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广东省湛江市2014-2015学年高二下学期期末考试语文试题


湛江市 2014~2015 学年度第二学期期末调研考试

高中语文(必修③、④)试卷
注意:1. 全卷共 10 页(含答题卷 4 页) ,五大题 17 小题,满分 150 分,考试时间 150 分钟。 2. 请用黑色钢笔或签字笔答题, 所有答案必须填入 7 至 10 页答题卷的相应位置上, 否 则无效。

第Ⅰ卷 阅读题

>一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1—3 题 大凡动物都有自己的发声方式,不管声高声低,悦耳恶耳,都有一种?此间不可无我声? 的自然态。 人是自然之物,只不过后来社会化了,有思想,善筹划,也就比自然界鸟兽有了更丰富 的表现才能。书法是个人情怀的表现方式之一,即便不倦于以古为范,结果还是要脱胎换骨, 离古出新。创作是个性的突出表现,每一个人都在创作中罄露了个人的情怀、脾性、技法。 如果评说一个人的书法创作类似颜真卿、柳公权,作者未必会满意。在许多人看来,个性的 体现才是有价值的,由此,追求与众不同的面目成了迫切,希望自己早日有个人风格,发出 与众不同的声响。 鸣声和鸣声是有高下之分的。如蝉鸣,千年如一地单调嘶哑且无进化,这样的鸣声只能 称为低下者。而黄鹂之鸣则婉转嘹亮,有人还专门写了对黄鹂鸣声的赞美文字,甚至,黄鹂 就成了好嗓音的象征。可见各鸣各的,还是有高下之分优劣之别的。有了自己的特点,未必 就是好声音。书法史上优秀作品就是那么多,无数人学二王、颜柳,没有谁可以超越。于是 面目有所相似,也是必然。每个人都会花很大心思,考量如何与他人异,独立而起。最常见 的就是走极端,写常人之不敢写,变常人不敢变之形,使自己的创作与常规审美拉开距离。 这种常见的方法很邪乎。从过程上来讲,很短时间内达到的所谓个性,是违背生长规律的。 大凡不自然的生长,就如一棵树长歪了,会让人觉得奇怪,也由奇怪引起了人的注意。就如 龚自珍的《病梅馆记》中的病梅被人为、残害而成了病梅、怪梅,就是 ?以求重价?,为利 所趋而致。有病梅,就有病书。病态的创作心理、病态的审美心理使然。病态不芟除,病书 不已。 声之有别,然而都需要尚雅、崇高、求美。这是任何追求个性者不可脱离的主旨。书法 艺术,天下之公器,安敢私焉?也就有其主旨、境界、格调、法则在内,越是守此正途,也 就离书法本质愈近。米南宫是一个很好的例子,研习前人之作可至乱真。如果这种行为出于 今日,理当视为?书奴?,认为死守不知变。然而正是这样一种实在的功夫追求,使一个人 深刻地汲取了前人之精华,以至有后面的衔华佩实,自成一家。退一步说,即使一个人最终 发不了自己的声音,而是二王、颜柳面目,也是会让人庆幸的。明人徐师曾说过:?行歧路 者不至。?因为行歧路者离了正常,越走越逼仄,以至于无路可走。无从通向大道,也就离 审美要求越来越远,甚至无美可言。清人叶燮也谈到心声与人的关系:?功名之士,决不能 为泉石淡泊之音;轻浮之子,必不能为敦庞大雅之响。?叶燮认为作品要有?日月之光?, 因为作品是用来欣赏的、鉴定的,因此,?欺人欺世之语,能欺一人一时,决不能欺天下后 世?。 (摘自 2014 年 9 月 19 日《光明日报》 ) 1.下列关于“声”的表述,不符合原文意思的一项是(3 分) A .文中所说的“声” ,既指各种各样的声音,也指个人情怀、脾性、技法和个人风格。 B.人的声音比自然界鸟兽的声音更悦耳动听,在于人有思想善筹划,且比鸟兽更进化。 C .声有高下之分,蝉鸣单调嘶哑,听之恶耳,而黄鹂之声婉转嘹亮,是好声音的象征。 D.声要有自己的特点,但有特点未必就是好声音,如蝉鸣虽特点鲜明,但仍不算好声音。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3 分) A.艺术需要体现作者的个性,被认为类似于名家,是对其创作缺乏个人风格的批评,作者 不会满意。

B.艺术需要创新,米南宫学习前人,充分汲取前人的精华,已达到可乱真的地步,最终自 成一家。 C.艺术需要心静,以艺术来谋求功名利禄的轻浮之子,不可能发出泉石淡泊之音和敦庞大 雅之响。 D.艺术要追求堂正,要有“日月之光” ,欺世盗名者,或许能获一时之利,决不能欺天下后 世。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3 分) A.书法是个人情怀的表现方式之一,学习者如果能够做到以古为范,最终就会脱胎换骨, 离古出新。 B.书法史上的优秀作品并不很多,大家都学二王还有颜柳或者欧苏等,导致有很多人的作 品面目相似。 C.每个人都会花心思去形成自己的风格,最常见最容易成功的方式是走极端,拉开与大众 的审美距离。 D.书法艺术有其自身的主旨、境界、格调、法则在内,越是能够坚守这些正途,就越加接 近书法本质。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4-7 题。 李清臣,字邦直。七岁知读书,日数千言,客有从京师来者,与其兄谈佛寺火,清臣从 傍应曰:?此所谓灾也,或者其蠹民已甚,天固儆之邪?兄惊曰:?是必大吾门。? 治平二年,试秘阁,欧阳修曰:?不置李清臣于第一,则谬矣。?时大雨霖,灾异数见, ① 论者归咎濮 议。 及廷对, 或谓曰: ?宜以 《五行传》 ‘简宗庙, 水不润下’为证, 必擢上第。 ? 清臣曰:?吾不之信。民间岂无疾痛可上者乎??对言:?善止天地之异者,不止其异,止 民之疾痛而已。?策入等,名声籍甚。英宗曰:?如李清臣者,公议皆谓可用,顾以亲抑之 可乎??既而诏举馆阁,欧阳修 荐之,得集贤校理。 ... 绍圣元年,廷试进士 ,清臣发策曰:?今复词赋之选而士不知劝,罢常平②之官而农不 .. 加富,赐土以柔远也而羌夷之患未弭,弛利以便民也而商贾之路不通。夫可则因,否则革, 惟当之为贵,圣人亦何有必焉。?鄜延路金明砦主将张舆战没,惇怒,议尽戮全军四千人。 清臣曰:?今悉诛吏士,异时亡将必举军降虏矣。?于是但诛牙兵十六辈。仆射韩忠彦与之 有连,惟其言是听,出 范纯礼、张舜民,不使吕希纯、刘安世入朝,皆其谋也。寻为曾布所 . 陷,出知大名府而卒,年七十一。赠 金紫光禄大夫。 . 清臣蚤以词藻受知神宗,建大理寺,筑都城,皆命作记,简重宏放,文体各成一家。为 人宽洪,不忮害。尝为舒亶所劾,及在尚书,亶以赃抵罪,独申救之,曰:?亶信亡状,然 谓之赃则不可。起身穷约以俭自持至富贵不改然志在利禄一意欲取宰相故操持悖谬竟不如愿 以死。 (节选自《宋史·李清臣传》 ) 【注】①濮,指濮王。②常平,常平仓。负责管理常平仓救济,农田水利等。 4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3 分) A. 起身穷/约以俭/自持至富贵不改/然志在利禄/一意欲取宰相/故操持悖谬/竟不如愿以死 B. 起身穷约/以俭自持/至富贵不改/然志在利禄/一意欲取宰相/故操持悖谬竟不如愿/以死 C. 起身穷约/以俭自持/至富贵不改/然志在利禄/一意欲取宰相/故操持悖谬/竟不如愿以死 D. 起身穷/约以俭/自持至富贵不改/然志在利禄/一意欲取宰相/故操持悖谬竟不如愿/以死 5.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(3 分) A.从“欧阳修荐之”可以看出欧阳修在当时具有一定的政治地位;文学上,他是“唐宋八大 家”之一。 B.“廷试进士”中的“进士”是指在我国古代科举制度中通过最后一级考试——会试的人, 意思是可以进授爵位的人。 C.“出知大名府而卒”中的“出”指“封建王朝官吏离京为官,外放,外迁” , “入” 则有 “进入朝廷为官”之意。

D.“赠金紫光禄大夫”中的“赠”是古代朝廷为表彰已死大臣的功绩,追授给死者的一种官 职或称号,也称追赠。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) A.李清臣自幼好读书, 他七岁的时候就每天读好几千字, 还在早年就凭借诗词文章得到神宗 赏识。 B.李清臣见识深远,深识民生疾苦。为官后,他直言善于消除灾异者必能首先消除百姓的疾 苦。 C.李清臣为人宽洪,不忌恨害人。即使在与自己有过节的人受冤时,他也公平正直地为他说 话。 D.李清臣追求利禄,终被陷害而死。他因为一心想当宰相而行为错谬,最终被陷害出朝不如 意而死。 7.将下列句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1) “今悉诛吏士,异时亡将必举军降虏矣。 ”于是但诛牙兵十六辈。 (5 分) (2) 斩木为兵,揭竿为旗,天下云合而响应,赢粮而景从。 (必修 4《过秦论》 ) (5 分) (二)古代诗歌阅读 (11 分) 阅读下面的唐诗,完成 8~9 题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 8.请分析诗中“无边”“不尽”两个词语的妙处。(5 分) 9.结合诗歌内容,写出“万里悲秋常作客”中“悲”的三层含义。(6 分) (三)名篇名句默写(6 分) 10.补写下列名篇名句中的空缺部分。 (6 分) (1) 白居易 《琵琶行》 中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是: “ , 。 ” (2)韩愈《师说》中说: “ , 。 ”这与《荀子·劝学》中“青,取之 于蓝,而青于蓝”的观点相同。 (3)苏轼在《念奴娇赤壁怀古》中凭吊英雄人物,抒发自己壮志难酬的苦闷心情,只好以一 杯清酒祭月的词句是: “ , 。 ” 三、现代文阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25 分) 太阳·老人·少女 【苏联】瓦西里·舒克申 白天像是烧着明晃晃的大火。草都干枯了,踩上去沙沙作响。 到傍晚才有了凉意。 这时候,一位年迈的老人出现在湍急的卡图尼河的岸边。 他总是在老地方坐下——在那棵 长在水中的盘根错节的老树旁;然后就向太阳凝望。 太阳正落到山后去。傍晚时的太阳看上去又大,又红。 老人一动也不动地坐着,双手放在膝上——这是一双深褐色、干枯的手,手上的皱纹多得 惊人。他脸上也刻满了皱纹,湿润的眼睛黯然无光。他的颈项很细,头也小,但盖满了白发。 蓝色的印花布衫下支撑着瘦削的肩胛骨。 有一天,老人正这样坐着的时候,听到背后有人说话:?您好,老爷爷!? 老人点了点头。一个少女在他身旁坐下,她手里提着一只扁平的小箱子。 ?我给您画一张像,可以吗??少女问。 老人沉默了片刻。他望着太阳,眨动着微微发红的眼睑,那上面已经没有睫毛了。 ?我如今可不好看了。?他说。

?为什么??少女有些茫然地说,?不,您很美,老爷爷。? ?而且还有病。? 少女对老人看了很久。然后,她用自己柔软的小手抚摸着老人那只酱色的干枯的手说: ?您很美,老爷爷。真的。? 老人淡淡地笑了笑,?既然这样,那你就画吧!? 少女打开了箱子。老人一直望着太阳。 少女画着,她从侧面仔细端详老人的面容。 ?多好的太阳啊!?老人低声地赞叹说。 ?怎么好??少女不懂。 ?它多大啊!? ?你看那河水,多好看……对面岸边的……? 太阳轻轻接触到阿尔泰山的山顶,便开始缓慢地沉入远方蓝色的天底里去。后来,太阳 完全隐藏到山脊后面了。一束鲜艳的金光,投在淡绿的天幕上。 ?太阳落下去了。?老人叹息说。 少女把画纸叠好,放进箱子。 他们就这样静坐了一会儿,谛听微微的水波急促地拍打河岸的声音。 ?您明天到这里来吗,老爷爷??她问老人。?来。?他答应道。 少女站起身,到村里去了。老人又坐了一会儿,也走了。 他回到家里,在炉子旁边他那个小角落里坐下。他默默无言地坐着。 儿子下工回来时总是疲惫不堪,百事都不顺心的样子,儿媳妇也总是带着气。孙子都已 长大,进城去了。家里没有他们冷清得很。 大家坐下来吃晚饭。他们给老人把面包捏碎,和到牛奶里。他挨在桌子边喝着,小心翼 翼地不让勺子碰到盘子,生怕弄得太响。大家都不说话。 第二天傍晚,老人和少女又坐在河岸边那棵盘根错节的树旁。少女匆忙地画着,老人一 面望着太阳,一面说: ?以前我当木工,活儿总是挺多。几个儿子也都是木匠。打仗的时候死了四个,剩下两 个。现在我跟一个儿子过,他叫斯捷潘。万卡在城里住,是一个工地上的主任。他有信来, 说生活不错。他们来这里做过客。我有许多孙子,他们都喜欢我,现在都分散在各个城市 里……? 少女在画老人的双手,她画了又涂,涂了又画,心情很急迫,也很激动。 ?生活很艰难吧??她问道,好像没听见老人的话。 ?什么?艰难??老人很惊讶,?我活得挺好呀!? 现在轮到少女惊讶了,为老人的安详和平静。 太阳又落到山后去了。天边又悄悄燃起红霞。 ?明天是阴雨天。?老人说。 少女看了看明朗的天空,?为什么?? ?我浑身酸疼。? ?你明天来吗,老爷爷?? ?不知道,?老人没有立刻回答,?不知怎么回事,浑身都疼。? 老人站起身,沿着小路上坡了。 少女望着他的背影,一直等他折进小巷。他走得很慢,低头看着脚下的路。少女忽然产 生一个奇怪的猜想:她仿佛觉得老人是个盲人。 第二天老人没到河岸边来。少女独自坐着,想念着老人。他的一生是那样简单,那样平 常, 而其中又含有某种不简单、 不平常的东西。 ?太阳是平平常常地升起, 平平常常地落下, ? 少女想道,?但难道这是平平常常吗??于是她长久地审视着自己的画,忧伤起来。 老人第三天、第四天都没有来。 少女于是去寻找他的家。她找到了。院子里一个身材高大、年近五十的男人正在台子上 刨松木板。 ?请问,有位老爷爷是住在这里……? 男人仔细而又有点奇怪地打量她。 ?原来在, ?男人说, ?我这不正在给他做棺材嘛。 ?

少女惊愕地张开了嘴。男人又低下头来刨木板。 ?请问,他是盲人吗??少女沉默了许久说。 ?是瞎子。 ? ?瞎了很久吗?? ?十年了。怎么?? ?没什么……? 少女走出院子,她靠着篱笆哭了。不过,又觉得自己好像在不知不觉中长大了。 (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) A. “太阳·老人·少女”作为文章的题目,简练醒目,富有象征意义,耐人寻味。 B. 文末少女听说老人逝世的消息后悲痛地哭泣,她十分痛惜没有能够把老人的肖像画完。 C.小说开篇运用细节描写,刻画老人的肖像,寥寥数语,生动形象地凸显了生命的沧桑与辛 劳。 D.文中插叙老人的家庭生活境况,突出经历了战争之后,饱受创伤的人民逐渐过上了较好的 生活。 E. 本文语言绮丽,平中见奇。看似平淡的描写,却蕴含着丰富的意味,给读者留下想象回味 的空间。 (2)在小说中,多次出现的“太阳”对人物形象的刻画有哪些作用?请简要分析。 (6 分) (3)小说结尾才交代老人是个盲人。作者这样写的用意何在?请简要赏析。 (6 分) (4)请结合全文,探究这篇小说的丰富意蕴。 (8 分) 第Ⅱ卷 表达题 四、语言文字运用(20 分)

12. 依次填入下列横线处的成语,最恰当的一组是( 3 分 )
①现在,杂志报刊市场竞争激烈,有些杂志为了吸引大家的眼球胡乱编造一些 的消息,这些消息与真相往往相去甚远。 ②调查数据表明,我们在服装产业中的发展具有潜力。长远看来,服装产业发展与战略 扩展,对于我们来说都是 的过程。

③省就业中心将组织外来务工人员进行职业技能培训,让他们增加知识,提高技能水平; 尽力改善他们的生活环境。再不会出现务工人员 A.骇人听闻 B.骇人听闻 C.耸人听闻 D.耸人听闻 循序渐进 按部就班 循序渐进 按部就班 风尘仆仆 风餐露宿 风餐露宿 风尘仆仆 、站在桥头的情况。

13.下列各句中,没有病句的一项是(3 分) A.台风“海鸥”不日将登陆我省,省防汛总局召开紧急会议,积极部署对该台风的研究 分析、预先判断和灾害防御等问题。 B.世界各国人民创造的灿烂文化,是人类共同的宝贵财富,我们应该通过交流互鉴和创 造性发展,使它焕发出新的生命力。 C.岭南名园余荫山房是清代举人邬彬的私家花园,以小巧玲珑、布局精细著称,为纪念 先祖的福荫,取“余荫”二字为园名。 D.有关负责人指出,公车过多不仅影响环保、浪费能源,而且容易衍生腐败,损伤政府

公信力,不利于节能活动的推行。 14.填入下面横线处的句子,最恰当的一句是(3 分) 某一地区特定时间内游客数量超过其接待能力,是造成该地区旅游业种种问题的重要原 因。接待能力若不提高,再美的湖光山色也会黯淡无光, 失魅力。 A.再多的投入和开发也无济于事 B.再浓厚的游览兴趣也会逐渐减退 ,再好的微笑服务也会丧

C.再迷人的青山绿水也会索然寡味 D.再多的人文景观也会失去风采 15.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。每处不超过 15 个字。(5 分) 据美国硅谷人士说,现金即将过时,在不太遥远的未来,① 。与使用纸币 或信用卡相比, 手机支付都将更快、 更智能化, 也更安全。 ② : ③ , 它要求人们的手机上安装一块特殊芯片,付款时用手机读取信用卡数据;另一条途径是?史 克威尔支付?APP,与?谷歌钱包?不同,它与苹果手机和一系列安卓模式手机兼容,付款时 不用把手机从兜里掏出看,商家只要用接受付款的智能产品就能将钱从顾客的信用卡中划走。 16. 阅读下面的漫画,根据情景补充人物的对话, 要求简洁得体, 每处不超过 20 个字。 (6 分)

主持人:您能用一句话描述这幅画吗? 嘉宾:① 主持人:老人为什么喃喃自语这句话? 嘉宾:孩子不在身边,老人非常孤独。 主持人:您觉得这反映了什么社会问题? 嘉宾:② 主持人:③ 嘉宾:最重要的是,还要常回家看看。 五、写作(60 分) 17.阅读下面的文字,按要求作文。(60 分) 乔布斯说:?不要为别人而活。? 爱因斯坦说:?只有为别人而活的生命才是值得的。? 以上名言引发了你怎样的思考,请根据以上材料,不要脱离材料内容和含义的范围,自 选角度,自拟题目,写一篇不少于 800 字的文章。 。 ? 。

湛江市 2014~2015 学年度第二学期期末调研考试

高中语文(必修③、④)答题卷
线 题号 得分 考号 一、选择题答题表[32 分,11(1)小题 5 分,其余每小题 3 分] 1 2 3 4 5 6 11(1) 12 13 14 一 二 三 四 五 合计

得分 题号 答案 得分 7.(10 分)(1)

二、古诗文阅读、默写(27 分)

姓名 封 班级 密 学校

(2)

8.(5 分)

9. (6 分)

10.(6 分) (1) (2) (3) 得分 11(2)(6 分) 三、现代文阅读(20 分)

(3)(6 分)

(4)(8 分)

得分

四、语言运用(11分) 15.(5分)







16.(6分) ①





得分

五、22.作文(60 分)

800

湛江市 2014~2015 学年度第二学期期末调研考试

高中语文(必修③、④)试卷
1.B (原文是“人是自然之物,??有思想,善筹划,也就比自然界鸟兽有了更丰富的表现 才能。 ” ) 2.A (原文是“如果评说一个人的书法创作类似颜真卿、柳公权,作者未必会满意。”) 3.A (原文是“即便不倦于以古为范,结果还是要脱胎换骨,离古出新。”) 4.C 5.B (应是“殿试” 。 ) 6.B (他认为善于消除灾异者首先要消除百姓的疾苦。 ) 7.(1) “现在如果把官吏士兵都杀掉,以后出现主将战死的情况,必然会全军降敌了。 ”于是 只杀了牙兵十六人。 ( “悉” 、 “降虏” 、 “但”各 1 分,句意 2 分。共 5 分。 ) (2)他们砍下树木做武器,高举竹竿当旗帜,天下的百姓像云彩那样聚焦拢来,如同回声一 样应和,担着粮食,像影子一般跟着他。 ( “云” 、 “响” 、 “赢” 、 “景”各 1 分,句意 1 分。共 5 分。 ) 参考译文: 李清臣字邦直。七岁就知道读书,每天读书几千字。他家有客人从京城来,和他哥哥谈 到佛寺遭火灾,李清臣在傍边插嘴说:“这就是所谓灾,可能是为害人民太甚,老天要儆戒 吧?”他的哥哥惊异地说:“他一定会光大我家门户。” 治平二年,应秘阁考试,欧阳修说:“不把李清臣放在第一,就荒谬了。”当时大雨成 灾,几次出现灾异,议论此事的人归罪于濮王之议。到朝廷对答之时,有人说:“应该用《五 行传》说的‘简宗庙,水不润下’为证,一定能擢取上等。”李清臣说:“我不相信。民间 难道没有疾苦可以上奏的吗?”他在对策中说:“善于制止天地灾异的人,不是去制止灾异 本身,而是要解除百姓的疾苦而已。”对策被选中入等,名声很盛。英宗说:“像李清臣这 样的人,公议都认为可用,难道能因为是亲戚就压抑他吗?”不久下诏推举馆阁官员,欧阳 修举荐李清臣,得以任集贤校理。 绍圣元年,殿试考取进士,李清臣在策问中提问说:“现在恢复了用词赋选用士人但士 人并不知道劝勉,撤消了常平之官但农民并不富裕,以赏赐土地的办法去柔服远方而异族的 患害并未平息,宽缓财利以方便百姓而商人的路仍不畅通。可行的就沿袭,不可行的就改革, 惟求适中为贵,圣人也没有定规。”当时鄜延路金明寨主将张舆阵亡,章惇大怒,建议把全 军四千人都杀掉。李清臣说:“现在如果把官吏士兵都杀掉,以后出现主将战死的情况必然 会全军降敌了。”于是只杀了牙兵十六人。仆射韩忠彦和他有勾结,专听他的话,排挤范纯 礼、张舜民,不让吕希纯、刘安世入朝,都是他的主意。不久,李清臣被曾布陷害,出朝为 大名府知府而去世,享年七十一岁。追赠金紫光禄大夫。 李清臣早年因诗词文章好被神宗所赏识,修建大理寺,修筑都城,都叫他作记,文章简 洁厚重而气势宏放,文体自成一家。他为人宽厚,不忌恨害人。曾经被舒亶弹劾,等他任尚 书时,舒亶因贪赃被治罪,李清臣独独为他辩护救他,说:“舒亶的确不像样子,但说他贪 赃是不可以的。”他出身贫困,保持节俭以自爱,到富贵仍不改变。但他的志向在于追求利 禄,一心想当宰相,所以行为错谬,最终不能如愿而死。 8. “无边”、“不尽”,使“萧萧”“滚滚”更加形象化(1 分),不仅使人联想到落木窸 窣的声音,长江汹涌的场景(2 分),更能让人在景色中品味出韶光易逝、美人迟暮的感伤(或 答:与下联“万里”、“百年”呼应,诗人的羁旅之愁与孤独感就像落叶和江水一样,排遣不 尽,驱赶不绝。)(2 分)(共 5 分) 9. 常年异地漂泊,作客万里以外的他乡,一可悲;又当萧瑟的秋天,风急天高,猿声哀鸣, 二可悲;正值重九团聚佳节,没有任何饮酒等乐事,只是一个人孤零零地独自去登台,三可 悲;常年疾病缠身,四可悲;时世艰难,潦倒不堪,年过半百,两鬓斑白,五可悲。(共 6 分,每点两分,答对三点即可给满分)

10. (6 分,每句 1 分,该句有错字、别字、添字、漏字,则该句不给分)(1)千呼万唤始 出来 犹抱琵琶半遮面 (2)是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 (3)人生如梦 一尊 还酹江月 11. (1)AC(选对一项 2 分,选对两项 5 分。B 项“没有把老人的肖像画完”依据不足,夸张手 法说法欠妥,应该是运用心理描写的手法;D 项“逐渐过上了较好的生活”错,具体表现了老人 处境的凄凉落寞;E 本文语言质朴,并不绮丽。) (2)①描写太阳落山情状,烘托老人人生垂暮的苍凉;②描写老人欣赏赞美太阳,表现老人 对自然和人生的热爱;③描写老人平静从容地看落日,表现老人内心的淡定;④描写少女对 日升日落的思考,表现她对艺术和人生的迷惘 ,与文末女孩的“长大”形成呼应,突出老人对 她的影响和震撼。(6 分。每点 2 分,答对任意三点即可) (3)①制造悬念,出人意料的结局,增添了小说的震撼力,耐人寻味;②情节层层推进 ,这 样写符合少女对老人由浅到深、由疏到亲的认识过程,显得自然;③更能刻画出老人的淡定 与坚强;④为文末写少女对老人的敬意作铺垫。(6 分。每点 2 分,答对任意三点即可) (4)①写一位盲目老人从容安详地看落日,表现对平凡人物内心的坚强,乐观的人生态度的 赞美之情;②写老人孤单寂寞的遭遇,针砭亲情的淡薄;③写老人不幸的身世,控诉战争给 人民精神造成的创伤;④写少女与老人的邂逅,表现平凡生活对于人生和艺术的启迪。(8 分。 每点 2 分,言之成理即可) 12. C (3 分) (骇人听闻:使人听了非常惊惧;耸人听闻:故意夸大事实,使人们听了感到 震惊。循序渐进:指按照一定的步骤、次序逐渐深入或提高;按部就班:按老规矩办事。风 餐露宿:形容旅途或野外生活的艰辛;形容旅途奔波,忙碌劳累。 ) 13.B(3 分)(A 项搭配不当。“部署??措施”应改为“部署??工作”。C 项成分残缺。 “为纪念先祖的福荫”缺乏主语,应在前面加上“邬彬”。D 项语序不当。“不利于节能活动 的顺利推行”应移到“浪费能源”这句话之后。) 14.D(3 分) 15.参考答案: ①我们将用手机来支付一切费用②手机支付主要有两条途径③一条途径是 “谷 歌钱包” (5 分,答对一点两分,两点 4 分,三点 5 分。 ) 16.参考答案:① 一个老人对着镜子说:孩子们都忙。②老人缺少精神上的赡养。③您觉得 孩子们能做些什么?(6 分,每点两分) 17.(60 分)参照 2015 广东高考作文评分标准。 审题立意参考角度:为谁而活;怎样的生命才是值得的;要为自己而活;活出自己的精彩; 为别人而活的生命才是值得的;一个人活着,要有为他人、为社会的奉献精神??


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