝 时那声叹息?秦汉的声音揉杂着壮士酒,霸王泪,乌鵻血,流淌成 永不褪色的神话。 浮云白日,山川庄严温柔,嵇康“铮铮”的打铁声是如此的欢 快又是如此的沉重。天空布满云彩,阮籍在山谷的尽头如杜鹃泣血 般痛哭,山鸣谷应,一同唱着忧伤的歌。魏晋,哪是一曲《广陵散》 可以说得尽,唱得完? 李白在花间独酌,举酒嘱明月:“举杯邀明月,对影成三 人。”;温庭筠独行在霜侵驼褐晓寒轻的清晨,叹了句:“鸡声茅 店月,人迹板桥霜。”这些长衣飘飘的诗人,绣口一吐,吐出半个 盛唐,揉着七分月光,三分剑气。

先秦的,秦汉的,魏晋的,盛唐的,还有许多许多,这些声音 穿越时光千年的幽谷,向我轻轻地传送过,在我心中不断地产生回 音,逐渐沉淀在彩虹似的的梦里。最爱在灯下,在夜深人静的时候 在咖啡浓郁的香气中,执一卷书,眼泪和温暖,都在发黄的柔软的 纸页上渗透。那些曾经粗犷而质朴的声音,千年的时光将它修饰得 完美到令人落泪,在心中引起千回百转的回音。 有人在古诗里唱着:“涉江采芙蓉,兰泽多芳草……”今天的 我,也可以接着唱下去:“采之欲遗谁,所思在远道……”而在我 唱的时候,我也有当日他所感到的一样的惆怅和悲伤,而池中的荷 花也可以盛开得一如当年。尽管千年前那个唱歌的人和被他思念的 人都已消失了,但是那种叫思慕的情怀,在心中美丽而遥远的回音 永远不会消失,永远不会改变。 我们可以放弃板桥和马蹄声,但损失不起这种美丽而遥远的回 音、古诗的原始森林和梦想的绿地。回音中,我是拙而安的鸠鸟, 我占着有巢氏的巢,我占着昭阳宫,我占着含章殿,我占着裴令的 绿野堂,我占着王摩诘的辋川和终南别业。 回音萦绕,人生还有什么憾事?

? 【教师点评】文章盈满一个中国人对自己 民族千年优秀文化的深入思考和浓烈的挚 爱之情。语词淡雅、精工,意蕴悠长,深 富美感.

两宋的声音

历史的长河洗尽了各朝各代的繁华,保留了各朝各代的最本质 的声音。兴起发展着的秦汉发出了一统天下,万代相传的宏伟的声 音;繁华富强的隋唐发出了引领世界,傲视万物的自豪的声音;腐 败衰落的明清发出了繁华不再,落后挨打的悲伤的声音。那么,两 宋王朝呢,她又发出了怎样的声音。 陆游站在山阴的桥头,望着金人铁骑践踏下的大宋江山, 望着苟且偷生的南宋朝廷,发出了“塞上长城空自许,镜中衰鬓已 先斑“的悲愤的声音。一个爱国诗人的悲凉的身影,半壁破碎飘零 的大宋江山,无数颗破碎的心,构成了两宋一道深深的伤疤。当满 怀豪情壮志的青年变成两鬓斑白的失意老翁时,当宫廷别院变成断 壁残垣时,他和她从心底发出了最悲伤的声音。 “三十功名尘与土,八千里路云和月,莫等闲,白了少年头, 空悲切。”岳飞奋笔疾书,写下了激励人心的《满江红》。他忍受 住背上刺字的椎心之痛,承受住铁制铠甲的沉重,经受住战地的严 寒冷酷,驰骋沙场只为了“驾长车,踏破贺兰山阙”。当宋朝军队。

节节败退时,有岳飞等将领誓死收复国土的壮志激励着大宋百姓; 当宋朝臣民被俘时,有文天祥等志士高唱“人生自古谁无死,留取 丹心照汗青”的精神激励着百姓。他们替两宋发出了鼓舞人心的声 音. 一对难分难舍的情人,一段缠绵悱恻的离别之情,婉约派诗人 柳永用它灵动的笔写出了情人离别后的凄寂苦楚,更是开创了宋朝 婉约的词风,留下了婉约缠绵、圆润清丽里的声音。“衣带渐宽终 不悔,为伊消得人憔悴!”“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦” 发出了婉约动人的声音。 苏子站在赤壁前,望着滚滚你东流的长江高声吟道:“大江东 去,浪淘尽,千古风流人物。”被贬黄州的苏轼在人生的低谷中站 了起来,写下了千古名作。历史没有忘记,人们没有忘记,这滚滚 长江水发出的豪迈的声音。豪放派诗人们描写壮丽的景物,追叙了 英雄人物,发出了激昂向上的声音。 宋朝在蒙古的铁骑下覆灭了,江山换上了新的主人,但宋朝的 声音留下来。我们学诗、读史,只为了让她独特的声音再次响起。 宋朝的声音组成了一首交响曲,虽然演奏结束了,但是音声却 久久回荡,留在了人们心中。

? 【教师点评】文章旨在通过一些声音来勾 勒自己对两宋的印象,构思大胆、独特。 结构明晰,一个人物一段。选材以文人为 主,大量的诗词使文章散发出浓浓的文化 气息。建议:文章最后,仅将两宋定论为 “交响曲”,那其他朝代又何尝不是如此, 所以文章的结论应更有针对性。


相关文章:
《有这样一种声音》写作指导
命题作文有这样一种声音”写作指导 【原题回放】 有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说; 有这样一种声音,没有多余的技巧,却能唤起你灵魂...
命题作文“有这样一种声音”写作指导及例文点评(整理精校版)
命题作文有这样一种声音”写作指导及例文点评 作文辅导 0529 1837 命题作文有这样一种声音”写作指导及例文点评 【试题回放】 六、作文(60 分) 21.阅读下面...
初中作文:有这样一种声音
初中作文:有这样一种声音_初中作文_初中教育_教育专区。有这样一种声音 有这样...“有这样一种声音导写 37页 免费 初中作文:因为有了期盼... 4页 免费 ...
“有这样一种声音”命题作文指导
请以“有这样一种声音”为题,写一篇文章。 要求:自定立意,自定文体,不少于 800 字。 【写作指导】 这道作文题是引导材料和命题式作文,我们只要细致分析一下...
2013高考语文作文素材:命题作文“有这样一种声音”导写
http://www.baidu.com/p/%E7%BE%BD%E5%B0%8F%E6%B3%A3?from=wenku 2013 高考语文作文素材:命题作文有这样一种声音导写文题 请以“有这样一种声音”...
“有这样一种声音”作文指导及例文评点
有这样一种声音作文指导及例文评点_高中作文_高中教育_教育专区。高三作文训练指导――“有这样一种声音作文指导及例文评点【审题指导】 导语并不是命题人设的...
《有这样一种声音》作文训练
有这样一种声音作文训练_高一语文_语文_高中教育_教育专区。中职作文训练 ...上课时间:5 月 要求:请以“有这样一种声音”为题目,写一篇不少于 600 字的...
“有这样一种声音”作文导写.ppt.Convertor
有这样一种声音作文导写.ppt.Convertor。高中 语文“有这样一种声音作文导写及例文 有这样一种声音”【作文题目】 有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的...
《有这样一种声音》作文范文
有这样一种声音作文范文_初中作文_初中教育_教育专区。有这样一种声音 有这样一种声音,悄悄地盘旋在耳 边,凝结在空气的浮动中,轻盈地飘 向那个叫作从前的地...
更多相关标签:
描写一种声音的作文 | 有这样一种声音作文 | 一种声音作文 | 一种声音300作文 | 作文 有那样一种声音 | 一种声音作文500字 | 描写一种声音 | 用通感描写一种声音 |