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挽联怎么写


挽联怎么写 牵挽孙中山先生灵车的人 在旧时学堂,老师授课内容常有“对课”,就是对对子。老师出上联,学生对 下联。教学要求是一、字数相对,即上下联字数要一样;二、词性相对,在上 下联位置相同的用词,其词性相同,如名词对名词,动词对动词,数量词对数 量词,形容词对形容词,副词对副词等,对得工整的,还得讲究颜色对、天文 对、地理对、花草对等;三、平仄相对,在一联中,平平相连,仄仄相属,

上 下联中对应的位置上的平仄正好相反,而且还得注意上联最后一字为仄,下联 最后一字为平。这是形式上的,意义上要求有味道,不重复,还得高雅。过去 的学生有这样的功底,所以写对联在社会上也不是什么难事。现在的学校,哪 怕是高等院校,也没人教这个,所以会写联的人越来越少。虽然有人冒充风 雅,自称写联高手,但究其水平,多半很难符合上面所说的各项要求。我初学 写联时也是糊里糊涂的,总有一些要求顾不上,凑个字数就差不多交代了,很 难达到内容和形式上统一且俱佳的境地。 挽联的内容肯定要表达得低沉哀怨一些的。写联语者与死者如果相识,如果有 感情,在联语中就尽量要有所表现。1995 年有个好朋友出差内蒙,结果吃坏了 肚子,因菌痢中毒,客死张家口,其怨情难述。当时哀痛之下撰成一联,其语 曰: 常疑故人在近处,叹已逝去; 遂哀老友为远客,呼早归来。 有了那次写挽联的经验,后来在 98 年时,我的外婆辞世,终年 89。外婆对我 那个好呀是我无法忘怀的。文革中间,物质紧张,我去上海外婆家,外婆总要 给我做油面筋嵌肉这道荤菜,很好吃。她总是将菜夹到我的碗中,而她自己却 不吃。后来我有了一个儿子,外婆升格为太外婆了,她将自己的金耳环打成一 个小金铃,传给了我的儿子,可是她自己的嫡亲孙子、重孙子都没这份殊遇。 这金耳环真是舍不得给儿子戴,供在那里,作为怀念外婆的物件。得知外婆去 世,当即赶去申城,帮着布置灵堂,情动于中,泣而代母亲和众长辈写就一挽 联,哀辞曰: 慈母恩重,悲已归去; 儿女情深,哭不再来。 年纪轻时,殡仪馆这种地方去得很少,年龄慢慢大了,殡仪馆也就去得多了。 去殡仪馆的多寡基本上可以看出一个人的年龄来。单位有一同事,名字中带个 “九”字,所以人呼老九,省作家协会的会员,平生性情耿介,正直不欺,又 好诙谐幽默,与之相交,得益良多。又曾为他看掌算命,得一偈曰:“大呼一 声,无疾而终”。本为戏言,不料一语成谶,真的就是这样去了,让所有人都 料不到。痛惜之情,今天犹然!当时坐在单位的沙发上,拿过报纸,在边角空 白处写下挽联,词曰: 青灯伴更,叹书卷已自飘零,痛哭几回肠断; 黄泉隔界,惜谐趣不能共乐,悲呼一路好走。 有一同事,写得一手好隶书,马上拈笔书就,挂在办公室日光灯上,拖曳至 地。有女同事赶到单位,见到此联,当即大哭不止,悲情尽宣。后老九之妻来 电话,说要在老九的碑阴刻联,委托我再写一幅。这种事情是推托不得的,思 考再三,写下十六个字: 刚直率真,性烈如火; 风雅诙谐,智多比星。 后来去南山公墓扫墓,寻到了老九的墓,看到了这幅联语,真是感慨万千啊。 单位另一退休教师名曰丁杰,退休后多年去世。他是法律老师,本与我不在一 个教研室,但他去世后,我心中也有很大的失落感。他曾与我出差在外,那次 言谈甚欢。我们不谈法律,谈文学。这丁老师真不是一般的人,照理说,学法 律的人很死板,一是一,二是二,没得讨价还价的,可丁老师对文学还是蛮精 通的。后来深入一问,才知道他的老师都是如今大学里现代文学史课程上经常 提到的诸如朱自清等这些大人物。可惜聊是聊了不少,未曾用笔记录下来当时 那些大师给他们上课的内容

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