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8诗歌鉴赏表达技巧之表达方式(学生)


2014 届高三诗歌鉴赏专题复习(8)表达技巧之表达方式

第八课时

表达技巧之表达方式

学习目标: 1、能判断出诗句运用什么表达方式 2 、能从正确的表达方式入手解读诗歌 学习重点:能从正确的表达方式入手解读诗歌 学习难点:能从正确的表达方式入手解读诗歌

一、 知识积累
表达方式 诗

词中主要运用记叙、描写、议论、抒情四种表达方式,其中重点是抒情和描写。 记叙:记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗的表达,以《琵 琶行》为代表,而律诗和绝句当中也有出现,如:杜甫的《登岳阳楼》:“昔闻洞庭水,今 上岳阳楼。” 描写:用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。如:例如:杜甫 《漫成一首》"江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。"诗 歌从水中月景写起,生动地描写了白鹭曲着身子,恬静地夜宿在月照下的沙滩,船尾大鱼跃 出水面而发出拨剌的响声,一动一静构成了江上月夜宁静的美景。 议论:对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。柳永的《雨霖铃》: “多情自古伤离别,更哪堪冷落清秋节?” 抒情:表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。(抒情,有直接抒情,也 有间接抒情。间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、情景交融、乐景哀情、托物言志 等,而这一般又称之为表现手法) 晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思 杜陵梦,凫雁满回塘。”(温廷筠《商山早行》)首联中起句以时间、事件、环境三者相互 照应,写出旅客的辛劳,对句直抒诗人的感慨。“客行”与“故乡”相比较,自然生出一个 “悲”字来。 小练:判断下列诗句的表达方式,: 1、红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。( ) 2、野旷天低树,江清月近人。( ) )

3、两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。(

4、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。( )

二、方法与积累
乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。
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旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 问:诗中不作一句议论却是怎样怀古的? 答:(1) (2) (3) 总结规律: 提问方式:这首诗运用了何种表达方式? 变式提问:诗人是怎样来抒发情感的? 答案构成:首先判断其运用了何种表达方式。对于描写,先确定运用了何种描写手法; 对于抒情,先确定运用了何种抒情方式。(明方式) 然后结合诗句加以具体分析。(阐运用) 最后指出这种手法的表达效果。 (析效果)

三、当堂演练
1、简析下列诗句的表达方式 (1) 一雨池塘水面平, 淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞, 更作荷心万点声。 (刘颁 《雨 后池上》)( )

(2)十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤城,无处话凄凉。(苏轼《江城子》)

(3) 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 (柳宗元 《江雪》 ( )



(4)知否,知否?应是绿肥红瘦。(李清照《如梦令》)(



2、春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 问:作者是采用何种表达方式来赞美春天的?

3、阅读下面一首唐诗,然后回答问题。 与诸子登岘山 孟浩然 人事有代谢,往来成古今。江山留胜迹,我辈复登临。
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水落鱼梁浅,天寒梦泽深。羊公碑尚在,读罢泪沾襟。 (1)这首诗主要表现了作者的思想感情 。运用的主要表达方式是 和 。 (2)在本诗中,“古”对应,“今”对应,你对“人事有代谢,往来成古今”这句话是 如何看待的?

(3) 从这首诗的四联中任选两联, 联系全诗, 就其思想内容和艺术特点谈一下你的看法。

4、阅读下面两首诗,然后回答问题。(6 分) 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天①。 如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉! 咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月,不知天地有清霜。 注:①断肠天:指繁花似锦的春日。断肠:销魂。 两首咏柳诗中,李诗以柳自喻,曾诗以柳喻人(喻指社会上的某种人),请简要分析两 首诗的表达方式、思想感情有什么不同。(2 分)

四、本节课有何收获?

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