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高考政治二轮专项提升课件:漫画寓意类选择题


?(四)漫画寓意题——不懂漫画寓意内涵,凭表象做 题 高考阅卷时发现,每年的漫画寓意题得分普遍不高。综 合分析,原因有以下几点: (1)审题马虎 考生往往没有明确漫画的类型就开始答题,没有明确漫 画到底是贬还是褒,对漫画反映问题的态度是什么不清楚。 (2)不懂寓意 考生往往只看到漫画的表面现象,忽视了漫画内在的本 质,不能从所褒贬的社会现象中领悟漫画所蕴含的道理。 ? (3)忽视细节 ? 考生在审题时往往只重视漫画本身,而 忽视漫画的题目以及文字描述,这些漫画 语言对理解漫画寓意至关重要。 ? (4)凭表象做题 ? 考生在读完漫画后往往不能准确地链接 所学知识,单靠想象,或仅从表意出发。 ? 1. (2014·重庆文综,11)右图漫画《吃水果 有利健康》 ? ( ) ? A.否认了联系具有条件性 ? B.否认了矛盾具有普遍性 ? C.肯定了事物之间能相互转化 ? D.肯定了意识具有主观能动性 ? 解析 本题考查考生对联系的客观性、条 件性的理解能力。漫画中让肉食动物吃水 果,讽刺了一些人不能做到一切从实际出 发,不能把握事物具体的条件,故选A项。 B、C、D三项与漫画旨意不符。 ? 答案 A ? 2.(2014·四川文综,9)观察下图。从哲学 角度看,图中之人 ? ( ) ? ①否认意识活动的选择性 ②否认事物 发展的前进性 ③否认意识活动的创造性 ④否认实践的主观能动性 ? 解析 本题考查意识活动的特点和发展的 前进性的相关知识,旨在考查考生获取和 解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 图中的人故步自封,畏首畏尾,否认发展 的前进性;“越担心犯错误,越可能犯错 误”在这种错误意识指导下,故步自封, 畏首畏尾,否认了意识活动的创造性。故 ②③表述正确,选C项。①④与材料无关。 ? 答案 C ? 正确解答漫画寓意题应从以下三个方面 着手,即审读漫画、分析设问、辨清题肢。 ? (1)审读漫画 ? 一是漫画表意。漫画表意就是指漫画画 面所直接反映的表层意思,主要靠人的视 觉器官来把握。 ? 二是漫画寓意。漫画寓意是指借助漫画 画面反映出来的隐藏在漫画表意背后的内 在的本质的深层次的道理,它是漫画中心 和意图所在。漫画寓意看不见摸不着,要 靠人的理性思维去把握,必须对漫画进行 分析和综合,实现从现象到本质、从表意 到寓意的飞跃。首先,要弄清漫画中的人 物(或其他事物),看清漫画中的文字、符号 的寓意的提示作用。其次,综合漫画中的 各个要素进行思考,把握其讽刺和批判的 是什么思想或行为,这种错误思想或行为 的实质是什么。 ? 三是漫画所折射的所学知识。以漫画的 标题为切入点和突破口,全面、仔细地观 察漫画,把它所反映的主题与生活中存在 的问题、大脑中储存的基本知识相联系(以 实联理),从而找准漫画与知识的结合点, 并思考哪些基本观点或原理与漫画寓意相 吻合或最吻合。 ? (2)分析设问 ? 题干中的选择要求十分简练,往往用一个 短语来表示。选择要求不同,对题肢的取舍 标准就不同。例如,“漫画表明”与“漫画 说明”、“漫画表明”与“漫画中的某一事 物表明”、“漫画能反映的道理是”与“漫 画不能反映的道理是”、“从哲学角度看漫 画”与“从政治学(经济学)角度看漫画”、 “漫画体现的哲学道理”与“漫画体现的经 济学(政治学)道理”、“漫画体现的哲理”与 ? (3)辨清题肢 ? 不能单纯看题肢是否对错,若漫画表达 的是对某种现象的肯定,褒扬和倡导,选 择要求是“漫画的启示是”“符合漫画意 思的是”等,在这种情况下

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