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教学设计模板(参考)


教学设计模板 教学设计模板
作品名称 所属学科 课型 对应教材 覆盖范围 教案概述 教案概述
(说明:在这里 说明: 说明 简要地描述课 程背景、主要教 学内容、实施计 划、预期成果以 及教学特点等 内容,限 200 字 以内。)

What would you do? English Listening and speaking □有 □

单元 有 □课

所需课时 适用年级 教学模式 □无 □其他

One Class Grade3 Task based teaching language



教学前期分析
教材分析 1、课程标准: 2、教学目标: 说明:请以思维可视化工具(如:概念图、思维导图等)形式表达教学 (说明 说明:

课程标准、 课程标准、教 目标分析结果,尽可能涵盖新课程三维目标:知识与技能目标、过程与方法目标和情感态 学目标及教 度价值观目标) 学重难点 3、教学重点: 4、教学难点:
(说明 说明:请结合实际情况对学习者特征进行分析,从学生的学习习惯、心理特征、知识结 说明 构等方面进行描述;重点分析学生有哪些共性、有哪些差异,也可以利用思维可视化工具

学习者 特征分析

表达学习特征分析结果)

教学模式与 教学策略 教学环境及 资源(媒体) 资源(媒体) 准备
(说明 提供为 说明: 说明 完成教学过程

(说明:请对具体教学目标与教学策略的关联进行描述) 说明: 说明

①媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;C.举例验证, 建立概念;D.提供示范,正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难 置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固; K.自定义。 ②媒体的使用方式包括:A.设疑—播放—讲解;B.设疑—播放—讨论;C.讲解—播放—概括;

所需要的资源 和工具,如:用 于本教学的专 题网站、参考资 料、软件或引用 链接的网页地 址等)

D.讲解—播放—举例;E.播放—提问—讲解;F.播放—讨论—总结;G.边播放、边讲解;H. 边 播放、边议论;I.学习者自己操作媒体进行学习;J.自定义。

资源(媒体) 资源(媒体)类型

(媒体) 内容 资源 媒体) 要点

教学作用

使用方式

教学过程
(说明 说明:按照教学步骤和相应的活动序列进行描述,要注意说明各教学活动中所需的具体资源及环境) 说明

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

具体资源及环境

教学流程图

教学评价设计
(说明:请提供在本教案的实施过程中用到的评价工具,如何评价,以及目的是什么。 说明: ) 说明

过程性评价

终结性评价

教学实施计划

说明:根据教学实施情况,反思整个教学过程) 教学反思(说明 说明


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