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作文拟题技巧:如何让阅卷者心动神怡


作文拟题技巧: 作文拟题技巧:如何让阅卷者心动神怡 话题作文的开放性、灵活性、创新性主要体现在命题中 的“三自”,而其中的“题目自拟”又是最直接的体现。拟题非 常重要。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面 礼,直接关系到老师对作文的第一印象;它又是考生写作水 平高低的重要标尺,直接体现写作者的智慧与匠心。所以我 们应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会。遗憾的是,这个 机会常常

被一些考生主动放弃了,要么直接用试题中的“话 题”作为题目,要么草草拟一个题目了事。这恰恰是犯了话 题作文的大忌。 有人把作文的题目比做人的眼睛。如果我们能够为作文 嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛,那么,我们的作品将会赢 得的青睐,将会产生使人一见钟情的奇特效果。 标题创新,要突出一个“新”字,做到新颖别致,独出心 裁。这里,笔者将为大家介绍几种标题创新的技巧。 一、引用化用法 此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名 言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可 使文章标题显得新颖别致,产生独特的魅力。如 1.“诚信”话题——《众里寻它千百度》 2.“思念”话题——《所谓伊人,在水一方》 3.“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》 4.“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》 5.“理解”话题——《对面的老师看过来》 6.“亲情”话题——《世上只有妈妈好》 7.“读书”话题——《爱你没商量》 8.“学习”话题——《他山之石,可以攻玉》 标题 1、2 都是引用诗词名句,既具有浓厚的抒情色彩, 又蕴含深刻的双关含义。标题 3、4、和 5 分别引用和化用大 家熟悉、喜欢的歌名,活泼而有趣。标题 6、7 引用的都是 影视剧名,新颖而别致。标题 8 则是引用经典名言,典雅而 深刻。这些标题,贴近生活,使人喜闻乐见,倍感亲切。 二、中外结合法 此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或 句子作为题目。这种标题,具有幽默色彩,往往会给人带来 一种轻松、愉快的感觉。如 1.“爱心”话题——《我的感觉,I am fine》 2.“科技”话题——《How are you, E-mail》 3.“电脑”话题——《Internet,my love》 4.“生活”话题——《搞笑课堂 One and Tow》 5.“幸福”话题——《Come on,给我感觉》 6.“亲情”话题——《Modern,老妈》 7.“青春”话题——《Crazy BABY(疯狂三人组)》 8.“校园”话题——《女孩,Sorry》 标题 1,付出爱心,即为永恒。标题 2,面对科技,我 心从容。标题 3,网上风情,神奇无限。标题 4,花样年华, 花样心情。标题 5,幸福感觉,越多越好。标题 6,网上老 妈,返老还童。标题 7,激情飞跃,我心飞扬。标题 8,青 春花季,演绎浪漫。总之,以上这些题目形式活泼,散发出 一股青春气息。 三、巧用算式法 这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化 算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出 文章的内容,简练精当,并且形式新颖,能激发读者的好奇 心,给人以启示。如 1.“诚信”话题——《7-1=0》 2.“教育”话题——《1+1=?》 3.“学习”话题——《8-1﹥8》 4.“团结”话题——《1+1﹥2 》 5.“品德”话题——《忍让≠懦弱》 6.“诚信”话题——《诚实+信用=财富》 7.“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》 8.“知识”话题——《人 × 知识= ∞ 》 标题 1,强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题 2,表 明了敢于向权威挑战的创新思维。标题 3,说明从 8 个小时 中拿出 1 个小时的时间来锻炼身体,其效果要比 8 个小时都 用来学习的好。标题 4,表明“团结”的力量是无穷的。标题 5,否定了一种根深蒂固的偏见。标题 6,表明“诚信”是一笔 宝贵的财富。标题 7,表明成功需要三个因素。标题 8,显 示了知识的力量。以上八例足以显示这种数字、算式型标题 的无穷魅力,确实给人以耳目一新之感。 (冠华作文网)
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四、设置悬念法 这种方法,就是在拟题上设置一个诱人的悬念,或表明 一个异乎寻常的结局,从而紧紧抓住读者的心,激起读者急 于探求内容的强烈愿望,引导读者去追寻。如 1.“素质教育”话题——《十六岁,老朽了! 》 2.“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》 3.“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》 4.“男孩女孩”话题——《我与 203 室不得不说的故事》 5.“人与自然” 话题——《两只流泪的爱情鱼》 6.“人与自然” 话题——《一只老鼠的手记》 7.“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》 8.“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》 十六岁的花季少女,怎么变得老朽了?“考试”还有“定 律”?并且“魔鬼”?三个女生到底能演出一场什么样的好 戏?一个男孩与 203 室的女孩们之间到底有什么大不了的 事?两只鱼怎么流泪了?怎么还有“爱情”?老鼠还有“手 记”?这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事?在“网 络年代”,到底有多少人的眼泪在风中飞舞?网络江湖选 美?有趣! 折桂的超级美女到底是苗若兰、 王语嫣、 霍青桐、 黄蓉、香香公主、任盈盈?还是俄国公主索菲亚、70 岁的灭 绝师太?喜剧耶?闹剧耶?……哎呀,乱了,乱了,这些题 目,任谁也会眼花缭乱,任谁也想探问究竟。 五、形象修辞法 这种方法,是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、 反诘等修辞手法拟题,使题目生动,鲜明,美妙,贴切。如 1.“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》 2.“诚信”话题——《守住你的金矿》 3.“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》 4.“故乡”话题——《千年月色万年情》 5.“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗?》 6.“青春”话题——《长发长,短发短》 7.“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》 8.“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》 标题 1,明喻;标题 2,暗喻。二者均化抽象为具体, 化平淡为神奇,生动形象。标题 3,拟人,色彩鲜明,表意 丰富。标题 4,夸张,烘托气氛,增强联想。标题 5,反诘, 加器强语气,增强效果,发人深省。标题 6,对偶,表意凝 炼,琅琅上口,抒情酣畅。 标题 7,双关,意味深长,启人 深思。标题 8,呼告,语气有力,振聋发聩。这些题目,由 于运用了恰当的修辞,所以象一颗颗珍珠,闪闪发光;又象 一块块磁石,吸引读者的心。 六、诗情画意法 这种方法就是运用诗歌和散文的语言,营造一种优美的 意境。或景中藏情,或情中见景,或情景并茂,既有诗情, 又有画意,韵味无穷。 1.“生命”话题——《白云·夕阳·歌声》 2.“乡情”话题——《那河·那船·那人》 3.“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》 4.“机遇”话题——《雨季,我们一起去看海》 5.“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》 6.“窗口”话题——《今夜星光灿烂》 7.“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》 8.“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》 以上八个标题, 或白云清风, 或黑夜红尘, 或星光灿烂, 或浪花飞溅,或情思绵绵,或欢歌飞扬,语言优美,形象鲜 活,以有限的言词显露出无限的生活意蕴,给读者创造出无 限的驰骋想象的空间。同时,很容易拨动读者的心弦,使之 产生情感上的共鸣,具有极强的艺术魅力。 七、怪异另类法 这种方法,就是避开以上几种常见的命题方式,而采用 一些怪异、另类的形式来命题,以便达到更加惹人注目的效 果。如 1.“人生”话题——《梳子与梳子》 2.“情感”话题——《夜夜夜夜》 3.“生活”话题——《网?网 ! 》 4.“诚信”话题——《诚信!诚信?》 5.“朋友”话题——《有鼠自远方来》 6.“理想”话题——《ABCD——梦开始的地方》 7.“教育”话题——《???????》 8.“友谊”话题——《1 2 3 4 5 6 7 》 这些题目往往让人看了大跌眼镜,但细细品味,便可发

现它们极具匠心,极有魅力,给人全新的感觉。标题 1,两 把小梳子,演绎了一出人生大戏剧。标题 2,如此之夜,自 然会使人感到万分压抑,但它的最迷人之处,是在沉睡过后 看到一轮崭新的朝阳。标题 3,生活是“网”?生活确实是 “网” !字里行间充满着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。标题 4, 我们渴望“诚信” !可是谁来拯救“诚信”?标题 5,有鼠自远 方来,悦乎?悲乎?标题 6,少年,青年,中年,老年,人 生的每一个季节,都会有梦。标题 7,“教育”的问题太多太 多。标题 8,友谊就象一支歌。1 2 3 4 5 6 7 ,我的朋友在哪 里?如此标题,实在神奇! “花香蝶自来,题好一半文”, 拟一个好的标题,将是文章成功的一半。题目拟得如何,从 考试的角度来讲,不仅本身占分,而且直接关系到 作文的 质量,所以自由拟题不能等闲视之,必须在“新”字上多动些 脑筋,多下些功夫。 (冠华作文网) 文如其人,标题则如人的双眸。一个好的题目,就像一 双明慧的眼睛,往往最先抓住读者的眼睛,达到先声夺人的 效果。 高考作文,由于阅卷时间的限制,对于题目的要求就更 高。甚至可以说,题好文一半。当然,在考场中拟一个好题 目并不容易,它是知识与素养的综合体现。然而,也并非不 能改进,只要熟悉并掌握一定的方法,就能在考场中写出大 放异彩的文章来,使人“心动神怡一瞥间”。 那么,什么样的文题能达到这样的效果呢?具体说来要 达到“四要”: (一)要准确、鲜明。标题应紧扣文章内容,一目了然。 标题决不能作摆设, 更不能让人摸不着头脑。 而应紧扣话题、 有的放矢。 (二)要新颖生动。标题应不落俗套,让人耳目为之一新, 激起阅读兴趣。 (三)要简洁凝练。标题应短小精悍,醒目上口,给人广 阔的联想空间。 (四)要含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味,又富有 启发性。 明确了拟题的要求,就可以判断自己的拟题是否符合要 求,可以给自己一个初步的定位。当然,只明确要求是不够 的,还要掌握一定的具体方法,有目的、有方向的去做。 文章拟题的具体方法有: (一)巧用词语。拟题时可以充分的利用、挖掘生活语言, 利用相似词语的颠倒、谐音、形近等特点产生的独特魅力使 标题靓丽起来。如: 《打假与假打》 《秋天里的春天》 《向 、 、 钱看与向前看》《减负:让我欢喜让我忧》《给心灵松绑》 、 、 、 《保鲜诚信》《没有异想,哪来天开?》等。 、 (二)妙用术语。拟题时巧用人们熟悉的行业术语,往往 给人耳目一新的感觉。而且,术语本身就有一定的含义,能 使阅卷人更容易掌握你的用意所在。如《送去主义》《校园 、 写真》《贫困的反作用力》《催化人生》《生活中的欧姆定 、 、 、 律》《真空下的加速度》《拍卖诚信》等等。 、 、 (三)借名拟题。拟题时应巧用名人、名言、名物、名事, 并巧妙加以翻新, 既给人亲切之感, 又能增强感染力。 《栽 如 下梧桐树,引得凤凰来》《阿 Q 新传》《阿 Q 学做诗》《李 、 、 、 白的泪水》《感时花溅泪》《不畏浮云遮望眼》《痛并快乐 、 、 、 着》《失落的祝英台》《一花一世界》《科技与人文齐飞》 、 、 、 、 《一千零二夜》《淡妆浓抹总相宜》等等。 、 (四)反向拟题。运用求异思维,把一些公认的常理做反 向思考构成 文题,往往能收到奇效。如《常在河边走,也 能不湿鞋》《到班门弄斧》《有志者未必事竟成》《虽贫, 、 、 、 岂困?》《前不见古人,后岂无来者?》《享受挫折》《孔 、 、 、 融让梨: 是耶?非耶?》 、 《忙人闲事》 、 《眼见一定为实吗?》 《要敢于走麦城》《痛苦也是一笔精神财富》等等。 、 (五)妙用修辞。修辞的运用会使标题生动传神、富有文 学色彩。如《倾听自己的心跳》(借代)、 《妈妈,再爱我一次》 (呼告)、 《谁丢了玉坠?》(设问)、 《生命如涛》(比喻)、 《攀 登路上的烛光》(比喻)、 《六盏红灯不能照亮前程》(比喻)、 《阳光很活泼》(拟人)、 《诚信出走》(拟人)等等。 (六)妙用歌词。群众喜爱的歌曲歌词脍炙人口、深入人 心,一旦入题,非常吸引读者。尤其是流行歌曲的歌词,有 的非常生动、别致,如《痛并快乐着》《潇洒走一回》《风 、 、 中有朵雨做的云》《诚信:我的眼里只有你》《从零开始: 、 、 想说爱你不容易》《谁不说俺家乡好》《幸福着你的幸福》 、 、 、 《问世间情为何物?》等等。 (七)巧用符号。运用算术和符号,能起到简洁、生动而
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又别致、醒目的作用。如《成功=志+力+物》《多解的题: 、 规矩=?》《联想 1+1》《记忆≠智慧》《移植记忆≠获取能 、 、 、 力》等等。 (八)巧用并列。以并列词语或短语做标题,突出文章所 涉及的几个因素或蕴含作品主旨, 增强读者阅读期待。 《一 如 毛钱与诚信》 、 《春夏秋冬》 、 《图形·生活·思维》 、 《借鉴历史 开 创未来》《你的岁月,我的记忆》《我的祈愿,我的爱》等 、 、 等。 我们相信,用心拟题,所拟题目定能打动读者,赢得阅 卷老师的“芳心”。 拟题训练: 全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友商南京大 学时,觉得“自己已经 23 岁了,在要人资助是很丢脸的事”, 他把社会捐助款一部分专给家乡,一部分留给系里,还有一 部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月 240 元的津 贴只够吃饭,他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、 到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3 年下 来,他不仅拿到了学位,而且还资助了上高中的妹妹。他留 校任教时带的 72 名学生普遍形成一种自立自强的观念,贫 困生无一人辍学,就连一些家境好的学生也在打工,主要是 希望得到锻炼。 (冠华作文网) 请以“贫困”为话题, 来拟题目。 示例: (1) 《敲响自强的钟》 (2) 《摇曳生活,坚定人生》 (3) 《贫儿当自强》 (4) 《富有的贫困生》 (5) 《穷且益坚》 (6) 《“贫”出一个未来》 (7) 《感谢清贫》 (8) 《贫困之路非漫漫》 (9) 《天降大任于贫者》 (10) 《贫困的反作用力》 (11) 《贫困是首歌》 (12) 《我贫困,我美丽》 (13) 《走在贫困的声音里》 (14) 《在贫瘠的土地上开花》 (15) 《最贫是无志》 (16) 《丹青难写贫精神》 (17) 《青山在,何以贫?》 (18) 《对贫困说:“不” 》 (19) 《我自横刀向贫笑》 (20) 《捐资·捐志》


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