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年度考核学校自查报告


年度考核学校自查报告
光阴荏苒,转眼一年即将结束,回顾往事,欣喜与感叹 交错,成功与失败共存。在这一年中,我校坚持贯彻执行党 的教育方针,大力实施素质教育,积极探索、推行课改,始 终以德育教育为目标, 智育教育为基础, 发展特色学校建设, 教育教学工作取得了较为显著的成绩。前季期末质量检测, 全校教学成绩居全学区第三名,本期期中质量检测,全校教 学成绩居学区第二名。为了

使学校教育教学质量稳步提高, 在上台阶,现将一年来的主要工作总结如下:

一、加强思想道德建设。
教师的爱心和责任心,决定着教师的工作态度,直接影 响着教育教学质量的提高。为此,我校每学期开始,组织教 师重新学习《中小学教师职业道德规范》 , 《教师“十不准” 》 等,使教师时时处处用此作为自己的行为准则。每周周例会 对每个教师一周的表现小结、量化考核,考核结果与结构工 资挂钩。同时在周例会上组织教师及时学习党的有关方针、 政策,学习教育系统先进事迹,每位教师坚持写学习笔记 5 篇,校长亲自签阅。今年前季,配合全县《教育系统作风整 顿年活动》 ,我校制定了自己的活动安排,各老师通过自查、 自纠、反思、整改等一系列活动,找到了问题,纠正了过错, 端正了教风,撰写了心得。本学期按照上级安排,又制定了

《师德师风建设学习教育活动的安排》 ,现在正在按照安排 开展工作,目的是提高教师的道德素养,端正教师的工作态 度。 对学生的教育,我校始终坚持“德育为首,五育并举” 的原则,利用周一的升旗活动,少队活动,周会、品德课、 校园内的板报和墙体文化等平台,不失时机的对学生进行思 想品德教育,要求每个教师始终把德育教育贯穿在每节课的 教学中,使学生经常用《中小学生守则》和《小学生日常行 为规范》严格要求自己,达到了制度约束和环境育人相结合 的目的,使每个学生学会做人,学会生存,学会学习,学会 生活,养成了良好的学习和生活习惯。

二、细化过程管理,强化制度约束。
无规矩无以成方圆。要使学校教育教学井然有序的开 展,就必须有相应的制度来约束。一年来,我校先后制定了 《教师行政管理和教学管理量化考核制度》 , 《班级量化考核 制度》 , 《教育教学成绩奖惩制度》 , 《工资结构制度》等,这 些制度涉及到学校教育教学工作的各个方面,如:教师的出 勤、政治业务学习、兼职工作、备课、上课、作业批改与辅 导、临时工作的完成情况等,学生的早读、上操、上课、课 间活动、班级的卫生和纪律等,每个制度都有具体详细的操 作流程及评分标准,在执行中勤检查,详登记,不讲人情, 不打折扣,逐一落实,并且班级学生的考核与教师的业绩挂

钩,教师的考核结果与结构工资挂钩,与教师的切身利益相 结合,极大地调动了教师的工作积极性。

三、立足本校实际,加强校本教研,提高教师业 务素质。
1、常规工作常抓不懈。 每学期开学初, 督促教师规划教学计划, 安排教学进度。 学校制定教案书写和各科作业书写、批改要求,规定周例会 教案签阅制度,督促教师坚持写课后反思。对学生的作业检 查,坚持经常性和阶段性相结合,每学期在中期和期末统一 检查两次,并且把检查的结果详细登记,及时反馈,限期纠 错,再次复查。 2、探索推行新课改。 一年来,采取集中学习与个人学习相结合的形式,组织 教师学习课改理论,更新课改理念,提高教师的教学水平。 今年前季,大力推行“先学后教,当堂训练”的课堂教学模 式和“尝试教学法” ,组织教师学习了“有效教学七大策略” 。 每个教师边学习,边体会,边实践,记学习笔记,写心得体 会,取得了较好的实效。 3、积极开展“三课”活动和对口交流活动。 在学区统一安排下,全体教师参与,前季开展了“说课、 赛课、评课”活动和“同课异构”活动,本期开展了“育人 杯”教学能手比赛活动。一年来先后与新庄小学、兴户小学、

新华小学进行了对口交流活动。 通过以上活动,引进了先进的教学理念和教学方法,锤 炼提升了教师的业务素质和教学能力。

四、大力推行特色学校建设。
一年来,我校继续以“立字树人”为主题,抓特色学校 建设。组织教师观看硬笔书法讲座视频,要求教师上好每一 节写字课,每个教师和学生每月写一篇质量较高的书法作 品,学校统一收集,装订成册。这项活动使学生的书写能力 得到了很大提高,得到了宁县综合督导评估人员的肯定。本 期在全市组织的十年课改成果展中,我校的这一成果由宁县 教育局推选参与展览。

五、其它工作。
1、合理安排支付义保经费,做到账务公开、透明,账 务稽核。在确保学校经费开支正常用转的情况下,前季投资 13000 元,购置安装了校园监控设施。 2、预算经费收支,力所能及改善办学条件,着力进行 学校文化建设及班级文化建设,及时排除校舍危情,多方努 力争取校舍维修。针对学校办学条件存在的具体问题,进行 改善。修理了电铃,修剪了学校树木,修缮了教室露洞门, 整理了电路,硬化了入厕道路,简易砌高了围墙,对操场及 小操场积水低洼地面进行了回填,挖置了垃圾坑及排水池, 营造安全、适宜的育人环境。同时重视班级文化建设,各班

及时布置教室,手抄小报、书画作品、优秀习作等,不但美 化了教室,而且锻炼了学生技能。针对学校倒塌的砖围墙、 存在安全隐患的土围墙、塌陷厕所排粪池及校门门墩问题, 争取宁县教育局中小学校舍维修基金进行维修。 3、安全工作警钟长鸣。一年来,先后与家长、教师签 定了安全责任书,每学期少先大队向全体学生宣传防火、防 灾、防震、防水知识,增加了师生的安全意识,学校也经常 组织有关人员及时排查安全隐患,做到了防患于未然,致使 一年无一例不安全事故发生。

五、存在的问题。
1、个别教师敬业精神不强,工作责任心不高,工作应 付差事,导致个别科目教学成绩较低。 2、中老年教师较多,结构欠合理,部分工作开展难度 较大。英语教师匮乏,多媒体教学资源不能充分应用于课堂 教学。

下肖小学
2012 年 12 月 8 日

学 校 工 作 自 查 报 告

下 肖 小 学

二零一二年十二月八日


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