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关于启蒙运动兴起的原因及背景


关于“启蒙运动发生的背景与原因”的分析 ——《西方人文精神的起源与发展的教学研究》课程学习的收获 论及启蒙运动发生的背景与原因,平时教学中我只是从政治、经济、科学文化发展等方面去分析。 如政治方面诸如封建专制对资本主义发展的阻碍和压制;经济方面 17 、 18 世纪西欧资本主义有了较大 发展,新兴资产阶级力量日益壮大,迫切要求推翻旧制度。为此,需要制造反封建的思想舆论;思想文化 方面诸如文艺复兴和宗教改革解放了人的思想,使教会的权威受到沉重的打击,而近代自然科学的兴起, 使教会的学说不攻自破,人认识自然和社会等方面的能力不断增强等。但通过这次网络培训学习,让我认 识到自己的专业知识还需要不断的补充与完善,分析问题的角度还需要拓宽。 如对启蒙运动发生的背景与原因分析还需要从人文主义自身的发展角度看,人的解放在启蒙运动之 前并没有彻底完成,通过文艺复兴和宗教改革,神学的权威受到了怀疑,神学专制对人的束缚逐步解除。 但是人摆脱神学专制以后,世俗的权威对人的压制就成为当时迫切需要解决的问题,从人的解放角度看, 世俗的权威也应该被打倒,一切事物都应该在理性的法庭前为自己的存在作出辩护或者放弃存在的权利, 启蒙运动正是顺应了这一时代要求而产生的。从这个角度看启蒙运动是人文精神的进一步发展,没有这个 内在的需求,一切政治、经济、思想文化的变化都难以使启蒙运动得以产生,正是由于人的解放的使命并 没有完成,人文主义精神需要进一步弘扬,在政治经济思想文化等条件的影响下,英法德等国的启蒙思想 家才站在时代的潮头,对旧制度进行系统的批判,对新的社会制度进行完美的设计,对启蒙思想进行哲学 总结,从而将人文主义推进到了新高度,进而构成了欧洲现代文明的基础。补充这个方面的分析,能更好 地让学生认识和理解当时欧洲为什么会发生这场思想解放运动。总之,参加这次网络培训收获颇多。


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