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“为升官发财上大学”未尝不可


“为升官发财上大学”未尝不可
近期高校密集开学,开学典礼上,各校校长免不了对新生提出要求和期望。复 旦大学校长杨玉良在谈及“为什么要上大学”时,引用复旦老校长李登辉在上世纪 20年代说过的一句话告诫新生:如果你是为了升官发财来到复旦学习,那么你在学 校会受到鄙视。 一般语境下,“升官发财”似是一个贬义词组,与“贪图富贵”同义,为很多 人口头上所不齿。在中国传统文化中,读

书人首先要“诚意、正心、修身”,做一 个道德君子,此乃立身之本;现代大学教育也讲求精神、气质、品格,升官发财太 世俗,似与大学精神格格不入。无论是复旦老校长说那句话,还是现任复旦校长重 复这句话,大概就是基于这样的观念。 但是,倘若不说升官发财,而是说做官员或做公仆、做企业家或做生意,大概 就显得光鲜亮丽而无贬义了。其实两者本质上是一回事,只是换了一种说法,因此, 升官发财本不该是贬义词组,而应是中性词组。在中国传统文化中,读书人“诚意、 正心、修身”之后,应该做的就是“学而优则仕”,通过做官、做大官来“治国、 平天下”;现代教育优于古代教育之处,在于做官并非读书人的唯一目标,职业选 择、生活方式多元化,人们上大学的目的五花八门,但做官仍是目标之一。事实上, 如果说古代科举是选拔官员的途径,那么,现代大学教育则承担着培养未来官员的 重任,不该鄙视学生为做官、升官而读书。 做官,一种职业选择罢了,任何职业都在获取自身利益的同时为社会作贡献, 何况从“应然”角度说,做官也可以造福于民。大学毕业生选择从政,乃至从一开 始就冲着做官读大学,实在没什么可丢人的。做官如此,发财亦然。现在高校鼓励 大学毕业生自主创业,说不定将来会涌现出一批企业家。企业家自己发财,同时为 政府贡献税收,为社会提供工作岗位,这是荣耀之事。高校一方面鼓励毕业生创业, 一方面鄙视学生为发财而读书,有些自相矛盾。

在这个开放多元的社会,升官发财尽管为一些人口头上所不齿,但事实上是很 多人努力奋斗的目标,连一些高校也以培养了多少高官、富豪为荣。这本来没什么 问题,问题在于,有些人为了升官发财不择手段,罔顾法律和规则;有些人升官之 后贪腐堕落、为所欲为;有些人发财之后为富不仁、横行霸道。在某种意义上,正 是这些人败坏了“升官发财”的声誉。 原因当然是多方面,如果从教育上找原因,那么我认为,恰恰因为学校的思想 道德教育过于假、大、空,脱离社会实际和学生所思所想,从而出现道德虚无化、 精神荒漠化。与其希冀将学生打造成道德君子,不如放下身段,将教育的目标确定 为培养遵守法律和规则、具有法治精神和规则意识的合格公民,在此基础上让道德 因子自然生长。 拿升官发财来说,学校大可不必教育学生鄙视升官发财——这样的说教本身就 很虚伪,不会有多少学生相信——而是要教育学生通过合法、正当的途径升官发财; 升官之后要有更大作为,要廉洁自律、服务于民;发财之后更要遵纪守法,不要横 行霸道,要履行作为富人的社会责任,不要为富不仁。我想,这样的教育更能为学 生所接受,对学生、对社会更具有实际意义。


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