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2014贵州省高考作文范文(2) ——高


2014 贵州省高考作文范文(2) ——高 ——高二(2)作文展台(30)>2014 贵州省高考作文范文(2) ——高二(2) 作文展台(30)胡高清 2014 贵州省高考作文范文(2) ——高二(2)作文展台(30) 胡高清 2014 年贵州省高考作文题: 不少人因为喜欢动物而给它们喂食, 某自然保护区的公路边却有如下警示: 给野生动物 喂食,易使他们丧失觅食能力,不听警告执意喂食者,将依法惩处。 独立使人成长 李鑫 某自然保护区出台的严禁给野生动物喂食的规定看似不近人情,实则用心良苦。我想, 此举旨在防止动物对“嗟来之食”过度依赖,意在培养动物独立觅食的能力。其实,在自然 界, 无论是被老鹰摔下悬崖才得以学会飞翔的雏鹰, 还是只有挣扎后破茧而出才能够拥有美 丽翅膀的蝴蝶,动物们无不都是在独立面对并解决困境后才得以成长从而更加强大。 但反观人类社会, 太多的孩子在亲人无微不至的 “周到服务” 下散失了独立生活的能力; 太多的学生在老师“填鸭式”的教学中散失了独立思考的渴望。泰戈尔说: “我把花热烈地 放在我的心上,结果花谢了。 ”老师与家长对孩子的爱毋庸置疑,但正是这种过度的关爱将 原本应在广阔天地中接受风雨洗礼的“花儿们”束缚在了温室。而一旦他们所依赖倚仗的条 件不再存在,那些丧失独立能力的“祖国花朵”又该如何面对烈日骄阳,冰雪冷霜?恐怕, 他们难逃凋谢的命运。 当你享受着亲人朋友的庇护不愿独立时,请不要忘了,世界是一片海,命运是风,所有 的相遇与离别,不过是瞬间的波涛。那个供我们安逸的小舟总有一天会分崩离析,而我们最 终只有也只能靠自己与命运的风浪搏击。正如海子所说: “我们最终都要远行,最终都要跟 稚嫩的自己告别,也许路途有点艰辛,有点孤独,但熬过了痛苦,我们才能得以成长。 ”尽 管那段拒绝依赖,通往独立的旅途并不平坦,但唯有经历过我们才能收获成长,而这一路上 的磅礴与宏伟,也定会渗入我们的骨髓,让我们自此拥有在天地间傲然挺立的根基。 用独立拥抱成长,我们需要如沈尹默所说的“同一株顶高的树并排立着,却并没有靠着 的”魄力,亦需要“天行健,君子以自强不息”的追求,需要如罗蒙诺索夫一般 14 岁就一 人步行几千俄里求学的执着, 亦需要像平凡女孩孟佩杰一样十几年如一日照顾瘫痪养母的责 任与担当。让我们勇敢地迈出独立的步伐,在艰难困苦中体味生命在砥砺自我中收获成长。 沧溟先生在诗中写道: “你如不勇敢,谁替你坚强 /你若不潜心,谁替你思想/你若不投 入,谁替你幸福/你若不振翅,谁替你飞翔。 ”独立使人成长,独立让人坚强,让我们做自己 的光芒,在这浩渺的天地间倔强发光。

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