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生物必修一2.4《细胞中的糖类和脂质》教学设计


集宁一中“疑 ? 探 ? 导 ? 练”生物学科导学案

一年级

集宁一中教学设计(高 一 年级 生物 学科)
设计教师:李小凤
课 题 1.知识目标 教 学 2.能力目标 目 标 3.德育目标 重点: (1)糖类的种类和作用 (2)说明生物大分子以碳链为骨架 难点: (1)多糖的种类 (2)生物大分子以碳链为骨架 教学

流程:(包括:1、设疑自探;2、解疑合探;3、质疑再探;4、运用拓展。) 一、导入新课 导入:观看投影仪中的几幅图片,想一想下面几个问题。 1.同质量的这些食物含有的热量一样多吗? 2.图中能尽快补充能量的食物是什么? 展示要求:1、 书写要认真、 规范,答案要 点要清晰全 面;2、口头表 述声音要洪 亮、清楚,讲 解完后要问 “大家还有什 一、设疑自探 (一)学始于疑 同学们根据课前自主学习的情况,针对本节课的内容有哪些疑问?请提出来。 1.糖类的种类和作用? 2.脂质的种类和作用? 3.生物大分子以什么结构为骨架? 么补充?”3、 非展示的同学 继续讨论,做 好补充评价的 准备。 评价要求:1、 《细胞中的糖类和脂质》 (1)概述糖类的种类和作用。 (2)举例说出脂质的种类和作用。 (3)说明生物大分子以碳链为骨架。 (1)尝试进行自主学习和合作学习。 (2)运用生物学知识解决社会生活中一些实际问题。 (3)运用互联网、图书、杂志进行资料的收集和整理。 (1)参与小组合作与交流,培养学生自主、探究、合作式的学习方式。 (2)认识生物科学的价值。 (3)养成健康的生活方式和习惯。

2014 年 9 月 16 日

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集宁一中“疑 ? 探 ? 导 ? 练”生物学科导学案

一年级

(二)自探要求 1.结合课本中的资料分析,请大家针对以上问题先进行独立探究 2.时间 3 分钟

评价同学的声 音要洪亮清 楚;2、先点评 展示同学应该

二、解疑合探 大家在小组内交流对以上问题的看法,形成统一一致意见,做好展示评价的准备。 展示--------2 分钟后,出示展示任务分配及要求 问题一:第 1 小组展示 问题二:第 4 小组展示 问题三:第 5 小组展示

注意的问题; 再点评展示同 学的答案,力 争进行补充或 必要的拓展; 最后对展示组 进行评判打 分;3、其他同

评价------展示接近尾声时出示评价任务分配及要求: 问题一:第 2 小组评价 问题二:第 3 小组评价 问题三:第 6 小组评价

学认真聆听、 积极思考、大 胆质疑。

三、课堂小结 教师鼓励学生尝试总结,最后教师给予补充。 问题一:糖类的种类和作用?

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集宁一中“疑 ? 探 ? 导 ? 练”生物学科导学案

一年级

问题二:脂质的种类和作用?

问题三:生物大分子以什么结构为骨架?

四、质疑再探 学生提出存在的困惑 小组间相互解答 教师补充

五、运用拓展

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集宁一中“疑 ? 探 ? 导 ? 练”生物学科导学案

一年级

课堂总结 1.由学科班长对本节课作点评总结: 2.教师总结: 本节课我们主要学习了, 糖类的种类和作用、 脂质的种类和作用以及生物大分子以什 么结构为骨架?各个小组的表现也是非常的积极和活跃,我们下节课将做一套跟踪训练巩 固我们这节课所学的知识,这节课就到这里。 课后反思:

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