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安徽省芜湖市三校2013-2014学年高一语文上学期期末联考试题


芜湖市 2013—2014 学年度第一学期期末高一年级三校联考语文题试 卷
时间:150 分钟 满分:150 分 一、(9 分)阅读下面的文字,完成 1—3 题。 苏轼对儒、道、释的融合 苏轼在政治上奋发有为、希望实现他经世济民的政治思想时,曾经批判过释、道思想; 但在他处于逆境时, 即经世济民的政治理想难以实现而个人又遭受到排斥打击时, 则又更多 地接受清静无为、超然

物外的思想,在释、道思想中找到精神的寄托。在《醉白堂记》一文 中,他借称颂韩琦来表现自己的处世态度:“齐得丧,忘祸福,混贵贱,等贤愚,同乎万物 而与造物游,非独自比于乐天而已。”这完全是用庄子“万物齐一”的思想来求得精神上的 解脱。而在《超然台记》一文中,他通过推究人们“乐少悲多”的原因来阐发和推崇那种超 然物外的思想时说:“美恶之辨战乎中,而去取之择交乎前,则可乐者常少,而可悲者常 多。??彼游于物之内,而不游于物之外。”他认为如果认识到美恶齐一,无所谓“去取之 择”。就可以“游于物之外”了。而他之所以能“无往而不乐”,“盖游于物之外也”,可 见他的乐天派的性格和生活态度,确实跟庄子齐生死、齐得丧、等富贵的思想是分不开的。 他极力调和儒学和佛、老思想之间的差别和矛盾。他认为佛、老思想同儒家思想并不是 完全对立的,而有其相通之处。在《上清储祥宫碑》一文中,他说:“道家者流,其道以清 静无为为宗,以虚明应物为用,以慈俭不争为行。合于《周易》 ‘何思何虑’、 《论语》 ‘仁 者静寿’ 之说。 ” 他批评 《史记》 中所说庄子诋訾孔子之徒是并不真正了解庄子, 实际上 “庄 子盖助孔子者”。在《南华长老题名记》一文中,他甚至认为“儒释不谋而同”,“相反而 相为用”,并且肯定南华长老所认为的佛家虽是出世的,但与入世的儒家实际相通不悖的思 想——“宰官行世间法,沙门行出世间法,世间即出世间,等无有二”。本来是很不相同的。 他却极力调和,可见他在自己的思想中是要努力使儒、释、道三家熔于一炉。对韩愈他是十 分尊崇的,却批评他固守孔孟而不能吸收佛、老之学。他说:“韩愈之于圣人之道,盖亦知 好其名矣,而未能乐其实。何者?其待孔、孟甚尊,而拒佛、老甚严。” 苏轼尽管怀抱着“致君尧舜”的理想,但现实却难尽如人意。那么,如何解决理想与现 实的种种矛盾?苏轼的回答是:淡化功名意识;守着“用舍由时,行藏在我”的随机应变的 人生哲学;抱定“乐天知命”的处世态度。苏轼的人生思考超出凡俗,儒家的入世和有为。 引导他热爱生活和人生;道家的无为特别是庄子的齐物论,又使他在逆境中淡泊名利,显得 从容自如;佛家的静达圆通,则启迪他走向圆融和通达。 其实不仅仅是苏轼,从历代文学家的身上,从他们刚正不阿清廉正直的人格上,我们可 以悟出做人的道理,处事的妙章:“以儒治世,以佛治心,以道治身。” (选自《论苏轼对儒佛道三家思想的吸收与融合》,有删节) 1.关于苏轼“超然物外”思想的理解,下列表述错误的一项是 A.苏轼的“齐得丧,忘祸福,混贵贱,等贤愚”思想,来源于庄子“万物齐一”的思 想。 B. 苏轼认为如果认识到美恶齐一, 无所谓“去取之择”的认识, 就可以“游于物之外” 了。 C.这种思想主要表现在苏轼人生态度、处世哲学和治乱兴亡上,体现在身处逆境遭受 打击时。 D.这种思想在苏轼的《醉白堂记》《超然台记》等作品中都有解释和阐发。

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2.对于苏轼“调和儒学和佛、老思想之间的差别和矛盾”的表述,符合原文意思的一项是 A.苏轼认为“儒释不谋而同”,儒学和佛、老思想不但不是对立的,而且还有相通之 处。 B.苏轼认为,道家的“清静无为”之道与《周易》“何思何虑”、《论语》“仁者静 寿”之说是吻合的。 C.苏轼对庄子诋訾孔子之徒的做法是持批评态度的,他认为庄子的做法实际上帮助了 孔子。 D.苏轼批评韩愈待孔孟甚尊而不能吸收佛、老之学。表明他对韩愈的为人颇有微词。 3.下列表述,不符合文章内容的一项是 A.苏轼在逆境中从释、道思想中找到了精神寄托,表现出了“无往而不乐”的乐天派 性格和生活态度。 B.“相反而相为用”“世间即出世间”表明了苏轼是极力想对本不相同的道佛思想进 行调和的。 C.儒、道、释的融合,使得苏轼既热爱现实人生而又能做到在逆境中淡泊名利,从容 自如。 D.在如何解决理想与现实的种种矛盾方面,苏轼的人生哲学和处世态度给了我们很好 的启迪。 二、(共 33 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 初,世隆曾与吏部尚书元世俊握槊,忽闻局上欻然有声,一局之子尽皆倒立,世隆甚恶 之。世隆又曾昼寝,其妻奚氏忽见有一人持世隆首去,奚氏惊怖就视,而世隆寝如故也。既 觉,谓妻曰:“向梦人断我头去,意殊不适。” 又此年正月晦日,令、仆并不上省,西门不开。忽有河内太守田帖家奴告省门亭长云: “今旦为令王借车牛一乘,终日于洛滨游观。至晚, 王还省,将车出东掖门,始觉车上无褥, 请为记识。”时世隆封王,故呼为令王。亭长以令、仆不上,西门不开,无车入省,兼无车 迹。此奴固陈不已,公文列诉。 尚书都令史谢远疑,谓妄有假借,白世隆,付曹推检。时都官郎穆子容穷究之,奴言: “初来时至司空府西,欲向省,令王嫌迟,遣二防阁捉仪刀催车。车入,到省西门,王嫌牛 小,系于阙下槐树,更将一青牛驾车。令王著白纱高顶帽,短小,黑色,傧从皆裙襦袴褶, 握板,不似常时章服。遂遣一吏将奴送入省中厅事东阁内东厢第一屋中。”其屋先常闭钥。 子容以“西门不开,忽言从入;此屋常闭,奴言在中”诘其虚罔。奴云:“此屋若闭,求得 开看,屋中有一板床,床上无席,大有尘土,兼有一甕米。奴拂床而坐,兼画地戏弄,甕中 之米亦握看之。定其闭者,应无事验。”子容与谢远自入看之,户闭极久,全无开迹。及入, 拂床画地,踪绪历然,米亦符同,方知不谬。具以此对。世隆怅然,意以为恶。未几见诛。 (节选自《魏书·尔朱彦伯传》) [注]①握槊:古代游戏,类似于双陆。②省:指中央官署。③曹:古代分科办事的官署 或部门。 4. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )(3 分) A . 终日 于洛滨游观 终日:整天;整日 .. B. 尚书都令史谢远疑谓妄有假借 .. C . 兼画地戏弄 .. 假借:凭借;借助 戏弄:玩耍;戏耍
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D. 应无事验 事验:证据 .. 5、下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( A. 子容与 谢远自入看之 具告以事,欲呼张良与 俱去 . . B . 其 屋先常闭钥 . C. 而 世隆寝如故也 .

)(3 分)

而余亦悔其 随之而不得极夫游之乐也 . 朝济而 夕设版焉 .

D . 今且为 令王借车牛一乘 旦日飨士卒,为 击破沛公军 . . 6、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )(3 分) A. 世隆曾经和吏部尚书元世俊玩双陆游戏,忽然听到盘上发出响声,所有棋子都倒立在棋 盘上,世隆很是忌讳。 B. 世隆曾经午休,他的妻子奚氏忽然看见一个人提着世隆的头走了,奚氏吃惊地去探视世 隆,世隆酣睡如初。 C. 世隆对河内太守田帖家奴告官说他在正月最后一天曾租车出游一事矢口否认,因为那天 他和侍从并没去官署。 D. 世隆将此事交付检察部门查究,尚书都令史谢远和都官郎穆子容根据家奴所描述的情况 核查之后,确认家奴所言不虚。 7、 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(共 10 分) ① 既觉,谓妻曰:“向梦人断我头去,意殊不适。” (5 分) ② 世隆怅然,意以为恶。未几见诛。(5 分)

阅读下面两首诗,完成 8—9 题。 齐安郡晚秋 杜牧 柳岸风来影渐疏,使君家似野人居。 云容水态还堪赏,啸志歌怀亦自如。 雨暗残灯棋散后,酒醒孤枕雁来初。 可怜赤壁争雄渡,唯有蓑翁坐钓鱼。 【注】 ①齐安郡,即黄州 。此诗为杜牧受权贵排挤,谪任黄州刺史时作。 8.颔联和颈联分别表达了诗人什么样的感情?请简要概括。(4 分) 答: 9.尾联运用了什么样的艺术手法?请简要分析。(4 分) 答: 10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (6 分) (1)亦余心之所善兮,____________________。 ( 屈原《离骚》) (2)__________________,悠悠我心。 ( 曹操《短歌行》) (3)固知一死生为虚诞,___________________。(王羲之《兰亭集序》) (4)狗吠深巷中,______________________ 。( 陶渊明《归园田居》) (5)________________________,可以无悔矣,其孰能讥之乎? ( 王安石《游褒禅山 记》) (6)________________________,渺沧海之一粟。 (苏轼《赤壁赋》)
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三、(24 分)阅读下面的文字,完成 11—14 题。 秋天的音乐 冯骥才 ①火车一出山海关, 我便戴上耳机听起这秋天的音乐, 整个身心立刻就进入秋天才有的 一种异样温暖甜醉的感觉里。 ②我把脸颊贴在窗玻璃上,挺凉,带着享受的渴望往车窗外望去,秋天的大自然展开一 片辉煌灿烂的景象。 阳光像钢琴明亮的音色洒在这收割过的田野上, 整个大地像生过婴儿的 母亲,幸福地舒展在开阔的晴空下,从麦茬里裸露出浓厚的红褐色是大地母亲健壮的肤色; 所有树林都在炎夏的竞争中把自己的精力膨胀到头, 此刻自在自如地伸展它优美的枝条; 所 有金色的叶子都是它的果实,一任秋风翻动,煌煌夸耀着秋天的富有。真正的富有感,是属 于创造者的;真正的创造者,才有这种潇洒而悠然的风度。一只鸟儿随着一个轻扬的小提琴 旋律腾空飞起,它把我引向无穷纯净的天空。任何情绪一入天空便化作一片博大的安寂。这 愈看愈大的天空有如伟大哲人恢宏的头颅,白云是他的思想。有时风云交汇,会闪出一道智 慧的灵光,响起一句警示世人的哲理。此时,哲人也累了,沉浸在秋天的松弛里。它高远, 平和,神秘无限。大大小小、松松散散的云彩是他思想的片断,而片断才是最美的,无论思 想还是情感??这千形万状精美的片断伴同空灵的音响, 在我眼前流过, 还在阳光里洁白耀 眼。那乘着小提琴旋律的鸟儿一直钻向云天,愈高愈小,最后变成一个极小的黑点儿,忽然 “噗”地扎入一个巨大、蓬松、发亮的云团?? ③接下去的温情和弦,带来一片疏淡的田园风景。秋天消解了大地的绿,用它中性的调 子,把一切色泽调匀。和谐又高贵,平稳又舒畅,只有收获过了的秋天才能这样静谧安详。 几座闪闪发光的麦秸垛, 一缕银蓝色半透明的炊烟, 这儿一棵那儿一棵怡然自得站在平原上 的树,这儿一只那儿一只慢吞吞吃草的杂色的牛。在弦乐的烘托中,我心底渐渐浮起一张又 静又美的脸。我曾经用吻像画家用笔那样勾勒过这张脸:轮廓、眉毛、眼睛、嘴唇??这样 的勾画异常奇妙,无形却深刻地记住。你嘴角的小涡、颤动的睫毛、鼓脑门和尖俏下巴上那 极小而光洁的平面。近景从眼前疾掠而过,远景跟着我缓缓向前,大地像唱片慢慢旋转,耳 朵里不绝地响着这曲人间牧歌。 ④一株垂死的老树一点点走进这巨大唱片的中间来。 它的根像唱针, 在大自然深处划出 一支忧伤的曲调。心中的光线和风景的光线一同转暗,即使一湾河水强烈的反光,也清冷, 也刺目,也凄凉。一切阴影都化为行将垂暮秋天的愁绪;萧疏的万物失去往日共荣的激情, 各自挽着生命的孤单;篱笆后一朵迟开的小葵花,像你告别时在人群中的最后一次招手,跟 着被轰隆隆前奔的列车甩到后边??春的萌动、颤栗、骚乱,夏的喧闹、蓬勃、繁华,全都 消匿而去,无可挽回。不管它曾经怎样辉煌,怎样骄傲,怎样光芒四射,怎样自豪地挥霍自 己的精力与才华,毕竟过往不复。人生是一次性的,生命以时间为载体,这就决定人类以死 亡为结局的必然悲剧。谁能把昨天和前天追回来,哪怕再经受一次痛苦的诀别也是幸福,还 有那做过许多傻事的童年,年轻的母亲和初恋的梦,都与这老了的秋天去之遥远了。一种浓 重的忧伤混同音乐漫无边际地散开,渲染着满目风光。我忽然想喊,想叫这列车停住,倒回 去! ⑤突然,一条大道纵向冲出去,黄昏中它闪闪发光,如同一支号角嘹亮吹响,声音唤来 一大片拔地而起的森林,像一支金灿灿的铜管乐队,奏着庄严的乐曲走进视野。来不及分清 这是音乐还是画面变换的缘故,心境陡然一变,刚刚的忧愁一扫而光。当浓林深处一棵棵依 然葱绿的幼树晃过,我忽然醒悟,秋天的凋谢全是假象! ⑥在寒飙来临之前秋天把生命掩藏起来, 把绿意埋在地下, 在冬日的雪被下积蓄与浓缩, 等待下一个春天里,再一次加倍地挥洒与铺张!远远山坡上,坟茔,在夕照里像一堆火,神 奇又神秘, 它哪里是埋葬的一具尸体或一个孤魂?既然每个生命都在创造了另一个生命后离 去,什么叫做死亡?死亡,不仅仅是一种生命的转换,旋律的变化,画面的更迭吗?那么世 间还有什么比死亡更庄严、更神圣、更迷人!为了再生而奉献自己的伟大的死亡啊?? ⑦秋天的音乐已如圣殿的声音,这壮美崇高的轰响,把我全部身心都裹住、都净化了。 我惊奇地感觉自己像玻璃一样透明。 11.本文描写了秋景的哪些特点?请简要概括。(4 分) 答: 12.根据你的理解,分析画线句子在文中的作用。(6 分) 答:____________________________________________________________________

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13.结合原文内容,回答下面问题。(6 分) (1)作者为什么说“秋天的凋谢全是假相”? (3 分) 答:____________________________________________________________________ (2)文中描写秋景把音乐的旋律作为背景,用意是什么? (3 分) 答:____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 14.在对秋景的描写中,文章主要传达了作者的哪些感受? (8 分) 答:____________________________________________________________________ 第Ⅱ卷(表达题 共 84 分) 四、 (24 分) 15、下列词语读音和字形全都正确的一组是( )(3 分) A. 敛裾 目眦(zì) 步履蹒跚 不敢忤(wǔ)视 B. 寥廓 箕(qí)踞 沧茫大地 酩酊(d?ng)大醉 C. 杀戳 颓圮(p?) 挥斥方遒 怒发(fā)冲冠 D .拾级 阙(juē)秦 离别笙箫 峭楞楞(lénɡ) 16 .下列各句中,加点的成语使用正确的一项是( ) (3 分) A.他唱歌非常动听,在老家名气很大,但是到了“中国好声音”这个舞台上,就显得 相形见绌 了。 .... B.每天都有人从世界各地来到布热金卡,人们的目的可能各不相同,但大都是为了亲 眼目睹惨绝人寰 的奥斯维辛集中营,以寄托深深的哀思。 .... C 夕阳下流淌的康河,波光潋滟,栩栩如生 ,河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘,动人 .... 心弦。 D 读了《氓》之后,读者总会感叹女主人公遇人不淑 ,对其寄予了深切的同情。 .... 17.下列各句中,没有语病的一句是( ) (3 分) A 不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生,还通过对大堰河不幸身世的讲述,抒发了诗人对 劳动人民的同情。 B 外交部发言人洪磊表明,中国在防扩散问题上的立场是一贯的、明确的,我们已组织 起完备的出口管制法律法规体系和有效的执行机制。 C 2013 年,很多人利用国庆长假出游,怎样才能避免合法权益不受侵害,有关部门对 此作了相关批示。 D《小狗包弟》这篇散文能把理念、思想寓于精彩感人的事件叙述中,在描写中体现真 情,在表达中包含情思,不仅使人反思,而且催人泪下。 18.请用一句话概括下面文字的主要内容。 (不超过 20 个字) (4 分) 北京大学中文系教授、作家曹文轩近日表示,随着印刷术和造纸术的发展, “人类对知 识的崇拜、 贪婪的属性早已经使人们失去了对知识拥有的分辨与警惕。 但是这些书对我们而 言是否有价值?”他认为,现在更特殊的问题不是是否读书的问题,而是读什么书的问题。 要读就要读有文脉的好书。在他看来,有文脉的书是指“打精神底子的书” ,比如鲁迅的作 品。 “而今天的书太多太多是没有文脉的,这些书不利于我们成长。 ” 答: 19.《孔雀东南飞》 《卫风?氓》 《离骚》等经典篇章中的人物栩栩如生,请从这些作品中任选 一个(或几个)人物,概括其事迹写一副对联。 (每联不少于 7 字) (5 分)

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20、 2013 年 9 月,中华人民共和国第十二届全国运动会在辽 宁省举行, 下图是第十二届运会会徽, 请揭示会徽图案的寓意。 (6 分) 答: 五、 (60 分) 21.写作 题目:走近 要求: (1)将题目空缺处补充完整,不得抄袭或套作。 (2)除诗歌外,文体不限。 (3)字数不少于 800 字。

芜湖市2013—2014学年度第一学期期末高一年级三校联考语文答题卡

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一、选择题(27 分) 题号 答案 1 2 3 4 5 6 15 16 17

7.文言文翻译: (1) (5 分)译文:

(2) (5 分)译文:

8. (4 分) 答:

9.(4 分) 答:

请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效

7

10 题(6 分) (1) (3) (5) , (2) , (4) 。 (6) , , 。

11 题(4 分) 答:

12 题(6 分) 答:

8

13 题(6 分) (1) (3 分)

(2) (3 分)

请在各题目的答题区域内作答, 超出黑色矩形边框限定区域的答案 无效 14 题(8 分) 答:

18 题(4 分) 答:

19 题(5 分) 上联: 下联:

9

10

26×26=676
11

12

800 字

13


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