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2015年八年级政治下册 第6课 拒绝犯罪(第3课时)教案 北师大版


《拒绝犯罪》 教学目标 通过学习, 帮助学生明确青少年违法犯罪也受法律制裁的道理, 从而培养学生的法律意 识,远离违法犯罪,做遵纪守法的中学生。 教学重难点 了解违法行为的分类,特别是犯罪行为的特点;明确违法行为应当受法律制裁的道理, 从而培养守法精神,远离违法犯罪,做一个遵纪守法的中学生。 教学过程 一、导入新课。 讨论:想一想徐某是否应该为他的行为负法律责任? 二、学习新课。

1、青少年违法犯罪受法律制裁吗? 青少年犯罪, 也要承担相应的法律责任, 受到处罚。 既要负刑事责任, 又要负民事责任。 青少年要有责任意识和法律意识, 要了解自己的行为所带来的法律效果, 知道任何违法 犯罪行为都要承担相应的法律责任。 第十七条已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人, 犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的, 应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪, 应当从轻或减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事 处罚的,责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养。 第十八条精神病人在不能辨认或者不能控制自己行为的时候造成危害结果, 经法定程序 鉴定确认的,不负刑事责任,但是应当责令他的家属或者监护人严加看管和医疗;在必要的 时候,由政府强制医疗。间歇性的精神病人在精神正常的时候犯罪,应当负刑事责任。尚未 完全丧失辨认或者控制自己行为能力的精神病人犯罪的, 应当负刑事责任, 但是可以从轻或 者减轻处罚。 醉酒的人犯罪,应当负刑事责任。 2、如何远离违法犯罪,做遵纪守法的中学生? (1)远离犯罪,要在心中筑起法律的堤坝。 要树立法律意识,知法懂法,了解法律的相关规定,严格按照法律办事,在法律规定的 范围内行使我们的权利, 履行我们的义务。 我们要学会用合法的手段解决生活中所遇到的各 类问题。 各抒己见。 有同学认为: “14 岁前犯罪没事” ,也有同学认为: “学习好就不会犯罪” ,你是否同意 他们的观点?为什么? (2)远离犯罪,要学会控制自己的情绪,做事多考虑可能引起的后果。 过分情绪化,自我控制能力薄弱,容易导致犯罪。当有人让我们参与某些不良行为时, 我们需要冷静地思考一下可能引发的后果, 避免因一时冲动而触犯法律。 我们应该成为情绪 的主人,学会掌控自己的情绪。 3、活动平台:青少年犯罪的原因? (一)个性特征是未成年人犯罪的首要内因。 (1)因满足私欲、贪图物质享受产生的犯罪动机。 (2)因满足性欲而产生的犯罪动机。 (3)受不良习气的感染。 (4)出于嫉妒心理而引发的犯罪动机。 (5)因好奇心而产生的犯罪动机。 (二)情感特征是未成年人犯罪的极其普遍的心理原因。 (1)爱憎分明、好恶颠倒。 (2)极易感情用事。 (三)意志特征也是未成年人犯罪的又一重要内容。 (1)在正确的方向上自卑、意志力很薄弱,在错误的方向上自负,变态地发展着意志 力。 (2)冒险侥幸。 “撑死胆大的,饿死胆小的” ,他们的行为往往铤而走险,不考虑社会 危害性的大小及行为后果的严重性。 三、小结: 我们要树立拒绝犯罪的态度, 认识犯罪行为给社会带来的伤害和本人要承担的责任, 从 而培养起法律意识和法制观念。 作为青少年要防微杜渐, 最大限度地预防和减少违法犯罪的 发生。

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