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《荷花淀》ppt


《荷花淀》
孙犁

学习重点:
鉴赏环境描写的作用 鉴赏人物对话的作用 鉴赏细节描写的作用

孙犁河北省安平县人,抗战以后 参加晋察冀边区的革命工作。他的 《白洋淀事》是在延安写的,其中许多 短篇,深刻地反映了冀中儿女在抗日 战争时期的精神风貌,具有鲜明的
时代特色。《荷花淀》是他的代表作品之一。 作者非常

熟悉冀中抗日根据地人民的生活,他的 作品有浓郁的乡土气息。写《荷花淀》的目的在于反映 “战争和革命改变了人民的生活,也改变了民族的精神 气质。”

他的作品有: 长篇小说《风云初记 》;中篇小说《村歌》、《铁木前传》;散文 集《文学短论》;小说散文结集《白洋淀纪事 》。这个结集显示了作家成熟了的独特的艺 术风格,这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴 素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风 格对当代文学发生极大的影响,造成一个数 量相当可观的河北作家群,被当代文坛誉为 “荷花淀派”,与“山药蛋派”(赵树理风格 )齐名。由于他这一独特的艺术风格,他的小 说又被称为“诗体小说”。

? 《芦花荡》与《荷花淀》相同之处:

①情节不离奇、不曲折——淡化 ? ②人物无姓名、肖像模糊——虚化 ? ③写作视角独特,意境纯美——诗化 ? 《荷塘月色》与《荷花淀》相同之处: ? ①景物环境描写意境纯美 ? ②语言清新淡雅
?

荷花淀派
荷花淀派的作品,一般都充满浪漫主义 气息和乐观精神,情节生动,语言清新朴 素,富有节奏感,描写逼真,心理刻划细 腻,抒情味浓,富有诗情画意,有“诗体 小说”之称。孙犁和作家刘绍棠、丛维熙 、韩映山、房树民等,在创作风格上有共 同的特点:如荷花一样根植于水乡泥土, 带着自然的清新纯朴,充满诗情画意,被 称之为“荷花淀”派。

白洋淀
白洋淀地区属于冀中抗日根据地。芦沟 桥事件后不久,国民党放弃这一带土地, 仓皇南逃,当地人民遭到了日本帝国主 义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领 导下,白洋淀人民积极投入了伟大的民 族革命战争,该地军民利用白洋淀的河 湖港汊,同侵略者进行了英勇顽强的斗 争,出现了无数可歌可泣的事迹。

讨论
1.全文已空行标明小说三部分,请你从 一个角度,用四字句给每部分加小标题。 2.小说的故事情节有开端、发展、高潮、 结局,这三部分各属什么阶段? 3.小说的主人公应该是谁? 4.你觉得小说主要是靠什么来塑造人物 性格和推动故事情节发展的?
初步感知

初步感知:
(开端) 夫妻话别 (发展) 探夫遇敌 青 年 妇 女 景物

对话
细节

(高潮、 助夫杀敌 结局)

鉴赏环境描写的作用
月亮升起来,院子里凉爽得很,干净得很。白天破好的苇 眉子湿润润的,正好编席。女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑 修长的苇眉子。苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久,在她的身子下面就编成了一大片。她像 坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望 淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹 过来,带新鲜的荷叶荷花香。

现在已经快到晌午了,万里无云,可是因为在水上,还 有些凉风,这风从南面吹过来,从稻秧上苇尖上吹过来。水面没 有一只船。水像无边的跳荡的水银。
她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边挤得 密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就象铜墙铁壁一样。粉色荷花 箭高高地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。

鉴赏小说景物描写的方法:
第一、领会写的是什么样的景,联系时 代背景和上下文来理解它为人物活动创 设的背景意义。 第二、明确“一切景语皆情语”,领会 画中之意,理解景物中蕴含着有关人物 的丰富感情,体味它对刻画人物性格的 作用。 第三、理解景物描写画面情景的转换, 对推动故事情节发展的作用。

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这几段描写了哪些景物?由这些景物构成了一幅什 么样的图景? 描绘的是白洋淀夜景的风景画和风俗画。 夜景美: 月光映照,院子凉爽,芦苇洁白,荷花飘香。 生活美: 勤劳的双手,熟练的技艺,富饶的出产。 情景相生。 人情美: 热爱劳动,热爱亲人。特别是两个充满想象 的贴切的比喻,把劳动的场面诗化了(“她像坐在一片 洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上。”),景 物牵动着情思──天这么晚了,丈夫还没回家。 月色皎洁,洁白的苇席遍地,银白的淀水,薄雾, 清风,荷花飘香,展示了荷花淀的地域风貌,勾画出 一幅恬静的充满诗情画意的艺术境界。

①为人物提供背景,渲染氛围。这段景物描写,渲染 了一种清新宁静的气氛,水生嫂就在这样的背景里生活 ,劳动。 ②情景相生, 烘托人物形象,展现人物的精神面貌 , 烘托了水生嫂勤劳纯朴,温顺善良的形象 表现家乡 的美好(表达对家乡的热爱)。“一切景语皆情语”, 作品中的景,都是人物眼中的景,也都充溢着人物心中 的情。在水生嫂们的眼里,家乡的一切都是那么美好, 这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯?因此必须拿 起枪,为保卫可爱的家乡而战,对战争满怀着必胜的信 念。这种情景相生的境界,使得作品的意境更加广阔而 深邃。 ③为情节的展开作了铺垫。开头部分对小院子及白洋 淀夜景描写,不仅为“话别”提供了时间、地点和谐和 的氛围,而且也为下文写荷花淀伏击战作铺垫。

正午淀上风光的描写:
? 几个女人探望丈夫的归途上,有 点失望,有点伤心,这种辽阔而静 寂的环境烘托了这种情绪,但淀上 万里无云的开阔、明朗的风光,使 她们受到感染,增强排遣忧郁的力 量,因此,不久又欢笑起来──烘 托人物心情开始由忧变喜,推动情 节发展,以景写人,情景相生。

描写日光下的水乡风光:
? 作者运用比喻,富有诗意地描写了 密密层层的大荷叶象“铜墙铁壁”,高高 挺出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵”, 这威武雄壮的景色,不仅突出了水乡游击 战的特点,暗示这清香四溢的荷花淀里将 发生一场激烈的伏击战,而且写出根据地 人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心, 洋溢着歌颂人民战争的思想感情。对照下 文荷叶下认出她们丈夫的情景,更会惊叹 小说构思的巧妙和布局的精当。

三处景物描写及作用
?开头部分对水生家小 院及白洋淀夜景的描 写 提供背景, 衬托人物 烘托心情 推动情节

?正午淀上风光的描写
?对荷花淀的描写

?鉴赏人物对话的作用
夫妻话别
平问 忧虑,关切。 “今天怎么回来得这么晚?”
“他们几个呢?” 侧问 细致聪颖。

“他们几个为什么还不回来?” 追问 回答不满意。

“怎么了,你?”逼问体贴机敏。

简洁朴素,又情意绵绵。

细细揣摩
女人低着头说: “你总是很积极的。” “低着头”表现了水生嫂的性格:传统 贤惠的农村妇女,对丈夫很顺从; 用不满的语气表达了满意的心情。有一 丝嗔怪,但并未反对,说明她深明大义。

“你走,我不拦你。家里怎么办?”
深明大义;对家庭很有责任感;对丈 夫依恋。

“你明白家里的难处就好了。”
坚强;对于丈夫给予的理解感到欣慰。

水生嫂的形象 既有中国妇女传统的美德,又具有抗日根据 地妇女进步的特点。 她温柔、贤惠、善良、体贴,又深明大义,识 大体,顾大局。

个性化的语言
A听说他们还在这里没走。我不拖尾巴, 可是忘下了一件衣裳。

(伶俐乖巧)
B有句要紧的话,得和他说说。

(憨厚质朴)

C听他说,鬼子要在同口安据点……

(谨慎稳重) (性急冒失) D哪里就碰得那么巧,我们快去快回来。
E我本来不想去,可是俺婆婆 非叫 我再去看看他——有什么看头啊!

(羞羞答答)

“你看,说走就走了。” “可慌哩!比什么也慌,比过新年,娶新——也 没见他这么慌过!” “拴马桩也不顶事了。” “不行了,脱了缰了。” “一到军队里,他一准得忘了家里的人。”
别具一格的“夸夫”: 不好意思直说,表面怨, 实际赞。 赞丈夫的革命热情,奋 不顾家,乐观主义。

情节

对话

性格

“啊,好像我们给他们丢了

胜 利 之 后

什么人似的。”

不甘落后 “水生嫂,回去我们也成立队 追求进步 伍,不然以后还能出门吗!” 追求平等 勇敢自信

“刚当上兵就小看我们,过二 年,更把我们看得一钱不值了, 谁比谁落后多少呢!”

传神的细节描写
女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了 手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。
1、关心丈夫,全神贯注地听,不留心手里的 苇眉子; 2、内心震动的外现; 3、依恋又不事声张。

她们都抬起头往远处看了看。
1、“口是心非”,下意识的动作,情之所致; 2、推动情节发展,从而发现敌人。

“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼 命。”这才是那最重要的一句。女人流着眼泪答 应了他。 表明了她的坚强和对丈夫的忠贞。 这一句是小说中分量最重、内涵最丰富的 一句话。

女人们到底有些藕断丝连

这是个普通的成语,用在这里却非常贴切。
1、它富有地方色彩,富有荷花淀风味; 2、它十分准确地表现了这些女人对丈夫 的思念。

小 说
环境描写 人物对话 细节描写
烘托 塑造 刻画

人 物 形 象

反映 主题思想

社会生活

小结

散文式清新秀美的语言
浓郁的诗情画意

1“诗体小说”

细腻的人物描写 2 “荷花淀派”。荷花淀派”的创作特 色:散文式清新秀美的语言,浓郁的诗情画意,在细腻的描写中开拓诗一般
的意境。

3《白洋淀纪事》 ——小说散文合集

思考题:试以水生嫂和祥林嫂 为例,说说时代变迁对妇女命 运的影响。

水生嫂和祥林嫂之比较 同样作为中国普通的农村妇女,但是 祥林嫂和水生嫂的人生道路却完全不一 样。祥林嫂生活在封建时代末期,现代 文明之风还吹不进封闭、保守的鲁镇, 祥林嫂只能被冷漠、黑暗的社会现实所 毁灭;水生嫂生活在全民抗战时期,社 会已经有了很大的进步,尤其是根据地, 妇女解放已经开始深入人心,所以水生 嫂能从一个贤惠、温顺的村妇成长为一 个抗战的巾帼战士。

小结
作者为了表现抗日根据地人民热爱生活,热 爱祖国的精神,虽然反映的是残酷的战争年代, 但是他不是通过渲染战争的残酷来表现人物的 革命英雄主义,去歌颂爱国主义精神,而是通 过展现人物对家乡的爱,对生活的爱,来刻画 人物革命乐观主义精神,从而歌颂爱国主义和 革命英雄主义精神。所以在作品中,我们看不 到残墙断垣,看不到硝烟烈火,看不到血污泪 痕,看到的是明月,清风,荷香,银白的湖水, 碧绿的稻秧,粉色的荷箭??一切都是那么清 新,明朗,美丽。

课文检测题
一、认真阅读景物描写片段,体味词语隐含的意义及其作用: 1."现在已经快到晌午了,万里无云,可是因为在水上,还有些凉风, 这风从南面吹来,从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳 荡的水银。"

这是"女人们"探夫未遇回家路上的一段景物 描写,衬托水生嫂们的心情开始由忧变喜。同 时,也推动了故事情节的发展。

2."她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边挤得密密 层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高 地挺出来,是监视白洋淀的哨兵吧。

荷叶象铜墙铁壁--暗寓党领导下的抗日根据地象铜墙铁壁。 粉色荷花箭是哨兵--暗寓白洋淀的妇女们成长为抗日游击战士。

指出以下各句带点词的表达作用: 1.女人的手指震动了一下。 2.苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。 3.几个青年妇女把掉进水里又捞出来的小包裹丢给了他们。说完,把 纸盒顺手丢在女人们船上。 4.小船窜进了荷花淀。

1.准确地表达由吃惊而产生的心理反应。 2.形容劳动的欢快心情。

3.渲染战斗胜利后的欢乐气氛,表现亲爱带戏谑的感情。
4.形容在强敌面前的敏捷行动。


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