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人教版高中历史选修四中外历史人物评说综合试题


高三历史选修四《中外历史人物评说》综合练习
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1、时势造英雄,英雄影响时势。在人类社会发展的长河中,有无数杰出人物,以其思想和行动影响着历史发 展的进程。阅读下列材料: 材料一 材料二 为政以德,譬如北辰,居其所而众星共(拱)之。??子为政,焉用子欲善而民善矣。 ——《论语》 始皇刚毅戾深,乐以刑杀为威,专任狱吏而亲幸之,海内愁困无聊

。 ——陈登原《国史旧闻》 (秦)富者田连阡陌,而贫者无立锥之地??田租、口赋、盐铁之利二十倍于古。 ——《汉书·食货志》 于是使御史案问诸生(儒生),诸生传相告引(互相揭发)。乃自除犯禁者四百六十余人,皆坑之成阳,使天下知 之以惩后。 材料三 十年件,风俗简朴,衣无锦绣,财帛富饶,无饥寒之弊。 ——《贞观政要》 材料四 外户不闭?? 是岁(贞观 4 年)断死刑二十九人,几致刑措(民不犯法,刑无作用),东至于海,南至于岭(岭南),皆 ——《旧唐书·卷三太宗本纪》 ——《资治通鉴》卷 198 请回答: (1)据材料一指出孔子的政治主张。 (2)据材料二,概括秦朝迅速灭亡的主要原因及其具体表现。 (3)概括材料三中唐太宗的治国思想,指出这一思想和材料一的联系。 (4)据材料三、四,归纳唐太宗的主要政绩。 (5)根据上述材料所反映的相关史实,简述材料一孔子政治主张的积极意义。 ——《史记·秦始皇本纪》 (唐太宗说)“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。 ”由是二

(唐太宗说)自古皆责中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。

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2、历史演进过程中,曾涌现出许多重要历史人物。他们是特定时代的产物,并以 其各自的个性和活动,从不同侧面有力的影响了人类历史的发展进程。 (1) 和谐社会, 是古人的向往, 也是今人的追求。 古今中外的许多先哲都视 “和” 为重要的价值理念。简述孔子和柏拉图在建立“和谐有序”社会方面的各自主张,简 要评价这些主张。 (2)某中学历史课外小组在论及秦始皇时产生了争议:一部分同学认为,秦始 皇很懂军事,他凭自己的雄才大略实现了国家的统一,他会平天下;但他不懂得政治, 导致秦朝短命速亡,他不会治天下。而另一部分同学认为,以上观点太片面。你同意 哪种观点,并说明自己的理由。 (3)作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家,拿破仑对法国及欧洲的历史 进程产生了重要影响,成为世界历史上的传奇式人物和一个时代的象征。简述拿破仑 对欧洲资产阶级革命的影响。 (4)如果你准备写一篇有关上述中外历史人物的研究性学习材料,可以参考的资 料主要有哪些类型?(任意举出两种即可)

3、阅读下列材料: 材料一 长时期以来,军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物 第一执政当作偶像来崇拜,都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的 称号。??大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的,因为他实际上已扮 演了这样的角色。??要说是皇帝了篡夺了金銮宝座,那么我们可以说,他身边的同 谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多,因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。 ——(法)康斯坦《回忆拿破仑》 材料二 欧洲则普遍认为,由人民自己治理国家,最终只会导致无政府主义和天 下大乱。但不管怎样,华盛顿并没有顺应当时的潮流,为世上多添一项王冠。然而世 界却将因多了一位总统,而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。 ——陈森《华盛顿——美国的开国元勋》 请回答: (1)依据材料一,概括促成拿破仑称帝的因素。 (2)材料二表明华盛顿拒绝称王,其个人原因何在?但有人认为,华盛顿实际上 具备称王的条件,请结合所学知识加以说明。 (3)如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统,而使王冠从此暗淡无关甚 至难以戴稳”? (4)综合以上材料,并结合所学知识,请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择 的因素。

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4、阅读下列材料,回答问题。 材料一 美国独立战争胜利后,华盛顿严厉拒绝了部下推举他做国王的请求。他 说: “我认为这个请求孕育着可能使我国遭受最大灾难的阴谋。假如我没有利夸智昏、 自欺欺人的话,你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。 ”1796 年,64 岁 的华盛顿在第二届总统任期结束时急流勇退,辞官回家,不当终身总统。 材料二

请回答: (1)华盛顿和拿破仑对于当“国王”或“皇帝”采取了怎样的作法? (2)美国独立后,华盛顿为美国民主建设作出了哪些重要贡献? (3)材料二中图 2 表达的主题是什么?概述“法典”的历史地位。 (4)综上所述,华盛顿与拿破仑对本国历史发展所起的共同的作用是什么?

5、阅读下列材料: 材料一 孙中山先生从青年时代起就关心植树造林,大力提倡“植果以收利,蓄木 以为薪” 。这一理想贯彻于他一生的言行中,在他逝世后,人们秉承他的遗志,拟定每 年 3 月 12 日(孙中山逝世日)为植树节,一改过去以清明节为植树节的制度。1919 年孙 中山先生在《建国方略之二——实业计划》中谈及对长江上游水路的改良,最早提出 建设三峡工程的设想。 材料二 1905 年,中国同盟会成立时,以孙中山提出的“驱除鞑虏,恢复中华,创 立民国,平均地权”为政治纲领。孙中山先生在《三民主义与中国前途》中阐述: “我 们革命的目的是为中国谋幸福,因不满少数满洲人专制,故要民族革命;不愿君主一 人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。 ” 材料三 倾覆满洲专制政府,巩固中华民国,图谋民生幸福,此国民之公意,文实 遵之。??至专制政府既倒,国内无变乱,民国卓立于世界,为列邦公认,斯时文当 解临时大总统之职。谨以此誓于国—孙中山《大总统誓词》 材料四 此次我们通过宣言,就是重新负担革命的责任,就是计划彻底的革命。 终要把军阀来推倒,把受压迫的人民完全来解放,这是关于对内的责任。至于对外的
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责任,要有反抗帝国主义侵略,将世界受帝国主义所压迫的人民来联络一致,共同协 作,互相扶助,将全世界受压迫的人民都来解放。 ——孙中山《对于国民党宣言旨趣之说明》 请回答: (1)材料二中孙中山所述三个革命的实质是什么 ?(2)结合所学知识和材料一指出 19 世纪末 20 世纪初孙中山先生在社会革命和关注民生(农业、工商业和基础设施建设 等)方面的重要活动。 (3)根据材料三指出孙中山先生在誓词中要实现的目标。 (4)结 合材料二、四及所学知识,说明孙中山晚年对中国革命对象和任务认识的变化。指出 他在思想方针政策上的重大发展及促成这一重大发展的主客观原因。 (5) 综合以上材 料,你认为孙中山爱国主义思想的主旋律是什么?

6、20 世纪初,亚洲许多国家,如中国、印度等国都出现了“国父”级人物。

图一:中国国父 图二:印度国父 请根据图片及所学知识回答: (1)请分别写出上述图片中历史人物的名称: 图一: 图二: (2)试分析 20 世纪初中国、印度出现“国父”级人物的共同原因有哪些? (3)他们各提出什么思想?他们斗争的方式有何特点? (4)这两位“国父”最大的贡献是什么?

7、阅读下列材料:
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材料一 香港《明报》1999 年 10 月 2 日报道:19 世纪唯物社会主义思想家马克 思,以凌厉后劲压倒科学家爱因斯坦,在英国广播公司(BBC)的千禧年最伟大思想家 选举中胜出。 (1)马克思跃居英国广播公司评出的千年最伟大的思想家排名的榜首,主要是因 为他对人类社会历史发展的哪些贡献? (2)请你说说马克思主义诞生以后至列宁主义诞生之前,国际共产主义运动蓬勃 开展的概况。 材料二 在上个世纪末所举行的一次关于俄罗斯“世纪风云人物”的民意调查中, 列宁名列榜首,成为 20 世纪最重要的风云人物。 (3)请列出列宁成为 20 世纪最重要人物的原因。 材料三 1980 年 8 月,邓小平在回答意大利记者奥琳爱娜·法拉奇提问时,对毛 泽东作了这样的评价:毛泽东一生中大部分时间是做了非常好的事情的,他多次从危 机中把党和国家挽救来。没有毛泽东,至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时 间。毛泽东最伟大的功绩是把马列主义的原理同中国革命的实际结合起来,指出了中 国夺取革命胜利的道路。 (4)结合所学知识,分析邓小平这段话的史实根据。 (5)结合上述材料,谈谈你对伟大人物的认识。

8、阅读下列材料,结合所学知识,回答相关问题。 材料一 在西方世界日益关注中国的过程中, 《时代》周刊是最典型的代表。毛泽 东和邓小平曾分别于 1949 年 3 月和 1979 年 1 月成为《时代》周刊的封面人物。 ——2007 年 2 月 7 日京西社区

(1) 《时代》 周刊将上述两人列为当时封面人物的主要原因分别是什么?(2 分)1981 年,邓小平在对毛泽东评价方面作出了怎样的贡献? ( 2 )以上述两人为代表的中国共产党人把马克思主义中国化的理论成果各是什 么? 材料二 江泽民说: “毛泽东最伟大的历史功绩,是把马克思列宁主义基本原理同 中国革命和建设的具体实际结合起来,领导党和人民找到了一条新民主主义革命的正 确道路,完成了反帝反封建的任务,结束了中国半殖民地半封建社会的历史,建立了
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中华人民共和国,确立了社会主义制度。接着又从中国实际出发,开始探索社会主义 建设的道路。 ——2005 年 7 月 31 日中国军网 (3)结合所学知识,指出毛泽东在建设社会主义道路上面作了哪些成功的探索? 材料三 胡锦涛说,科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求 是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。 —2007 年 10 月 15 日中共十七大报告 (4)为深入贯彻落实科学发展观,我们必须继承和坚持十一届三中全会以来我党 所开创的哪些政治、经济路线或政策?

9、阅读下列材料: 材料一 牛顿的《原理》公认是科学史上的最伟大著作。在对当代和后代思想的 影响上,无疑没有什么别的杰作可以同《原理》相媲美。二百多年来,它一直是全部 天文学和宇宙学思想的基础??无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济 学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象,以致他们试图在解决 各种问题时以力学或准力学为楷模。 ——摘自《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》 材料二 启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考。伏尔泰曾写 道:“如果全部自然界,一切行星,都要服从永恒的规律,而有一个小动物,五尺来 高,却可以不把这些定律放在眼中,完全任意地为所欲为,那就太奇怪了。”但由于 牛顿学说本身的机械决定论性质,充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有 形而上学的武断(主要是忽视了人的心灵的复杂性) 。 ——摘编自《世界文明史》 材料三 全球举行纪念爱因斯坦逝世 50 周年“物理照耀世界”光束传递活动。为 纪念划时代物理学大师爱因斯坦逝世 50 周年,作为“国际物理年”重要的全球性纪念 活动之一,“物理照耀世界”光束传递活动于昨晚举行。美国新泽西州当地时间 20: 30,一束光信号从爱因斯坦工作过的普林斯顿大学准时发出,通过大洋光缆在 24 小时 内周游地球,最后返回美国。据介绍,活动的主信号为带有爱因斯坦头像和“国际物 理年”的宣传画,同时附一页与物理学相关、适合中学生的研究性课题题目,以电子 邮件的方式向下传递。与此同时,各地科协青少年部与各地物理学会根据当地条件组 织部分学生,并行开展可见光信号传递活动。昨晚,中国 31 个省、自治区、市的 33 座城市参加了光束传递活动。 ——北京青年报:环球光速昨晚耀长城(2005 年 4 月 20 日) (1)牛顿说:“假如我看得远些,那是因为我站在巨人们的肩上。”结合所学知识, 指出牛顿生活的时代特征,并列举两位影响了牛顿的“巨人”。
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(2)根据上述材料并结合所学知识,指出牛顿学说对近代社会发展的主要影响。 (3)请从爱因斯坦的科学贡献分析全球为什么要隆重纪念爱因斯坦逝世 50 周年? (4)1939 年 8 月 2 日,爱因斯坦出于对人类命运的极大关注,写信给罗斯福总统建议 美国务必抢在法西斯德国之前制造出原子弹;后来,当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳 出来后,爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中,自认一生最大的错误就是建议研制 原子弹。请问他的思想前后矛盾吗?为什么?

10、读下列材料: 材料一

图 一 李时珍 图 二 詹天佑 材料二 李时珍一面行医,一面进行研究。他精读了许多医药书籍,如《神农本草 经》 、 《唐本草》 、 《蜀本草》 ,以及宋朝四川名医唐慎微编著的《证类本草》等。研究中, 他既佩服前人在药物学上的辉煌业绩,也发现了他们在理论上和观察上的一些错误, 他决定对旧的药书加以整理、补充。李时珍收集整理了许多材料,尽管由于行医时间 短,经验不足,完成这项工作还有困难,但他利用一切时间读书,进行研究。 材料三 一些闭塞的地区因铁路而活跃,一些古老的城镇因铁路而面目一新。铁路 在畅通经济、带动繁荣的同时还意味着信息的流通、知识的传播,意味着建立“铁路 交通日常急需的各种生产过程” 。所有这一切,无疑都有助于打破中国传统社会“自给 自足的惰性” ,推动现代化的进程。 请回答: (1)结合图片和材料及时代背景分析两人科技成就发展的特点。 (2)根据材料二分析归纳铁路的修建对推动现代化有何积极影响? (3)依据以上材料及所学知识,说说两位科学家对待科学的态度有何共同点?
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高三历史选修四《中外历史人物评说》综合练习答案 1、 (1)主张:为政以德(或德政、以德治民、反对任意刑杀、反对暴政 )。 (2)主 要原因:暴政。表现:严刑峻法;赋税沉重;思想专制 (坑儒)。 (3)治国思想:存百 姓(以人为本,或以民为本)。联系:是对孔子为政以德的政治主张 (或仁的思想)的继 承和发展。 (4)政绩:政治清明;社会稳定;经济恢复和发展;民族关系相对和谐(或 民族联系和团结加强)。 (5)意义:有利于缓和社会矛盾(有利于和谐社会的建设);有 利于促进社会发展;有利于巩固国家统一;在今天仍然有积极意义。 2、(1)主张:孔子:提出"仁"、"礼"、"中庸"的主张,主张以爱人之心调解和谐社 会人际关系;柏拉图:提出理想国的主张,认为"哲学王"是实现社会和谐的关键;主 张社会要有明确分工;不同的人要备具其德;各守其位;强调人治。评价:有利于缓 和社会矛盾;对后世都产生重要影响。(2)同意第一种观点。因为:春秋战国长期战乱, 人民渴望统一,秦王赢政通过兼并战争,灭掉六国,完成国家统一,显示了他的雄才 大略,所以他会平天下。但他完成统一后施行暴政,致使阶级矛盾激化,引发农民战 争,秦朝短命而亡,所以他不懂政治,不会治天下。同意第二种观点。因为:当时统 一是历史发展的趋势;秦始皇确有雄才大略,但这不是国家统一的决定性因素。秦统 一后立了从中央到地方一套完整的君主专制中央集权制度,在政治方面表现出非凡的 创造力。他的过失在于残暴苛政破坏了社会生产力,最终使秦朝短命速亡。 ( 3)拿破 仑多次平定王党叛乱和打败反法联盟军的入侵,捍卫和巩固了法国大革命的成果,扫 荡了欧洲封建势力,将大革命的思想散播到欧洲各地。他编纂的《法国民法典》 ,是近 代资产阶级革命以来制订的第一部民法典,对欧美各国民法典的制定产生重要影响。 (4)个人传记、相关专著、历史遗迹、历史文物等。 3、 (1)拿破仑的对外战争为他赢得崇高威望,法国大部分人对拿破仑的支持。 (2) 华盛顿有着强烈的共和思想(反对封建专制制度) ,华盛顿不贪恋权力。华盛顿通过领 导美国独立战争而赢得个人威望,大陆军中的一些军官要求华盛顿当国王。 ( 3)美国 建立了共和制政体(民主制度) ,冲击了欧洲乃至世界的君主制度。 (4)个人品质、具 体国情、时代形势、历史传统等。 4、(1)作法:华盛顿坚决不当国王;拿破仑接受加冕称帝。(2)贡献:主持制定《联 邦宪法》 ;创立总统否决权制度,完善了总统制;开创了美国总统连任不超过两届的范 例;坚持民主,警惕专制。如答出他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发 挥着极大的作用也可给分)(3)主题:法典将与时间同在,传诸万世。(或法典的精神是 永恒的)。地位:用法律条文巩固了法国资产阶级革命成果;成为资本主义世界的经典。 (或是近代资产阶级革命以来制订的第一部民法典,对欧美各国民法典的制定产生重要 影响)。(4)都维护了资产阶级利益,巩固了资产阶级革命成果(或都体现了资本主义发 展的需要)。 5、 (1)主张以三民主义建立资产阶级共和国。 (2)①号召植树造林,以消灭、减 免水旱灾害,造福人民;②在三民主义中提出平均地权的民生主义;③提出“土地国 有”政策;④民国成立后,南京临时政府颁布了一系列有利于国计民生的法令措施; ⑤提出修建三峡水利工程改造长江水系的设想。 (3)推翻清政府,确立中华民国的地 位;中华民国得到列邦公认,建立平等外交。 (4)变化:革命对象:由腐朽的清政府
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到帝国主义和封建军阀。革命任务:由推翻清政府的封建反动统治进行反封建斗争到 反帝反封建。发展:提出了“新三民主义”和“三大政策” 。原因:①主观原因:孙中 山坚持民主革命精神,有强烈的爱国心和救国救民的责任感,顺应时代潮流,不断探 索,不断进步。②客观原因:十月革命的影响;苏俄和共产国际的帮助;中共的影响、 支持和帮助。 (5)①主旋律:坚持反帝反封建,谋求民族独立和人民民主;②向西方 学习,寻求救国救民的真理,建设中国近代化,谋求人民富裕和国家富强。 6、 (1)孙中山,甘地。 (2)共同原因:20 世纪初亚洲各国民族资本主义得到一定 发展,民族资产阶级力量得到壮大;帝国主义的侵略,激化了殖民地半殖民地国家人 民同帝国主义国家的矛盾,亚洲民族解放运动高涨;孙中山、甘地领导本国人民为民 族独立或推翻封建专制统治进行了不懈的努力和坚决的斗争,最终赢得了国人的肯定。 (3)思想:孙中山提出三民主义;甘地提出“非暴力不合作”思想。斗争方式:孙中 山,暴力革命方式;甘地,非暴力不合作方式。 ( 4)贡献:孙中山领导辛亥革命推翻 封建君主专制制度,建立了资产阶级共和国,后来促成了国共第一次合作;甘地领导 了非暴力不合作运动,打击了英国殖民统治者,推动了印度的民族独立,后来致力于 化解印度的宗教矛盾 7、参考答案: (1)创立科学社会主义理论,发起国际社会主义运动。 (2)第一国 际的建立;巴黎公社革命;19 世纪晚期欧美工人运动的发展和第二国际的建立。 (3)缔 造了布尔什维克政党,领导了十月社会主义革命,开创了人类历史的新纪元,缔结了苏 维埃俄国,实行新经济政策,探索建设社会主义道路。 (4)国民大革命失败后,毛泽东 开辟井冈山革命根据地,提出“工农武装割据”思想,从而开创了有中国特色的革命道 路; 1935 年毛泽东在遵义会议上力挽狂澜, 挽救了党、 人民军队和中国革命; 1937—1949 年领导中国人民取得抗日战争和解放战争的胜利,完成了反帝反封建的任务,建立了中 华人民共和国;提出有中国特色的社会主义改造道路,并对中国自己的社会主义建设道 路进行了探索;在探索社会主义建设道路过程中犯了“左倾”错误,如大跃进、人民公 社化运动及文化大革命,导致社会主义遭到巨大挫折。 (5)伟大人物是一定历史时期的 产物;在历史发展的关键时刻,伟大人物可以影响历史的进程 8、 (1)毛泽东领导中国人民即将取得民主革命的最后胜利,引发中国社会的巨变。 在邓小平的指导下,十一届三中全会召开.作出了实行改革开放的伟大决策.中国以 新的形象出现在世界上。主持制定了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 ,既科 学地评价了毛泽东的历史地位,又维护了毛泽东思想。 (2)毛泽东思想,邓小平理论。 (3)提出过渡时期的总路线;创造性地提出了一条具有社会主义特色的改造道路;发 表《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 。 ( 4) “一个中心、两个基 本点”的基本路线(或改革开放); “一国两制” 。 9、 (1)资本主义不断发展;启蒙思想兴起与传播;近代科学不断取得进展。哥白 尼、开普勒、伽利略、笛卡儿。 ( 2)为天文学和宇宙学思想的发展奠定了基础;为心 理学、经济学和社会学等学科树立了楷模;推动了启蒙运动,机械决定论对启蒙思想 及某些社会科学研究产生了一定的负面影响;推动了两次工业革命的进行。 ( 3)他创 立的相对论为科学发展带来了革命性的变化;根据相对论得出的质量能量公式为原子 弹的研制提供了理论依据;他提出的光量子假说推动了量子力学的发展;他在宇宙学、 统一场论等领域的成果是人类自然科学史上的一次革命;他热爱和平,厌恶战争,关 心人类的命运;而他伟大的人格更是留给后人的—笔宝贵遗产。 (4)不矛盾。说明爱
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因斯坦热爱和平,厌恶战争,关心人类的命运,制造原子弹是为了尽快结束二战,捍 卫和平。反对利用原子弹制造国际和地区形势的紧张,主张和平利用原子弹。 10、 (1)李时珍:明中后期,封建专制统治空前加强,中国科技发展已日趋落后 于西方科技,他的成就属于传统科技成果。詹天佑:近代半殖民地半封建化过程中, 他的成就带有很强的御侮探索斗争的色彩。 ( 2)积极影响:促进经济文化交流;有利 于经济繁荣;有利于知识传播和信息流通;促进了与铁路相关部门的生产和商品流通; 有利于促进中国传统社会的进一步解体。 ( 3)勤奋刻苦,严谨务实,敢于挑战,不迷 信权威等。

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