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八年级思想品德下册 第八课 黄土的厚重 教案(人民版)



第八课 黄土的厚重 教案
第一框 神奇的西部 教学目标: (知识与技能)?感受神奇的西部的自然风光,领略美好的祖国山河;?了解西 部地区是中华文明的发源地,有着极其灿烂的历史文化金和传统;?了解西部具 有丰富的自然资源,是我国经济的重要组成部分。 (过程与方法) 提高阅读、 探究、 交流让学生明白西部地区是中华文明的发源地, 有着极其灿烂的历史文化金和传统,有丰富的自然资源,是我国经济的重要组成 部分。 (情感与价值观)热爱祖国的大好山河,树立远大的理想,为西部的建设和祖国 的富强而努力奋斗。 教学重点:西部地区是中华文明的发源地,有着极其灿烂的历史文化金和传统, 具有丰富的自然资源。 教学难点:感受神奇的西部的自然风光,树立远大的理想,为西部的建设和祖国 的富强而努力奋斗。 教学过程 一、导入 这里有望不尽的白云蓝天, 这里有翻不完的黄土高山, 灿烂的古文化在这里发祥, 乳汁的母亲河在这里发源。 啊,这里是神奇的西部, 这里是文明的西部。 ?? ??

这是王正伟的《神奇的西部》的开头部分,我们从这里看到了西部的神奇。 现在我们就一起来学习吧。 板书课题:神奇的西部 二、西部的概况 中国的西部由西南五个省市区(四川、云南、贵州、西藏、重庆) 、西北五 省区(陕西、甘肃、青海、新疆、宁夏)和内蒙古、广西以及湖南的湘西、湖北

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的恩施两个土家族苗族自治州组成。西部地区的这一最新定义,被称为 “10+2+2” 。 我国西部地区幅员辽阔,面积约 685 万平方公里,约占全国面积的 71%;总 人口约 3.65 亿,约占全国总人口的 29%;少数民族人口占全国少数民族人口的 86%。 三、江山如此多娇 1、阅读课文内容及相关图片资料。 2、探究交流。 西部有许多风景名胜, 你去过哪些地方?收集关于西部的照片或自己、 家人、 朋友游西部的门票,搞一次小展览,大家一起分享西部风光。 (课本 P91) 明确: 如去过三峡、西双版纳、黄果树、桂林、滇池??

3、小结。 大自然的神奇造就了西部特殊的自然景观和丰富的宝藏, 几千年的风云激荡 造就了厚重的历史和灿烂的文化。 四、厚重的历史文化

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1、阅读“小资料” 、 “阅读角”及相关内容。 2、探究交流。 ?查一查, 在目前中国西部发现的古人类中, 除蓝田人外, 还有哪些古人类? 他们生活的年代距今有多远?这些情况说明了什么?(课本 P92) ?你知道历史上西安是哪几个朝代的首都吗?(课本 P93) ?你知道哪些西部民歌?举办一场关于西部的民歌大赛, 看谁会唱的歌又好 又多?(课本 P93) 明确: ?元谋人,迄今所知中国境内最早的直立人,其化石发现与云南元谋盆地边 缘,距今 170 万年。这些情况说明我国的西部地区历史悠久,是中华文明的发祥 地,是中华文明的第一摇篮。 ?西安市我国十三朝古都:西周、秦、西汉、新莽、东汉献帝、西晋愍帝、 前赵、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐。 ?传统民歌:如云南《小河淌水》 ;陕西: 《信天游》 ;山西: 《在那遥远的地 方》 ;新疆: 《掀起你的盖头来》 ;四川: 《跑马溜溜的山上》?? 3、小结。 ?我国的西部地区历史悠久,有五千多年的文化积淀,是中华文明的第一摇 篮。 西部地区是中华文明的发源地, 有着极其灿烂的历史文化和传统。 青藏文明、 秦川文明、巴蜀文明、滇文明等,无不向世人展现出其独特的文化魅力。 ?西部不仅是中华文明的发祥地,也是中华古代政治经济文化的繁荣之地。 五、丰富多样的资源 1、阅读“知识窗”及相关资料。 2、探究交流。 假如没有西部的能源资源、 森林资源和矿产资源,我国的国民经济将受到怎 样的影响?(课本 P95) 明确: 如果没有西部的能源资源,很多工厂、机关和事业单位就会陷入瘫痪;如果 没有西部的森林资源,我国的造纸业将大大缩水,洪涝灾害将会不断,珍惜动物 将无生存之所;如果没有矿产资源,许多行业将停产待料。总之,西部是我国国 民经济的动力库和资料库,其资源的缺乏对国民经济的影响是致命的。 3、小结。

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①我国西部地域辽阔,资源总量大,种类多、类型齐全,是驰名中外的“绿 色宝库” 、 “天然药库”和“生物基因库” 。 ?西部具有显著的矿产资源优势,矿业开发已经成为西部重要的支柱产业。 ?西部地下水可采资源丰富,水资源占全国的 80%以上,其中西南地区的水 资源占全国的 70%。 ④西部地区的旅游资源丰富多彩, 别具一格, 自然景观和人文景观交相辉映。 ⑤由于西部地域辽阔,地理条件复杂多样,气候差别明显,动植物种类千变 万化,民族文化和民俗风情绚丽多姿、富有魅力,中华民族与其他民族通商交融 的历史悠久璀璨,传统文化积淀深厚,形成了极具开发价值的自然和人文资源。 六、作业布置 1、西部地区有哪些历史文化?举例说明。 2、西部地区有哪些丰富资源? (?青藏文明、秦川文明、巴蜀文明、滇文明等,无不向世人展现出其 独特的文化魅力。?我国西部地域辽阔,资源总量大,种类多、类型齐全,是驰 名中外的“绿色宝库” 、 “天然药库”和“生物基因库” 。矿产资源、地下水可采 资源、旅游资源丰富多彩??)

〖板书设计〗 西部概况 江山如此多娇---大自然的神奇造就了西部特殊的自然景观 神 奇 的 西 部 丰富多样的资源---地域辽阔 资源总量 种类多 厚重的历史文化 西部地区是中华文明的第一摇篮 西部地区有着极其灿烂的历史文化和传统 西部是中华古代政治经济文化的繁荣之地 显著的矿产资源优势 水资源丰富 旅游资源丰富

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第二框 东西部差距有多大? 教学目标: (知识与技能)?了解东西部的自然环境的差距,从而树立热爱环境的观念,做 环保的小卫士;?了解东西部经济发展的差距,让我们投身到祖国的经济建设中 去。 (过程与方法)通过阅读、探究、交流了解东西部的自然环境的差距和经济发展 的差距,让我们投身到祖国的经济建设中去。 (情感与价值观) 树立热爱祖国的大好河山的信念,为祖国的建设而贡献自己的 力量。 教学重点:?东西部的自然环境的差距;?东西部经济发展的差距。 教学难点:东西部经济发展的差距。 教学过程 一、导入 虽然在我国的政策倾斜和大力投入下, 西部地区与东部地区的经济增长速度 差距在缩小,但绝对差距仍在扩大。发改委官员称,西部和东部的人均 GDP 已经 从 7000 元拉大到了 21000 元。东西部的差距到底有多大,今天,我们就来学习。 板书课题:东西部差距有多大? 二、自然环境的差距 1、阅读“小资料”及相关内容。 2、探究交流。 人们说:黄河水“一碗水来半碗泥” 。造成这种情况的原因是什么?你认为 应该如何解决这一问题?(课本 P96) 明确: ?主要原因是长期以来黄土高原地区严重的水土流失。 ?解决这个问题的最好办法就是植树造林,再造一个秀美山川。 3、大西北生态环境问题。 ?降水稀少,气候干旱; ?沙漠戈壁广布,生态环境严酷; ?沙漠化不断加剧,载畜量严重下降; ?水土流失严重,治理效果欠佳; ?土壤盐渍化严重,土地生产力下降;

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?河湖萎缩干涸,水质严重恶化; ?山区生态遭受破坏和威胁; ?生存条件恶劣,生物多样性受到威胁。 4、小结。 ?水土流失严重:我国西部尤其是黄土高原地区的水土流失严重。水土流失 不仅破坏了当地的土地和生态环境,而且也是黄河泥沙产生的根源,高含沙的黄 河水又成为中下游河床淤积、洪涝威胁加重的祸根。 ?土地沙化、荒漠化严重:我国西北地区雨少风大。由于自然力的摧残和人 类活动的破坏,植被稀少,风沙强烈,区内有大面积的戈壁、沙漠,而且沙化过 程仍在继续甚至加速。 三、经济发展的差距 1、阅读图表及相关内容。 2、探究交流。 东西部之间的经济差距是客观存在的,造成这种差距的原因有地理、历史、 政治、文化等诸多方面。你能说说具体的原因吗?(课本 P98) 明确: 从地理上看,西部地区多高山大河、沙漠戈壁,交通不便;从历史上看,自 宋代以后,我国经济的重心已经从西部、中原地区转移到东部沿海地区;从政治 上看, 改革开放后头二十年, 中央的政策倾斜于东部沿海地区; 从文化的角度看, 西部主要是农耕文化、农业文明,重农抑商或轻商,导致商品经济很不发达。 3、小结。 ?我国东西部地区之间经济发展的差距较大。 东部地区的国民生产总值远远高于 西部,第一、第二和第三产业也是如此。 ?东西部之间居民收入的差距也是十分明显的。 4、东西部的经济差距。 对于居民收入情况,报告显示,西部地区居民收入水平整体落后。2005年所有省 区市城镇居民收入均低于全国平均水平,增幅超过全国平均水平(11.4%)的只有 内蒙古、宁夏两地。有一半地区的城镇居民收入增长不足10%。 从居民收入水平差距来看,2005年西部居民可支配收入占东部地区的比例,在城 镇由2004年的69.7%下降到2005年的66.7%,在农村则由2004年的48%下降到 44.2%。

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关于西部农村地区的贫穷和落后,报告认为,西部地区农业结构调整的走向应该 是: 加强农业的基础地位, 以农业内部调整为主, 以种植业逐步向牧业转化为主, 并相应地发展牧业和林果业的加工业。 根据各省(区、市)公布的统计数据,上海、北京、浙江、广东、江苏、福建、天 津、山东这8个地区的城镇居民人均可支配收入超过了全国平均水平。其中上海 最高,为30205元,是目前唯一突破3万元大关的地区;北京排第二,为26948元; 浙江位列第三,为26682元。 分地区来看, 排在前三位的省份均为东部地区,而排在后三位的省份均为西 部地区,可见,东西部地区收入差距依然比较明显。 四、拓展延伸 2011年4月25日下午三点半开始,内蒙古西部阿拉善部分地区再次遭遇沙尘 暴。 记者在街上行走不到十分钟, 漫天黄沙从西面铺天盖地而来, 天空一片昏暗, 大风卷着黄沙在马路上掠过,人们呼吸困难,行走困难?? 请运用本节所学知识,对上述沙尘暴现象进行分析。 (上述现象的发生是土地沙化、荒漠化的结果,其主要原因是该地区雨少风 大, 再加上自然力的摧残和人类活动的破坏而造成的,会严重影响农牧业生产和 农牧民生活。 )

〖板书设计〗 西部地区水土流失严重---破坏土地和生态平衡 自然环境的差距 东西部 差距 有多大 经济发展的差距 国民生产总值的差距 各产业发展的差距 居民收入的差距 土地沙化、荒漠化严重 西北地区雨少风大 人类活动的破坏 植被稀少风沙强烈

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第三框 缩小差距之路----西部大开发 教学目标: (知识与技能)?了解西部大开发的伟大战略的目的;?了解实施西部大开发的 主要途径;?了解西部打开发的意义。 (过程与方法)通过阅读、探究、交流了解西部大开发的伟大战略的目的、途径 和意义。 (情感与价值观)树立全局观念,为西部大开发而努力读书,长大后为民族的伟 大复兴而奋斗。 教学重点:实施西部大开发的主要途径。 教学难点:西部大开发的伟大战略的目的和意义。 教学过程 一、导入 东西部地区发展差距的过分扩大,成为一个长期困扰中国经济和社会健康发 展的全局性问题。 支持西部地区开发建设,实现东西部地区协调发展是我们党领 导经济工作的一条重要方针, 也是我国现代化建设中的一项重要的战略任务。那 么,要进行西部大开发,需要从哪些方面着手呢?这节课,我们就来学习西部大 开发。 板书课题:缩小差距之路----西部大开发 二、实施西部大开发战略 1、目的。 为了缩小东西部差距,实现东西部协调发展和人民共同富裕。 2、提出时间及对这一战略评价。 1999年6月17日,关系国家经济社会发展全局的战略----西部大开发吹响号 角。 它是中华民族发展史上一项惊天动地的伟业,也是世界开发史上一次空前的 壮举。 3、意义。 实施山川秀美工程 1、阅读“新闻链接”及相关内容。 2、探究交流。 有人认为,要“再造一个秀美山川” ,只要植树种草就行。你是怎样看待这 种观点的?(课本 P99)

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明确: “再造一个秀美山川” , 植树种草是十分必要的,但仅仅做到这一点还不够。 如:只植树而不护理,为禁止乱砍滥伐;植树过程中没有考虑树木的病虫害的发 生和树木之间的“相克”关系;没有给当地人民群众的生活以合适的出路;解决 他们的“钱袋子”问题;等等。总之,要搞好植树种草,切实落到实处是一个系 统工程。 3、小结。 ?意义:生态环境的保护和建设是西部大开发的主要任务之一,关系到西部 老百姓的生存和西部的繁荣发展, 同时, 对于改善全国生态环境也具有重要意义。 ?措施:抓好植树种草、绿化荒漠,建立生态农业。 四、打造交通网 1、阅读“知识窗” 、 “阅读角”及相关内容。 2、探究交流。 假如在修建高速公路的过程中,突然发现一座重要的古代墓葬和历史遗址, 该如何处理?是毫不犹豫地把它推掉, 还是改变过程计划?假如在改造旧城的过 程中,遇到一座很有历史文物价值的建筑,其中的居民又强烈要求在原地“拆旧 盖新” ,又该如何解决这个问题?(课本 P101) 明确: 施工建设和保护文物的关系是一个复杂的问题。 在修建高速公路时如果遇到 古代墓葬或历史遗址,最好避免破坏,采用绕行、架桥或其他能够保护文物的妥 善办法。由于文物具有不可再生性及宝贵价值,应该想尽一切办法保护。尤其是 政府部门在决策的过程中,要充分尊重文物专家、考古学家的意见,着眼于长远 利益和国家利益。 3、小结。 ?“要想富、先修路。 ”西部开发,交通先行。为了帮助西部走出贫困和落 后,走向全国和世界,让西部人了解世界,让世界了解西部,国家投巨资建设公 路、铁路及民用机场等基础设施。 ?西部水路交通线路粗具规模。经过 50 多年的建设,西部交通网络框架已 经初步形成。陆路交通里程占全国的五分之二,水路交通线占全国的五分之一, 多条综合运输通道连接西部。 随着国道主干线和高速公路的建设,公路运输业成 为通道沿线城镇之间的运输主力。

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五、大力办教育 1、阅读“新闻链接”及相关内容。 2、探究交流。 有人认为,西部开发靠教育不行,因为教育周期长、投入大,会给来百姓带 来沉重负担。你是如何看待这个问题的?(课本 P102) 明确: 西部开发是个系统工程,教育在其中扮演着为开发提供智力支持的重要角 色。西部地区要广为吸纳人才,但更重要的是,要培养热爱家乡、献身西部的土 生土长的人才。必须承认,教育确实是一个投入高、收益慢的事业,给老百姓带 来了很大的负担, 国家和各级政府正在努力解决这一问题, 如减免义务教育费等。 但是应该看到,教育行业培养的人才往往是“潜力股” ,能够带来比投入更大的 收益,西部开发离不开教育、人才和知识分子。 3、小结。 西部大开发需要资金,更需要教育和人才。教育推动着国民经济的发展,创 造着投资的大环境, 使人们的素质提高、 眼界开阔、 创造力增强。 谁重视了教育, 谁就将拥有明天的成功。 六、东西联动 1、阅读“小资料”及相关内容。 2、探究交流。 东部帮西部仅仅有利于西部的发展吗?为什么?(课本 P103) 明确: 东部帮西部最终会有利于双方的发展、繁荣,从当前来看可能东部付出的更 多,从长远看,西部的发展必将回馈东部,惠及全国发展大局。 3、小结。 ?由于东西部业已存在的差距, 国家鼓励东部富裕的省份对口支援西部的省 份,以此来带动西部省份加快发展,逐步赶上东部发展的步法。 ?一帮一兄弟友好省份分别是:上海和新疆、江苏和陕西、北京和西藏、浙 江和重庆等。 七、拓展延伸 2010 年 7 月 5 日至 6 日,中共中央、国务院召开的西部大开发工作会议在 北京举行。胡锦涛在会上指出,今后 10 年是全面建设小康社会的关键时期,也

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是深入推进西部大开发承前启后的关键时期。全党全国一定要从大局出发,深刻 认识深入实施西部大开发战略的重要性和紧迫性,奋力将西部大开发推向深入, 努力建设经济繁荣、社会进步、生活安定、民族团结、山川秀美的西部地区,为 实现全面建设小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴作出新的更大的贡献。 1、请你简要谈谈深入实施西部大开发战略的意义。 2、请为深入实施西部大开发战略献计献策。 (?深入实施西部大开发战略有利于缩小东西部差距, 有利于东西部协调发 展和人民共同富裕。?实施山川秀美工程、打造交通网、大力办教育、鼓励东部 富裕省份对口支援西部省份等。 )

〖板书设计〗

缩小东西部差距 西 部 大 开 发 措施 实施山川秀美工程(环境) 目的(意义) 实现东西部协调发展 共同富裕 关系西部老百姓的生存 关系西部的繁荣发展 改善全国生态环境 打造交通网(水陆空都要行)----西部开发交通先行 推动国民经济的发展 大力兴办教育(基础) 创造着投资的大环境 使人们的素质提高、眼界开阔 东西联动(双方有益)--------东部对口支援西部

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