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2013-2014学年高二语文同步课件:5河渠书(苏教版选修《史记》选读)


哲思短章 命运掌握在自己手中 漫漫人生路,有谁能说自己是踏着一路鲜花,一路阳光走 过来的?又有谁能够放言自己以后不会再遭到挫折和打击,我 们没有看到成功的背后往往布满了荆棘和激流险滩!如果因为 一时的受挫就轻易地退出“战场”,半途而废,到头来懊悔的 只能是你自己;如果总是因为害怕失败而丢掉前行的勇气,就 永远不会追求到心中的梦想,正如歌中所唱的,阳光总是在风

>雨之后??

对于受挫于起点、失意于前段的黯然情结,命运会赐予它

一件最妙的补偿,那就是从哪里跌倒,就从哪里爬起来,使他
带着现实的态度,以现实的稳健步伐走下去,去履行自己的人 生,去实现自身的价值。生命的好处,也正是在这个时候才像

春天吐芽一般,一点一点地显露出来。人生的魅力,在于时时
可以从痛苦的阴冷角落里启程,走向花明晴光的远途,走向没 有遗憾的未来。即使千帆过尽,还有满载希冀的第一千零一艘 船,只要心中的梦想不灭,就不会被孤独地抛在岸边。不论在 哪里蒙受失败,都有机会从容整理行装,然后再欣然启程,这 就是幸福的根蒂,也是你我永生的财富。

修身名句 1.明莫大于自见,聪莫大于自闻。 ——魏·徐干《中论·修本》 赏读:高明的观察,莫大于能够看清自己的过失;聪敏的

听闻,莫大于能够听清自己说话的好坏。形容人贵在自我检
视,发现自己的短处。

2.天道无亲,常与善人。

——《老子·第七十九章》
赏读:自然运行的规律没有亲疏之别,但是那些善良的人 由于自己的修养,而常常会得到命运的照顾。

知识卡片 1.人物名片 (1)李冰——我国战国时期杰出的水利工程学家,都江堰的设 计者和兴建的组织者。两千多年来,都江堰一直发挥着巨大的

作用,确保了当地农业生产的顺利进行。
(2)郑国——战国末水利家,韩国水工。秦始皇元年,受命入 秦游说,建议引泾水东注北洛水为渠,企图以此耗费秦国国

力,勿使伐韩。秦王采纳其议,命他主持开凿工程。工程进行
中被秦察觉此意图欲杀之,他说渠凿成亦秦利,因得继续施 工,终于完成。“于是关中为沃野,无凶年,秦以富强,卒并

诸侯,因命曰郑国渠。”

2.写作背景

从远古到秦汉这一漫长时期,人们一直从事着治水修渠的
工作。《河渠书》就是对人类在这一伟大斗争中的经验和教训 的总结。

司马迁为写《河渠书》曾做过长期的实地考察和研究,写
来真实性强,切中肯綮。为写大禹,他曾沿长江、淮河、黄河 三大河流最易出事的地段实地勘察,而后悟出禹为何不径挽黄 河东行入海,而是使它东北流入渤海湾的原因。他说这是由于 自朔方至龙门一段,地势高,水流急,孟津以东地势低,落差 太大,易生水灾。所以把它引入鲁西北的高地,以减小水势。 这是一个很少有人提出的问题,司马迁不但提出来,还给了正 确的解答。

3.文体知识

“书”是《史记》的五种体例之一,它分门别类地记述了
历代历法、礼乐、封禅、水利、经济等典章制度,反映了社会 生活的各个方面,是《史记》很重要的组成部分。《史记》共

有“八书”,依次为《礼书》《乐书》《律书》《历书》《天
官书》《封禅书》《河渠书》和《平准书》。

预习作业 1.通假字 (1)然河菑衍溢,害中国也尤甚 菑 灾 灾害 ________同________;________ (2)故道河自积石历龙门

道 导 疏导 ________同________;________
(3)乃厮二渠以引其河

厮 斯 分开 ________同________;________
(4)九川既疏,九泽既洒

洒 酾 分流 ________同________;________
(5)百姓飨其利 飨 享 享受 ________同________;________

(6)而韩闻秦之好兴事,欲罢之 罢 疲 使之疲劳(惫) ________同________;________ (7)并北山东注洛三百余里

并 傍 依靠,沿着 ________同________;________
(8)其奉邑食鄃

奉 俸 俸禄 ________同________;________
(9)令群臣从官自将军已下皆负薪填决河

已 以 以下(上) ________同________;________
(10)用注填阏之水,溉泽卤之地四万余顷 阏 淤 淤泥 ________同________;________

(11)北渡污兮浚流难
污 纡 纡曲回转 ________同________;________

(12)佗小渠披山通道者,不可胜言
佗 他 其他 ________同________;________

2.一词多义 ?①褒之绝水至斜,间百余里 间隔 ? ?②东至山岭十余里间 远 ? 间隙 (1)间?③以无厚入有间 ? 间或,断断续续地 ? ④予患难中,间以诗记所遭 ? ⑤故令人持璧归,间至赵矣 抄小路 ?

?①彼其于世,未数数然也 急切追求 . ? 屡次 ?②数为败 ?③而望气用数者亦以为然 技艺 ? 命运 (2)数?④胜负之数,存亡之理 ?⑤数?cù 细密的 ?罟不人洿池 ? ?⑥悉发卒数万人穿漕渠 几,表不确定的约数 ? 计算 ? ⑦以万亿计,然莫足数也

?①佗小渠披山通道者,不可胜言 ? ?②沛公不胜桮杓 能承受 ? 超过 (3)胜? ③日出江花红胜火 ? ? ④予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖 ? ⑤而犹有可以不赂而胜之之势 ? ?①秦以为然,卒使就渠 ? (4)卒?②于是东郡大兴卒塞之 ?③初,鲁肃闻刘表卒 ?



优美的 取胜

最终 士兵 死

3.古今异义 (1)而漕水道九百余里,时有难处 .. 难行的地方 古义:_________________________________________ 今义:①不容易相处;②困难 (2)山东从沔无限 .. 没有险阻 古义:_________________________________________ 今义:没有穷尽,没有限量 (3)便于砥柱之漕 .. 比……更方便 古义:_________________________________________ 今义:比较容易(做某事)

(4)往往为井,井下相通行水 .. 许多地方,到处 古义:_________________________________________ 今义:经常 (5)害中国也尤甚 .. 中原地区 古义:_________________________________________ 今义:中华人民共和国 (6)于是禹以为河所从来者高 .. 在这时 古义:_________________________________________ 今义:连词,表示后一事紧接着前一事,后一事往往是由前 一事引起的

4.词类活用

名词作动词,向南流,向东流 (1)南 到华阴,东下砥柱___________________________ . . 名词作动词,砍下,砍伐 (2)而下淇园之竹以为楗___________________________ . 为动用法,为……而悲伤 (3)悲 《瓠子》之诗而作《河渠书》_________________ . 名词作状语,在水上 (4)水 行载舟_____________________________________ . 名词作状语,向东 (5)并北山东注洛三百余里___________________________ .

名词作状语,向东 (6)毋令东伐_____________________________________ . 使动用法,使……成为良田 (7)今溉田之_____________________________________ .
使动用法,使……富裕 (8)以富魏之河内________________________________ . 使动用法,使……疲惫 (9)而韩闻秦之好兴事,欲罢之______________________ . 使动用法,使……肥沃 (10)此损漕省卒,而益肥关中之地______________________ .

5.文言句式
定语后置句 (1)佗小渠披山通道者,不可胜言。____________ 定语后置句 (2)令群臣从官自将军已下皆负薪填决河。____________ 宾语前置句 (3)烧萧条兮噫乎何以御水!____________ 状语后置句 (4)便于砥柱之漕。____________ 主谓倒装句 (5)甚哉,水之为利害也!____________ 被动句 (6)中作而觉____________

主旨归纳 本文主要通过介绍河道的开凿、治理过程,表现人们变水 害为水利的伟大斗争,尤其是客观地介绍了有关河道开凿治理

制度形成的背景、实施的过程及效果,表达了作者对这些水利
事件的极大热情与深入思考。作者还赞扬了西门豹引漳溉邺的 事迹,表明了司马迁将发展水利灌溉与国家强盛统一联系起来

的进步观点。

重点突破 本文是如何在记载古代兴修水利的过程与结果中 突出主题的?
提示 本文主要是记载历史上治理水害的过程,在记叙 中,除了兴利除害的过程外,作者突出了治理的效果,表达了 作者的愿望,深化了文章的主题。全文围绕“利害”二字,突

出化害为利为民造福的目的,这在全文中处处可见。大禹治水
的结果是“诸夏艾安,功施于三代”;李冰的水利工程既利行 舟,又可灌溉,“百姓飨其利”;西门豹“引漳水溉邺,以富

魏之河内”;郑国渠使关中成为沃野。作者的这些叙述使治理
水害的好处一目了然,表现了对这些利国利民的工程的热情肯 定。

后文写汉代治理水害的活动,在与水害的长期斗争中,有

收效的少,有大功效的尤其少,作者用“久之,河东渠田废”
“而水湍石,不可漕”“渠颇通,犹未得其饶”“然其著者在 宣房”等语句表现了汉代水利建设的不尽如人意,其中蕴涵丰

富的感慨。特别是天子临河作歌的无奈忧愁,更显示了水害的
严重和汉代社会制度的腐朽。作者写汉代水利活动,显然有对 现实的不满,更有对统治者不顾人民死活的鞭挞,还有对统治 者的警示和兴利除害、民生安乐的期盼。

司马迁为什么刻意记载西汉初期兴修水利 的政绩? 提示 正是因为“甚哉,水之为利害也”。水既有“利”
也有“害”,人类只要尊重客观规律,积极发挥主观能动性,
完全可以做到兴水利而避水害。所以司马迁刻意记载了西汉初 期一些大型水利工程,如修建渭河漕渠,建设河东渠田,始创

中国历史上第一个南水北调工程,修建临晋灌溉工程等,并客
观评价了各项工程的功效,为后世兴修水利提供了可借鉴的经 验。

本文按时间顺序写了哪些治水工程?有怎样的效 果?
提示 治水工程 大禹治水 西门豹兴水利 郑国渠的开凿 元光年间瓠子决口 郑大农开凿漕渠 河东守番系议绕砥柱开漕运 御史张汤议穿褒斜道以漕 庄熊罴议穿洛溉卤地 天子使人塞瓠子决口 效 果 诸夏艾安,功施于三代 富魏之河内 关中无凶年,秦以富强 田蚡及望气用数者以为天意 益肥关中之地 河移徙,渠不利 水湍多石,不能漕 水颓挖井渠,未得其饶 梁、楚之地复宁,无水灾

1.文本审美 【角度一】 大禹治水,三过家门而不入

他治水居外13年,三过家门而不入,连自己刚出生的孩子
都没工夫去爱抚,不畏艰苦,身先士卒,腿上的汗毛都在劳动 中被磨光了。他是中国历史上第一位成功地治理黄河水患的治

水英雄。兢兢业业、舍己为公,这种精神永远泽被后世。
【角度二】 修建郑国渠 郑国原为韩国水工,为耗秦力,游说秦王治水。渠成,关

中为沃野,无凶年,秦以富强。

2.写作迁移

【角度一】
【示例】 郑国建渠被韩惠王认为是“疲秦之计”,表面上 确实如此。郑国渠的修建动用了10万劳力,耗时10年,是当时

最大的工程。可是结果:郑国渠造得太成功了,大大促进了秦
国的农业生产;郑国渠造得太坚固了,到现在还泽被关中。有 了郑国渠,秦国就有了天下第二大粮仓。郑国渠灌溉了115万亩 良田,保证供应秦国60万大军的军粮,使秦国再无军需方面的 后顾之忧。郑国渠建成15年后,天下归一。

一个人要想强过别人,有两种办法,一是让自己比别人更

强,一是让别人比自己更弱。前者取其强,后者取其弱。竞争
的思维中,最糟糕的就是这种“取弱”的思路,因为胜则胜 矣,却没有提高强的绝对值。如此竞争造成的恶果,是竞争不

带来进步、发展和提高,却被注入太多的阴谋诡计和阴暗手
段。优汰劣胜的后果,是整体水准的衰落。这样的竞争,怎么 可能带给人希望? 所以,应该感谢郑国和他的郑国渠。那是伫立在中华文明 发源地的一个巨大的象征,为我们整个民族展示了真正的取胜 之道:在于自己的求强、求快、求胜利,而不在于背后使绊 子,害得别人跌一跤。

【角度二】

【示例】 洪水形成的原因是多方面的。主要是地球植被破
坏,导致自然环境恶化而发生洪水,洪水泛滥,这实际上也是 大自然对肆意破坏环境的惩罚。

让我们再看看现在的地球,灾难频繁发生,我们平静、安
定的生活常常会受到它的袭击。但这又能怪谁呢?只不过是人 类自己在吞食自己种下的恶果。因为很多灾难的出现与我们很 多的、盲目的破坏性生产活动有关。为了使我们的家园不再遭 到破坏,为了使我们的生命不再受到威胁,我们人类就必须好 好地保护地球,爱惜地球,好好地保护我们的生存环境,为我 们和后人创造一个美好的家园。

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